最新教育机构邀请函如何写(7篇)
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最新教育机构邀请函如何写一
校发展计划书
学校名称：
主营业务：补习类培训机构 负责人：
徐自藤
二〇一七年十二月二日
目 录
一、计划书摘要
二、学校介绍
2.1 企业的文化
三、战略规划
四、创业组织结构
五、产品与服务
5.1、服务特色
5.2、服务优势
六、市场预测
6.1、市场现状分析
6.2、市场定位
6.3、市场需求趋势与学校招生计划6.4、市场优势
6.5 竞争者分析
七、营销计划
7.1 营销策略
7.2 营销手段
7.3 营销特色
八、定价计划
九、人力资源管理
9.1 教师的招聘
9.2 对内部工作人员的管理
9.3 对学生的管理
第一部分
计划书摘要
1.1 企业简介
1．学校名称：
2．学校地址：
3．注册资金：
4．学校目标：给我们一份真诚的信任，还您的一个精彩的未来！
1.2 主要业务和服务范围
1.经营业务：补习类培训机构
2.企业的消费人群为：中产阶级以上（包括中产阶级）家庭的幼儿和青少年。 1.3 市场概貌
1.汉阴县有足够的消费群
2.本地还没有一个高层次、大规模的培训机构
3.十九大的召开，再次引起老百姓对教育的重视，也可以得到政府和社会的支持。
1.4 营销策略
用三到五年时间，使学校将创办成汉阴培训机构的领头羊。
1.5 销售计划
虽然目前汉阴培训班不少，但很繁杂，没有几个真正有品牌效益的机构，而我们的培训是以聘用应届大学毕业生为师资力量，使本身有感触，年龄相仿的青年教师与
学员之间没有沟通障碍，这样就有了新、奇、特的优点；就同类培训机构来说，汉阴
县城办得不少，但这些培训机构的教学质量和办学管理模式都存在很大的缺陷，这也恰恰成为我们进军突围的优势。我们拥有大学生师资力量，完备的教程内容，多样的教学模式，而且还有一点能说明它不能给我们带来威胁——消费人群不同，我们不仅
涵盖了有消费能力的不同年龄层次需求者，还包括了部分低收入但有需要的人群。
1.6 组织机构
董事长——
执行校长——
财务总监——
营销总监——
人力资源总监——
教务总监——
1.7 财务计划
万事开头难，前期方方面面困难较多，但学校硬件设施完善，预计启动资金 3 万，第一年主要是打开市场，增加知名度，第二年到第三年，是资本回流的一个上升阶段，凭借深入的宣传方式，以及预期将收纳更多的学员来作为我们资金回归的手段，预计能收回成本并有一定
盈利。到了第四、五年，我们现有教学设备及师资力量已经达到饱和状态，此时资金收益扩大。
第二部分 战略规划
“要想效益高，还得宣传好”，在人们对我们的教学质量还不是很了解前，做好第一步的宣传后，才能开始打造以高品质教学为代表的品牌效益，因此要在宣传方面花
了大力气。例如宣传单、海报、喷绘、条幅、网络、电视等，形式多样，各有侧重。
1.前期，即学校成立一到两年间，影响有限时期，将组织人员到县城的几所中小
学进行宣传、演讲，以扩大影响力；
2.中期，即学校经营了三到五年，具有一定影响力后，将以学校的名义与城关一
小、实验小学、汉阴县初级中学、实验中学、汉阴中学、第二高中等联合举办比赛，组织学员参加文化交流等；
3.后期，即五年以后，我们将以学校名义开展一场成果展示会，邀请汉阴县中小
学教师来学校进行交流，以后每年举办一次，并将这个活动的品质与规模逐渐扩大。
第三部分 组织结构
学校成立初期，内部实行直线职能组织结构，合作伙伴为学校股东，推荐人为董
事长兼法人代表，董事长任命执行校长，其余各人依据自己的专业特长就职于各部门。
学校上下各司其职，相互协调，共同发展。
董 事 长
执行校长
营销总监
教务总监 财务总监 人力资源总监
广 营 市 告 销 场 与 计 研 营 划 究 销
教 学 教 学 生 学 活 管 动 理
采成预财
购 本 算 务
会
计
计
划
管
理
事法公人 务律关事
管 理
管理人员及职责
董事长——：
1、董事长作为学校的法定代表人，负责召集和主持董事会会议。
2、检查股东会议和董事会会议的落实情况，并向董事会报告。代表学校签署有关
文件。在发生特大自然灾害等紧急情况下，对学校事务行使特别裁决权和处置权，但
这类处置权必须符合学校利益，并向董事会和股东会汇报。
3、决定学校的经营、计划和投资等总体发展战略，并决定执行校长人选。
执行校长——：徐自藤
1、主持学校的日常管理工作，组织实施董事会决议；
2、组织实施学校年度工作计划和投资方案；
3、拟订学校内部管理设置方案；拟订学校的基本管理制度；
4、制定学校的具体规章；
5、提请聘任或者解聘学校其他人员；
6、学校章程和董事会授予的其他职权。
7、定期向董事会提供工作计划，每年度末向董事会作工作汇报，协调各部门关系。
营销总监——：
1、负责营销工作，决定营销策略措施，包括市场分析、广告宣传、销售等。
2 组织人员深入市场，了解市场信息和用户情况，及时反馈用户意见及需求。人力资源总监——：
1、负责人员聘用、培训、考核、奖惩等事务。
2、结合学校经营情况安排人力，负责劳动合同的签订与解除。 3、监督学校管理制度的实施，负责员工考勤。
教务总监——：
负责组织教学，安排教学活动。
财务总监——：
1、负责财务控制、会计，定期向决策者递交财务报告，分析财务状况并提出建议。
2、负责资金管理、调度，资产评估、固定资产管理。
3、学员培训费管理，各种费用的审批、发放，物品采购、保管。
第四部分 产品与服务
提供英语、数学、语文、物理、化学及音乐、美术等多方面按需进行的课程
设置，提供各方面知识的辅导。
4.1 服务特色
1.以学员所需的课程为主要的教学内容。 2.有章法进行教学活动的教学氛围。
3.授课目的明确，基础与特色课程特色分明。例如，根据不同人群设定不同教程内容，又根据其本人偏科现象同期选择不同的特色课程。
4.对即将面临升学考试的学员进行考试经验、考场模拟、考场经验、考场心理、复习重点等多方面感同身受的辅导。
4.2 服务优势
1、迎合当今消费者对知识储备再提高的需求。
2、提供温馨舒适的教学环境。
3、师资力量雄厚，教学能力突出，教师亲和力强。
4、合理的课程安排，有利于学员的学习效益达到最大化。
第五部分 市场预测
近年来兴起的“补习热”让老百姓对“补习”的好奇心更加强烈，我们只有做好
服务，不断地创新、进步，才能不被市场抛弃，立于不败之地。
5.1 市场现状分析
近年来，补习培训以其独特的文化魅力吸引了越来越多的人，无数的学生加入到
补习的热潮中；同时金融危机的爆发使得许多人看到了知识储备力量的优越性。可见
补习培训的发展是必然的，是顺应时代的潮流。
5.2 市场需求趋势与招生规划
市场需求曲线
6000 5000 4000 3000 2000 1000
0
数 人
人数
2年
5年
7年
10年
10年以
后
通过对汉阴县城消费群体的调查，补习培训的市场需求人数大致显示在上
方图标里，潜在的消费者数量不仅于此。
根据上面图表，我们对未来几年的生源人数做了一定预测，见下表：
学员招收计划曲线图
300
250
200
150
人数
0
第一年
第二年
第三年
第四年
第五年
学员招收人数说明
第一年：由于初次办校，人员数量可能由于人们对我们的陌生，因此不会很多；第二、三年：此两年由于宣传及学员效果的影响，会吸引不少人参加进
来，而且预计学员数量会超过预期；第四、五年
:人员会呈基数增加，学校本着
“精益求精 ”的宗旨进行学员教育，考虑到 学校的本身容量以及教学人员的数量，学校会限制招生数量，以保证学员的质量和品牌的质量，这两年会和前一年的人员数量持平。
5.3 市场优势
（一）外部环境
一、以的应届大学毕业生为培训教师是我学校的特色。
二、汉阴县仍处于较贫困的生活水平线上，我们以平民的价位，较高的质
量，一定会迎来广大人民的欢迎和政府的支持。
（二）内部条件
一、学校会采取一系列高效的宣传手段树立学校在消费者心目中的品牌形
象，同时我们会通过优质教学提高学校的知名度。这样，在学校进入市场时，能使我们率先抢占市场以及在与同类机构竞争中取得先机。
二、我们的师资力量都是高等院校应届大学毕业生，都是专门为提高补习
质量招聘的，我们的补习培训成果必将成为同类竞争机构中的佼佼者。
5.4 竞争者分析
目前我们的竞争对手主要有两类：
第一类是专门课程的培训机构，由于他们办学时间相对较长，开课内容与我们部分相似的关系，将对我们的生源造成一定的影响。但是我们也有自己的优势：首先，我们所教学的范围比他们广，不仅有各门学科知识，同时蕴含了指导学员考试等方面的亲身经验，从多方位帮助学员提高知识储备；其次，我们针对的消费人群更广，推广补习的办学目的也更有利于我们生源的扩招。
第二类是个别老师开课较早，影响较大，有了一定的品牌效应，对我们占领一块市场造成了一定困难，但是他们也有一个很大的缺陷：他们没有一个好的教学场所，这使本身不想进行补习的同学心理上难以接受，培训的质量自然无法提高，效果不明显。
针对我们与竞争者的比较，我们扬长避短，把特色展现出来，以达到与类似机构相区别的效应，进而让消费者去认清我们与其它学校的不同之处。
第六部分 营销计划
6.1 营销策略
遵循市场发展规律，立足学校竞争优势，创办初期采取快速抢占生源的策
略。进入中后期以后，随着知名度的提高以及自身的不断完善，将采取择优录
取的策略，以确保生源质量并不断提高本培训中心的知名度，成为汉阴类似培
训机构的领头羊。
7.2 营销手段
宣传方式主要以广告宣传为主，文化活动为辅。主要分三步走。
初步：市场渗透，传达理念与形象。在学校成立伊始，我们将通过网络媒
体宣传方式将学校名称、产品、品牌、特色等传达给大众，将学校的具体理念
与形象传达给社会人群。到中小学门口发放宣传单、海报，设立咨询台，派专
业人员进行咨询服务，并在醒目位置悬挂横幅进行宣传。
第二步：学校经过一段时间的运营，有了资金回收。这个时期我们会考虑增加电视媒介的广告宣传。在硬性宣传手段之余，我们还会在特定时间内组织并召开代表我学校文化特色的会议和立体展示活动。全方面、多方位的对本机构进行宣传，从而树立更高的学校形象，进一步提高学校知名度。同时我们也会定期的与周边的院学或者相关机构进行交流活动，通过让一些学生来我校进行免费参观及试听课程，从他们的亲身感受来为我学校赢得口碑。透过宣传树立企业形象，赢得好口碑，能使产品建立起稳定的市场占有率。
在补课即将结束的时候，我们会组织学员进行有意义的活动。例如包饺子、拔河比赛等有利于学员之间仅一步了解和交流的平台。
由于我们学校处于娱乐媒体发达的蚌埠，所以与这些娱乐节目进行联合录制节目也是一个好的选择。比如参加“天天向上”节目，我们可以免费进行演出，在节目播放的同时可以更好的提高学校的知名度。
第三步：即五年以后，我们将以学校名义开展一场成果展示会，邀请全国
各地国其他教育培训机构派代表来汉阴进行一个交流会，以后每两年举办一次，并将这个活动的品质与规模逐渐扩大。相信这场活动必将成为蚌埠文化发展事业中的一大看点，而我们在推广培训文化的同时更是打响了本学校的名号。
在企业形象以及学府知名度都相对较高的前提下，学校会考虑在其他经济文化区做宣传广告为以后的学校扩展打好基础，搏得进入市场的先机。
7.3 营销特色
1、制造文化卖点：鉴于师资力量与其他类似机构的不同，凸显我们的优势
和文化特色，用培训特色去吸引生源，以避免我们成立之初可能因资金不足而
可能出现的一些问题。
2、营销企业形象：企业形象是企业无形资产的重要组成部分，所以我们将花大力气树立企业形象。我们要在消费人群面前树立起一个不以盈利为直
接目的，而是把更多精力放在推广国学，拯救汉文化的高度上，从而赢得社会
认同。
3、贫困助学计划：在学校运营稳定的情况下，我们会将盈利所得的一部分用于构建一个培训基金会，基金的资金来源除了我们学校的发展资金，还将
向社会上热爱学习的企业家等富裕人群征集。对于那些有需要补习，但因家庭
贫困等原因而不够条件学习的人群，基金会将给予适当补助。此外，基金组委
会每年将从学员中评选出一名优秀学员奖，奖励那些对企业发展起积极推动作
用的人。
第八部分 定价计划
定价策略
收费标准（初期）
小学班学费初步定为
360 元左右每 20 天；初中班学费
400 元左右每 20 天（选其他 初步定 380 元左右每 20 天。高中班学费初步定为
才艺培训再根据不同科目按课程收费）
后期的收费我们会根据根据学员的接受程度适当的上调。
定价策略 一般根据当地对补习冷热程度来进行定价，也可以根据班上人数
多少来作出调整，但是可以保证绝对报有所值
初期价格略低，到中期以后逐步开始提高，拉开与同类间的档次。
备注：我学校的另一目的是推广培训文化，希望每个人能加入进来。对于那些需要补习，但家境贫寒的学子，我们会适当给予一定的学费减免政策，同时，我们在每周日特别设立了免费课程，让所有有需要的人都能感受到补习的魅力，为社会贡献我们的一份力量。
第九部分 人力资源管理
9.1 教师的招聘
一、招聘对象
大学各院校精英
他们代表的是对每一课程都有较深理解和造诣的人群，同时自身有着极高的课程修养，并且立志于教育、进步的人，我们学校的成立，成长乃至以后的发展壮大，都离不开这群甘愿为教育事业奋斗终身的人。同时，他们是我们祖国未来的希望，他们的青春，他们的活力，他们的见闻，是引领下一代发展的最好“教材”，在有的人眼里，学习、教育是沉闷的，是没有活力的，可是我们的办学宗旨却没有沉闷二字，在我们的眼里，补习不仅仅是极富魅力的，更是充满活力与激情的，补习培训将成为这个世纪举世瞩目的成果。
二、招聘注意事项
我们会采取投简历，面试，笔试等一系列的办法来选拔我们优秀的教职员工，同时我们也欢迎毛遂自荐者，为了国学这个共同的梦想而努力。
为了吸引和留住人才，从而健康快速的发展，我们学校在招聘过程中就应把好第一关。雇用什么样的人对学校能否留住人才有着重大的关系，错误的雇用是人才流失的真正原因。招聘是我们学校对人才的信息收集、甄选到录用的过程，是人力资源管理的第一步。招聘的目的就是要为学校寻找优秀的人才，所以在招聘时要做好充分的准备，从人力资源规划、工作分析到人员的招募、10
选拔、录用和评估，每一项都要井然有序而合乎逻辑，要切忌反复性的行为、不切实际的要求、绝对性的观点、完全迷信背景调查并陷入学校政治压力。
在招聘过程中，学校可以通过以下几个方面来提高招聘的有效性：
选择合适渠道招聘人才。在选择合适招聘渠道的时候应该考虑学校经营战略、学校形象、学校的发展前景、学校的发展风格、学校的地理位置、招聘目的和现有人力资源状况、空缺职位的性质等内部因素以及人才市场的完善状况、行业薪资水平、就业政策和保障法规、区域人才供给记信用状况等外部因素。
一个合适的招聘渠道要具备双重目的性（吸引人才并选拔出所需人才和提高企业形象）、经济性和可行性等特征。
重视“人才”与“企业”的匹配。首先，应注重录用员工的价值观念、职业兴趣、综合素质、潜能、道德责任感等因素与学校的文化价值观，学校发展需要相互契合；其次，学校的薪酬制度、培训机会、个人发展前景、职位的挑战性与被录用人才的预期要匹配，这决定员工未来的工作绩效和对学校的忠诚度。
科学测评的工具和方法。在对应聘人员进行评测时，要尽可能用更客观、有效的手段，从而保证所选人才的合适性。根据应聘职位的工作分析的需要，运用现代测评工具对应聘者进行心里测验、工作技能测验以及面试等，以及通
过背景调查及体检等来评价应聘者，确保整个过程按照学校预期的进行。
9.2 对内部工作人员的管理
（一）完善内部管理
1、建立科学合理的薪酬激励机制
近些年来，补习培训教育虽置身于轰轰烈烈的改革大潮中，但由于受传统
教育、旧格局留下的“后遗症”，使很多类似于我们的补习培训的“手脚”被束缚，学校发展困难重重，职工收入不可能有大幅度的增加，有的甚至还逐年下
降。而恰在此时，一些国外学校优厚的待遇和灵活的用人机制，使大量优秀教职员工前往应聘。由此可见，国学只有建立对外部环境具有竞争力的薪酬体系，才能吸引发展所需的各类人才。所以，国学教育应加快建立有利于留住人才和人尽其才的收入分配机制，从制度上保证各类人才得到他们的劳动和贡献相适应的报酬。
薪酬设计的基础是工作分析和工作评价，通过周密的调查，确定每个岗位在组织中的价值和社会中的价值做到公平。从横向看，学校需从三方面确保薪酬体系的公平合理：一是同一行业、同一地区或同等规模的不同学校中类似职位的报酬应基本相同；二是同一所学校中不同职务所获报酬应与各自的贡献成正比，使员工感到自己与同事间在付出和所得的关系上合理；三是同一所学校
内部那些承担相同工作或具有相同技能水平的员工问的薪酬关系合理。
①学校的薪酬水平应随市场工资水平的变化而及时加以调整。学校应完善
工资增长机制，使进入学校的人才在今后时期的工资增长与其职业能力水平及
市场工资水平的增长保持同步，甚至略高。
②薪酬要与绩效挂钩。绩效薪酬可以把学校与教职员工的利益统一起来．
员
工为自己目标奋斗的同时，也为学校创造了价值，可以达到一种”双赢”的目的。通过调整收入结构，提高工资占人工成本的比重，充分发挥工资的激励功
能。按照学校效益和职工的实际贡献，确定职工收入，做到奖勤罚懒，奖优罚
劣。
③适当拉开薪酬层次。这主要体现在表现突出的人与表现平庸的人的差距
一定要拉开。反差对比可以建立更为持久的动力，拉开薪酬层次可以鼓励后进者勉励先进者。但是层次不要拉开太大否则会影响薪酬的公平性。另外在设计薪酬系统时，要注意薪酬中的固定部分保持固定部分的比例使员工有一定的安全感，激励薪酬措施才会有效。
④建立一系列报酬体系。
a.公共福利。指法律规定的一些福利项目。主要
b.个人福利。是指学校根据自身的发 有：医疗保险、失业保险、养老保险等。
展需要和员工的需要选择提供的福利项目。主要有：退休金、住房公积金、人 寿保险等。c.带薪假期。有利于缓解员工因竞争激烈，工作紧张而带来的压力，可以为员工的身心调整提供便利的条件，使其在正常的工作时间里更加高效的工作。
2、完善学校教职员工个人职业生涯广阔的发展空间。
说到职业生涯规划就不能不提到美国，作为职业指导发源地的美国，同时
也是职业指导工作最为普及的国家。最早期，它是仅仅作为解决失业和就业问题的一项社会工作，而随着人本主义思潮兴起，职业指导也慢慢由最初的简单“协助人择业”，演变成了一项“协助个人发展、接受适当、完整的自我形象，同时发展并接受完整而适当的职业角色形象”的工作，它的名称也由最初的 “职
业指导”变成了“职业生涯规划”。当员工为企业贡献青春、贡献聪明才智的时候，企业也应为员工的发展作积极的谋划。对于表现优异的教职员工，我们有以下安排：
①对于刚毕业的大学生，在教学方面表现优异（能连续
2 年在国内重要文，我们会为 献上发表国学方面著作者或教学在年终审核中获得学生一致好评者）
其提供继续深造的机会，并提供费用，以方便其自身的发展。
②我们会和国内的高校进行合作，为了进一步弘扬我们的补习培训文化，我们会和国内的相关机构进行专门的沟通，对于那些表现优异的教师，我们会优先将其作为我们学校的代表，与培训大师们进行沟通和交流。
员工职业发展机会最重要给员工提供职业发展的机会，成为国内企事业单位留住员工的主要手段。究其原因，随着物质文化水平的提高，优厚的薪水已经不再是企业调动人才积极性的唯一重要手段。根据马斯洛的需要层次理论，在满足了人类基本的物质需要的基础上，人们追寻的更高层次的需要是自我实现的需要。给员工提供职业发展的机会，正是在满足员工自我实现的需求，给员工提供合适满意的工作岗位，这样员工才能安心、安稳地留在自己的岗位工作，才能真正实现自身价值，也能给企业创造更多财富。
总之，设计不同的职业生涯计划有利于促进员工的成长和发展，以及增加他们在企业的满意感，有利于现代企业组织有效地使用人才、留住人才。
3、学校文化建设
学校要培育、吸引、留住优秀的人才必然要以优秀的学校文化作为先决条件。学校文化是学校可持续发展的力量源泉。文化力就是竞争力，文化力是凝聚力、环境力、素质力的结合文化力可形成一个拴住人心的环境。优秀的学校文化就好像一种粘合剂，可以减少学校教职员工之间的摩擦和内耗，增强凝聚力。使全体员工拥有一套共同的价值观念体系，对学校的目标有共同的理解，培养员工具有献身于一种事业的精神，从而更加努力的工作，发挥主动性和创造性。我们必须拥有自身的学校文化。学校文化本身必须给人以无限想象的空间同时又有实现想象的机会存在。人才在为学校服务的同时除了工薪等利益之外更重视追求的是发展自我、完善自我，使自身在学校内部有机会得到再造与升值。
正如伦敦商学院教授杰伊·康戈尔所说： “文化非常像是鱼缸里的水，尽管它在相当大的程度上是不易被人觉察的，但是它的化学成分以及能够支持生命的元素却深深地影响着鱼缸里的生物”。员工在一个组织中工作时．当他个人的价值观与组织的价值观相吻合时，他才会感到自在和快乐，才能增强与组织的凝聚力。而组织文化恰恰是组织的价值观和经营理念的一种体现。
学校文化的建设是一项长期的庞大的系统工程，也是把企业的经营理念、行为规范、价值观等制度化和理性化的过程。企业要建立一个健康向上、以人
为本、鼓励创新、追求卓越的企业文化。首先 ,企业文化要以：尊重人才、尊重知识“为核心，创建学习型组织，形成员工全员学习、全程学习、全体创新、全面发展的氛围。其次，要强调以人为本，重视个性化与团队精神的结合，建
立心灵契约，用“以人为本”精神把员工的积极性凝聚到为学校目标奋斗上来。只有当学校文化能够真正融入员工个人的价值观时，他们才能把学校的目标当成自己的奋斗目标，为学校的长远发展尽心尽力。
（二）做好离职管理工作
很少有企业能正确对待提出离职的员工，做好离职管理工作。企业面对提出辞职的员工，不能简单地交由人事部门办理离职手续、财务部门核算工薪而了事。事实上，真正对学校内部管理程序、价值文化以及学校内部其他管理问题作出客观、公正、大
胆评价的人是那些办理离职的雇员。所以，雇员离职时，要与离职人员作恳切的面谈，了解离职的真实原因、离职人员对学校管理的评价和建议等，并作好记录。善待离职
人员，既可以稳定在职人员的军心，又可以树立企业良好的口碑。欢迎聘用回头员工，因为可以保证人才招聘的有效性，他们了解学校文化、熟悉业务，知道如何来开展工
作，有利于提高工作效率，同时，经过比较而再次叫回头则会更加忠诚于企业，而且其本身所传达的是“别地方的草没有此处绿”的积极信号，对在职员工是一种提醒，有利于维持他们的稳定性。人力资源管理之对内部人员的管理。
9.3 对学生的管理
1.教室开放时间为正式上课前 30 分钟。
2.学员进入教室时须向班主任出示听课证，否则不得进入教室。 3.学员须按听课证编号后三位或补充座位号对号入座。4.学员须遵守上课时间，如有迟到，请就近入座。
5.上课期间，学员须保持教室安静，不得大声喧哗、打闹；学员须将手机、呼机等通讯工具调为振动或其它非响铃方式。
6.严禁课堂录音、录像，一经发现，予以没收。
7.学员须自觉保持教室卫生，不准随地吐痰；严禁吸烟；课后须将餐盒等废弃物带出教室；不准在墙壁上或课桌椅上随意涂写。
8.学员应自觉服从班主任管理，尊重任课教师；如有任何建议和意见，可在课间 向班主任老师反映或通过教育部门投诉电话解决。
9.上课时若发生突发事件，如停电、音像故障等，请不要惊慌，听从班主任统一
财会，给生活赋能
指挥和安排。
10.财物及贵重物品请慎重保管，如有丢失，后果自负。 11.学员在教学区内须言行文明，注意仪表。
12.学员应爱护楼内各项设施 ,节约用水；若损坏公物，照价赔 偿。13.学员不得使用教室内的电源。
14.严禁携带危险品、宠物进入教学区和教室。
最新教育机构邀请函如何写二
教育机构实习报告
光阴似箭，不知不觉我们已经度过了三年的大学生活了，在不久的将来，我们就要走进社会，进入人生了另一个阶段——我们的工作生活。但是，在当今社会，许多公司在招聘人才时，都会在招聘启事上写着“有经验者优先”，而且，现在职场的竞争是非常激烈的，我们大学生想在社会上找到立足之地并不是一件容易的事。为了拓宽自己的实践经验，这个暑假我参加了社会实践活动。我抱着贴近社会，了解社会，服务社会的愿望，在结合自己学习社会工作这个专业的前提下，选择了去天津市华夏未来教育机构实习。在实践的过程中，我学会了如何与别人沟通，如何与别人交流，如何与别人合作等等，并在实践中初步了解到关于自己学习的这个专业在就业工作方面会遇到的一系列问题。在实践之前，我本以为幼师这份工作是一份很快活、很轻松的工作，但是，在实践结束后，我感受到了育人工作的艰辛，但同时我也觉得育人工作是一份既光荣又伟大的职务。这次实践给我带来在课本上无法学到的知识，让我积累了不少实际经验，获益匪浅。
作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径。社会实践活动不仅让我们在学校中学到的知识得以利用，而且为我们将来走向社会收集更多的工作经验，奠定坚实的基础。暑假是我们进行实践的重要时间，所以我要好好把握和利用这个实践机会。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免了大学生在初入社会时所发生的不知所措，真正地把学生的教育与社会的就业相结合，培养出符合社会需求的高素质人才。社会告诉我们：我们在剩下的两年大学中，不仅要学习好专业知识，还要全面提高自己的实际能力。
近些年来,在机构领导的带领下，全体工作人员亲亲恳恳，努力工作，朝着“新、高、特、强”的发展目标，科研能力强，专业特长多。向着高雅，大方精神，健康的教师形象迈进。概况结论：个体机构所，虽然有潜在的经济利益，但是从大的方面来说，它的起步,发展，壮大，是社会在一步一步变化发展的缩影，它代表了从90年代大变革时期经济发展到现阶段社会经济相当开放时期地方经济发展变化;在小的方面来说，它给当地的经济发展，特别是学员的教育工作带来了巨大的贡献，它会给地方学员教育领域带来许多的宝贵经验，同时也造福于一个地区的百姓。
作为一名即将毕业的的大学生，在当前经济环境不太好的大背景下，没有一点工作经验，找一份合适的工作就变的非常困难，所以我下决心在大三下学期这段时间找一个单位进行实习，积累工作经验，为将来走向社会做好充分的工作和心理准备。虽然之前也有过实习的经历，但刚开始迈入机构，还是对这个新的“集体”很陌生。实习之前老师们和我们说过，实习会很累、很苦。但是我想，这是我们每个人都必经的一条路，我一定要走好它。我所在的班级是头脑风暴营，之前从来没有接触过头脑风暴营的孩子，只是从书本中了解到该年龄段孩子的年龄特点，但还是觉得很陌生，有点不知道该如何和他们沟通。所以在实习之前我阅读了《幼儿心理学》，《幼儿教育学》、《机构教育指导纲要》，翻阅了《学前教育》，《幼儿教育》等书籍、杂志以对机构老师的工作有一定的了解和掌握，多听其他教师的课，有不懂的地方虚心向他们请教些经验，在学习与实践中不断的提高自己。学习些唱歌、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切时机进行实践。作为孩子王，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨天没......我觉得机构教师是一个纯真和美好的职业。有人形容带班老师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对学员那双清澈比充满童真的眼睛时，当你聆听着学员银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。他们还很小，不懂事。不但自理能力很差，而且完全没有纪律。于是在培养学员良好的生活常规、学习常规和生活自理能力的时候，我尽量给予学员最好的照顾，用最大的热情与爱心，并坚持正面教育，对学员以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对学员好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使学员能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而老师做到适时帮助，以提高学员的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。对少部分学员出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导学员养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。对于教学方面我也进行不断地创新和改造，尽量使学员感到学习的乐趣，激发他们对事物的好奇心，使他们能主动地有学习知识的意识。作为老师要时刻关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。
接下来的实习，随着我和机构老师的不断交流，我积累了更多的经验，慢慢地我也进步了不少，老师们都表扬我做得越来越好。在学员放学的时候，我跟一些家长交流过。家长们来了就说孩子在家如何进步了，如何懂事了。家长们高兴，我听了，就像吃了蜜一样甜四。应该说，这几个月的实习工作对我帮助很多，所以进行如下总结：
设备，设施，学习使用和识别各种工具，知道他们的用途。
经过了几个月的实习，我深刻的体会到了人在社会上挣钱的艰辛，人与人之间的交往沟通对与我们在社会上立足是多么重要。自己在社会上讨生活必须谨慎小心，与人和平相处，真诚待人，别人自然会真诚待你。工作时候遇到难以办成的事首先要先了解情况，实在不行就向上级要求支援，当然，先要表示出事情的麻烦性，要表示自己的决心，比如不完成就不下班，领导看你赤诚，自然不忍心为难你。其实工作中还有很多觉得很无奈的事，比如觉得自己所付出的与所得到的不成正比，觉得自己屈才了，觉得明明不应该是自己做的事却让自己去做。遇到这样的情况，我就安慰自己，吃亏是福。虽然有点傻帽，但是暗示多了就有点作用了。现在是实习阶段，一切以吸收社会经验为主，既能学习，还能拿钱，何乐而不为呢，所谓能者多劳嘛。
实习过程中，我学到了，不管你从事什么行业，遇到什么状况，首先要冷静的思考可能解决的办法，然后再考虑事情的后果，最后操手去办。工作的态度也尤为重要，这是领导考核你比较直观的一个标准。要保持热情的态度去工作，让人觉得你热爱工作，能够做好你的事情。干一行就要爱一行，我们领导说，要和自己的`事业谈恋爱，真的是这样。
我感到自己更大的收获是：一、要善于沟通。沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。想了解一个人，需要深入的交流。而这些，都要自己敢于主动去和别人沟通。二、要有热情和耐心。其实，不管在哪个行业，热情和耐心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。热情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。三、在适当的时候要主动出击。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。份内的工作当然要认真完成，但勇敢地“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。在这短暂的几周时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。回顾这些日子，些许心酸、些许甜蜜。虽然整天忙忙碌碌，但工作着并快乐着。一滴汗水，一级台阶;一分耕耘，一成秋色。仅仅只是一名带班老师就如此不容易。学员的教育和成长，都掌握在带班老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!这段经历，带给我的东西实在是很多很多：学员的笑脸、学员的泪花、学员的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都逐渐在我们本来
有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的认识，我有了自己的努力方向，对教育这方面也有了新的想法和新的认识，给了我前行的力量。这次实践让我受益匪浅。这次实践让我学会了很多东西，给予我很多启发。但实践也只是个过程，真正的目的是要我们改变思想观念，学会学习，这样才能不断地进步，不被会淘汰，才能为建设祖国、奉献社会做出更大的贡献。
最新教育机构邀请函如何写三
培训机构（以下称甲方）：
法定代表人（或负责人）：
住 址：
联系电话：
住 址：
教 师（以下称乙方）：
协作方（以下称丙方）：
甲乙丙三方本着诚实守信、互惠互利、共同发展的原则，根据《民法典》等有关规定，就考前辅导培训合作事宜，达成如下协议：
一、合作事项
甲乙双方合作开展秒杀高考数学题 考前辅导培训班项目，甲方负责招生，乙方负责对学员进行培训；丙方负责部分招生工作并协助甲乙方双方，课程从20__年 月份开始至培训班学员高考分数线公布后二年结束，三方按照本协议约定进行报酬分配。
二、甲方权利义务
1、甲方同意乙丙方作为合作开展秒杀高考数学题考前辅导培训的合作方；
2、甲方有权就乙方教学情况及该教学点学员的反馈意见进行核实确认。
3、甲方有权不定期对乙方的工作开展进行检查。
4、甲方提供教学场地、相关设备、教学管理等。
5、甲方不得任意干涉乙方的教学，调整教学课时和教学时间时要和乙方商量。
6、甲方负责招生，提供场地，招生过程中所产生市场推广费、员工资等由甲方统一开支，费用计入该培训班成本，由甲乙丙三方统一核算。
7、甲方对丙方的招生工作及其他协助行为有权提出意见，并有权制止与甲方办学理念相悖的行为。
三、乙方权利义务
1、乙方负责合作开展秒杀高考数学题课程的课程教授，乙方应严格遵守国家及当地的相关法律法规，不得做虚假、夸大的承诺，不得利用甲方的名义进行非法活动，不得损害甲方的声誉和权益，否则乙方应承担全部责任（包括甲方损失等）。
2、乙方在教学过程中产生所有费用及安全由举办该培训班所收学费统一开支。
3、乙方在双方商定的培训时间及双方确定的范围内进行授课。
4、乙方不得以任何方式直接或间接地损害甲方的声誉。
5、乙方须熟悉所教课程教材，制定合理的教学计划，乙方须认真对待工作，要合理掌握好教学进度。
6、乙方在上课期间，要注意保持良好的形象，精神饱满。
7、乙方不得中途弃约。如有中途弃约，不予结算乙方所获报酬。如造成甲方其他负面影响，甲方将追究乙方相关发法律责任。但因乙方信息被透露，被乙方所在单位或教育人事部门禁止教学，不算违约。
8、乙方有义务协助和配合甲方管理人员的工作，有问题或建议应及时向甲方管理人员反映。
9、乙方对甲方提供的教学设备等物品应妥善保管，不得遗失或损坏。
10、乙方不得私自向甲方学员出售教材资料、学习用品等。
11、乙方本着职业道德要求，不得将甲方的办学信息资料（包括学员的姓名、电话等）提供给其他办学单位，更不能通知甲方学员到甲方以外的地方上课；乙方不得有损害甲方形象的言论及行为。教学中如有问题应及时向甲方教务管理人员反映。
12、乙方有协助甲方招生的义务。
四、丙方的权利义务
1、丙方负责招收学员10名以上，并协助甲乙双方在招生推广及教学培训活动中的相关事务。
2、丙方在招收学员过程中，由其自行承担费用，但甲丙方可提供相关的招生资料。
3、如因本培训班引起甲方与学员产生纠纷，丙方有义务协助处理，如甲方对外承担责任，丙方将按费用分配比例承担。
4、丙方作为本合同甲方的担保人，担保方式为连带责任担保。
五、合作开展秒杀高考数学题考前辅导培训班特别约定：
1.招生范围：
学员20__年6月毕业的高三学生。
2.收费标准：
统一按每个学员30000元收取，如有降低收费及提高收费情况学员，甲乙双方可视具体情况协商确定。
3.课时安排：
课时共三十节课，分十次完成。
4.效果承诺：
以重庆市20__年高考第一次诊断成绩分数为基数作为衡量标准，乙方向甲方慎重承诺如下：
（1）乙方所培训的学员甲方保证一诊成绩达到110分（含110分）以上。若高考成绩低于135分（不含135分）全部退还学费叁万元。一诊成绩在一百分至一百。
（2）一诊成绩在100分---108分，高考成绩低于130分，不含130分全部退还学费叁万元。
（3）一诊成绩在100分以下不含100分，高考成绩以提高30分为准，低于30分全部退还学费叁万元。
六、合作费用的收取及分配
1、费用收取：
所有辅导费用由甲方统一收取，总收入由甲方保管。
2、分配比例：
甲方收取所得费用除去相关成及费用后，按利润的百分比进行分配：具体分配比例为：甲方为润的 %，乙方为润的 %，丙方为润的 %。
3、分配时间：
待学员高考成绩公布后10日内，成绩达标的学员，所收的学费相述分配办法由甲乙丙三方在七个工作日内进行分配。
七、合作期限
甲乙双方的合作期限自本协议生效之日起至学员高考成绩公布后二年止。协议期满，双方可另行协商继续合作事宜。
八、保密条款
1、凡甲乙方在进行本协议项下的合作过程中了解或接触到的甲乙双方方拥有的非外人所知的技术秘密信息和商业秘密信息及本协议条款（下称“保密信息”），甲乙双方应保守秘密；非经甲乙方书面同意，任何一方不得向任何第三方泄露、给予或转让该等保密信息。
2、双方同意，不论本协议是否变更、解除或终止，本条款将持续有效。
九、违约责任
1、甲乙丙任何一方违反其在本协议中的任何声明、保证和承诺，或本协议的任何条款，即构成违约；违约方应向守约方进行全面和足额的赔偿。
2、甲方如不能及时提供教学设备等，造成培训班不能顺利进行正常教学的情况，由甲方自行承担在推广过程中产生的费用及学员不能及时上课的损失，并按涪陵区教师平均工资标准的150%承担乙方因该培训班误工的工资。
3、如因乙方原因不能按时进行教学活动，造成学员退费及其他损失，由乙方承担全部赔偿责任，并按该培训班所收学费的10%支付甲方学校的信誉损失补偿金。
4、乙方全面完成教学任务并达到学员上线合格标准后，所收学费，如甲方不能及时支付给乙方，由丙方承担给付责任，如丙方不能及时支付，逾期按应付费用的2%按月承担乙方资金占用利息。
5、丙方如不能完成本协议约定的招生等义务，将按前述约定分配标准的15%进行分配，其余费用将由甲乙双方分摊，如因本培训班中途终止举办，所产生的损失丙方由约定的分配比配分担责任。
6、如甲方因特殊原因需对上课时间进行调整时，具体调整时间应与乙方协商决定。
7、乙丙方不得以甲方名义从事与双方合作项目无关的活动，否则乙方应承担相应法律责任，且造成甲方损失的，乙方应承担相应损失。甲方也必须遵循此原则。
九、其他
1、竟业禁止：
三方合作期间，乙丙方不得以直接或间接的任何方式与和甲方有竞争的其他任何单位或个人合作，从事与双方合作内容相同或类似的业务，否则甲方有权随时解除本合作协议且要求乙丙方赔偿甲方相应损失。
2、协议生效条件
本协议一式二份，三方各执一份，具同等法律效力。本协议自三方或其授权代表签字或盖章之日起生效。
甲 方：重庆xx培训学校
法定代表人：
乙 方：
丙 方：
二0 年 月 日
最新教育机构邀请函如何写四
甲方：地址：联系方式：乙方：地址：联系方式：风险提示：
合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。
本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。 经甲、乙双方协商一致，现就培训机构合作事项达成如下协议。风险提示：
应明确约定合作方式，尤其涉及到资金、技术、劳务等不同投入方式的。同时，应明确各自的权益份额，否则很容易在项目实际经营过程中就责任承担、盈亏分担等产生纠纷。
一、甲方责任风险提示：
应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。
再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。
1、甲方发挥教育市场培训机构优势，作为乙方学员就业优先培训。
2、在甲方网站（）的培训频道为乙方提供以下五项服务。
① 发布公司基本简介。
② 发布培训课程信息。
③ 发布。
④ 发布培训导师信息。
⑤ 发布成功案例。
二、乙方责任
1、将甲方网站纳入乙方对外平面宣传体系（海报、招生简章、宣传单张等），作为乙方的网上报名点之一（即在乙方宣传资料显著位置标明更多课程请访问：）。
2、如乙方有自己的公司网站，则必须在乙方网站首页为甲方网站作g图片链接。
3、在合同期限内，为通过甲方宣传渠道而报名乙方培训课程的会员提供折课程优惠。
4、在乙方培训现场为甲方提供宣传场地。
三、违约责任风险提示：
合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必须明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。
1、如甲、乙双方有一方在协议签订之日起拒不履行相应责任的，另一方有权终止协议，并就此提出相应赔偿。
2、因不可抗力的原因，造成双方的责任不能按规定履行的，可延后履行，或双方协商，终止协议。
四、协议期限
1、本协议有效期从________年____月____日至________年____月____日。
2、在协议期内发生纠纷，甲乙双方本着互相谅解的态度协商解决，协商不成，按有关法律程序解决。
3、本协议到期如未续约，视为自动终止。
五、其他本协议未尽事宜，经双方协商达成一致意见，作为协议附件，与本协议具有同等法律效力。本协议一式两份，双方各持一份，自甲乙代表双方签字盖xx日起生效。甲方（盖章）：甲方代表（签字）：日期：________年____月____日乙方（盖章）：乙方代表（签字）：日期：________年____月____日
最新教育机构邀请函如何写五
2009年机构领导总结及述职报告
各位领导、同志们：
2009年，在省分公司和***中支总经理室的正确领导下，本人紧密结合分公司对机构经营管理各项要求，以及个险2009年工作指引，带领内外勤员工踏实工作，努力奋斗。在内外勤队伍建设、市场份额、培训教育、企业文化、可持续发展等方面都取得了可喜的成绩。无论是在***支公司、中支个险还是对我个人来说，都是不平常的一年，可用下面四句话来概括这一年我的工作：自加压力、迎难而上；凝聚人心，振奋精神；尽职尽责，不失斗志；超越自我，不辱使命。下面就本人今年的工作做述职，不到之处敬请批评指正：
2009年，在上级各部门的正确领导下，经过全体员工的共同努力， 在1---8月任职期间共完成标保510万元，其中个险新保期交***万元，承保客户***人；续收保费***万元，整体继续率达到** %；受理赔案**件，赔付金额***万元，赔付率** %。
首先我公司依据分公司对内勤员工队伍的建设要求，精心挑选了营业室综合柜员一名、讲师一名，经培训上岗后工作效率及各方面表现都得到了大家的认可，为进一步提升公司服务形象和提高外勤队伍综合素质奠定了基础。业务员队伍从2009年的126人增加到212人。培育主管以上职级26人。兼职讲师8人。
2009年结合太保的品牌优势，以扩大在当地的市场份额为目标，提升业务员的收入为中心目的。配合公司的业务节奏，以县域为中心有节奏的进行品牌的宣传和推动，有针对性的对各单位和片区进行陌生拜访和公司宣传；以此逐渐辐射边缘地区。利用这个品牌优势，结合**的地域情况每周定期召开创业说明会，在拉动增员的同时，扩大市场宣传。不定期的组织召开了一些小型的农村产品说明会，加大了对太保和保险知识的宣传。
针对公司的产品优势，进行产品的不断学习和探讨，将每一次新产品的推广作为展业的一种机遇，并且在公司办公楼的显眼处，制作宣传条幅进行产品的市场宣传。
2009年我公司根据分公司“团结 和谐 快乐 成长”的文化导向，从注重员工队伍的职业道德、专业知识等方面进行了扎实的培训。从内勤的业务台帐、交接单、档案及现金管理等诸方面进行培训学习，不但有效的提高了工作效率，而且化解了日常管理中的风险因素。针对业务员及主管层面，在落实省公司培训模式的基础上，开展形式多样的培训模式。
围绕业务发展为主线，在落实公司培训体系建设，以各类制式培训为导向，以应试培训为重点！加强以蓝鲸会员为代表的荣誉体系建设和代表公司中坚力量为代表的兼职讲师队伍建设。重视公司中坚力量的培训和学习，在公司所有的主管层面，每月定时完成学习笔记，稳步推进培训体系的考核运作，善于发现团队中优秀的培训文化和兼职讲师，注重业务人员的综合成长；注重在职人员的继续教育品质管理，以考取代资证为契机，加强对业务人员保险知识的学习，在早会早开展形式多样的培训学习。长期下来，不但提升了业务人员的综合素质，而且营造了公司浓厚的学习氛围！
在太平洋金色招牌的影响力下，我公司从筹备之初就特别这时公司的形象及企业文化的传播。不论从内勤到一线的外勤，在日常的工作生活中倡导公司的企业价值观，要求所有内勤人员一微笑对待客户，外勤队伍以真诚赢得市场！制作了业务人员和公司固话的太平洋集团专版炫铃，倡导并要求所有业务人员着职业装上班，注重公司企业文化内涵！经常性的利用节假日或周末开展一些健康向上、寓教于乐的文化生活及各种团康活动。不但增强了员工的凝聚力和主人翁精神，而且丰富了公司的企业文化。
利用媒体效应，扩大市场宣传。公司针对今年保额较大的理赔案件，邀请电视台记者进行电视报道宣传；利用节假日及周末在街上举行宣传活动；特别是5.12地震发生后，在上级公司的倡导下，我公司与民政局领导充分沟通后，第一时间上街宣传，倡导社会各界向灾区人民献爱心，不仅受到了社会各界的大力支持和认可，而且借此机会，充分利用媒体效应扩大了太平洋寿险在永昌的市场影响力！而且就总公司在央视黄金时间的广告片段作为业务人员向客户展业的边缘知识。
在省公司的支持下，完成了公司的形象广告墙体，而且在办公楼的所有办理窗户上制作了公司的品牌宣传条！在年底，利用中国的传统习俗，将能够代表公司形象的挂历、对联、白玉碗作为展业的小礼品送给客户，同样加大了对太平洋这块金字招牌的维护和宣传！
综合管理方面，招聘了公司专职讲师和综合柜员各一名，完善了部门职责，细化了工作流程，以打造学习型团队为目标，积极开展各项学习活动，顺利完成了公司的开业验收等各项工作。能够围绕公司的《内控管理制度》来加强对公司的内部控制和管理工作。为了更好的将公司的这项制度和政策落实到位，组织各岗位员工进行岗位工作学习，交流谈话；确定了公司经理室成员，对于一些重要的事项及决策，广泛听取各方面的一件和建议，集体探讨并制定方案！根据保监会的要求成立了公司 “反洗钱”领导小组，对于一些大的交易及“反洗钱”工作的执行情况定时向中国人民银行汇报。
确定全年的发展目标和奋斗目标，围绕公司的奋斗目标制定了内部竞争对手和外部竞争对手，时刻以业务的达成和竞争对收进行分析对比，总结业务发展情况，研究并制定下一步的达成情况。特别是在2009年 “开门红”之计，专门成立了“开门红”领导小组，为2009年的 “开门红”及全年的业务打下了坚实的基础。以《基本法》的执行为依据进行业务的追踪落实，并且作为部分业务人员的发展目标来推动组织发展，筛选部分有潜力的准主管进行基本法职崖规划面谈，激发去组织发展意愿。以《基本法》为核心对主管层面进行学习考试，加快了主管的晋升步伐。
在差勤管理方面，成立了自律委员会，为公司负责，为员工负责，强化了公司制度的落实，加强了公司对于业务人员的有效掌控。
2009年8月，我到个险部以后，就针对**保险市场变化及上半年保费收入情况进行综合分析，将上级公司下达我司的各项指标进行层层分解，把计划分解成月计划，月月盘点、月月落实，有效的保证了对计划落实情况及时的进行监控和调整。
在落实计划任务的同时充分考虑险种结构优化和业务承保质量，进一步明确了考核办法，把每个业务部的情况进行细致的摸底调研，有针对性的对业务部经理进行沟通谈话。
**现有三家（太平洋人寿、中国人寿、平安人寿）人寿保险公司。我司面对外部竞争所带来的业务压力，保持沉着冷静，客观面对现实情况寻求对策，与竞争对手们展开了一场品牌战、服务战。
下半年，我们根据风公司有关竞赛要求和业务进度积极配合开展了 “腾飞行动”等业务竞赛活动，合理分解目标，层层落实，自加压力，一笔笔、一份份，最终以良好的战绩超额完成分公司下达的任务。
保险竞争越来越激烈是不争的事实，加之上市后面对的新形势、新体制、新模式、新战略，必然要求我们在公司管理上全面提升水平，如何在竞争中学会竞争，在竞争中独领风骚，从而在竞争中发展，在竞争中前进。我部门除了继续巩固和采用过去行之有效的办法外，并逐步建立起有效的信息管理制度，加强与业务条线的接触和沟通，提升公司管理水平，充分调动我部门员工的积极性和创造性，善于开动脑筋，做到人人有担子，个个有责任。针对业务部门各层面出现的一些问题，研讨整合，加强培训和严肃各项工作流程。强化内部管理，把工作中出现的不足和问题能够及时沟通解决，力争做到将本部门成为业务部门最有力的后援保障平台。
总结我个人的工作，离上级的要求与企业发展还有一定差距。表现在：
当然，个人总结难免片面，我诚恳地请求大家对我多提意见和建议，促进公司业务发展和我个人进步。
我是心怀着对我们企业的深厚感情而工作的。这种感情来自公司对我的培养，来自于全体员工对我的信任和支持。我深知带领全体员工促进企业持续长远发展，振兴壮大企业，增加员工收入责任重大。因此，我一直为此而努力工作着。
在此，我有信心，广泛采纳大家好的建议，融入到我们各项管理办法中去，完善经营战略，一心为公、廉洁自律、求真务实、开拓创新、奋发进取，为公司在2010年里夺取更加辉煌的业绩而努力奋斗!
最新教育机构邀请函如何写六
用人单位(甲方)：
法定代表人：
聘用人(乙方)：
性别：女民族：汉出生：年 月 日。
身份证号：
根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》及有关法律法规，甲乙双方按照平等自愿、协商一致的原则，签订本聘用合同书并保证严格履行。
一、聘用岗位
第一条 甲方根据工作需要及乙方的学历、职称、能力,招聘任用乙方为行政主管。
二、合同期限
第二条 本合同为固定期限合同，正式聘用期不得低于一年。
甲方聘用乙方的合同期限：自 20__年 05 月 01 日起，至 20__年 07 月 01 日止。其中试用期为 2 个月，自 20__年 05 月01 日起，至 20__年 06 月 30 日止。
三、权利和义务
第三条 乙方的权责：
(一)负责沃润森科技教育有限公司旗下教育品牌，沃润森教育培训项目的行政及市场事务管理;
(二)组织协助实施教育教学活动;
第四条 甲方的义务
(一)遵守法律、法规;
(二)贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量;
(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益;
(四)按本合同的约定按时支付乙方的工作报酬，保障乙方应享有的工作待遇，并根据工作需要，为乙方提供必要的工作条件;
(五)法律、法规、规章和规范性文件规定的其他义务。
第五条 乙方的权责
(一)按时获得劳动报酬,享受国家规定的福利待遇;
(二)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理;
(三)参加进修或者其他方式的培训;
(四)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;
(六)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;
(七)法律、法规、规章和规范性文件规定的其他权利。
第六条 乙方的责任
(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;
(二)遵守学校制定的各项规章制度，履行岗位职责，做好本职工作，完成工作任务;
(三)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展;
(四)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
(五)不得以所聘用身份从事商业性活动，利用工作便利为本人或者他人直接或间接谋取本合同规定以外的利益;合同期间，不得从事同行业兼职行为。
(七)依法应履行的其他义务。
四、工资和社会保险
第七条甲方根据乙方的工作岗位，按月支付乙方的工资。乙方试用期基本工资为人民币2500元/月;正式聘用期基本工资为人民币2800元/月。每月13日为当月工资的发放日，不得拖欠工资。合同期满不续聘的，甲方应在合同期满的次月的工资发放日以内发放聘期最全部工资报酬。
第八条甲方应根据自身的实际情况依法确定乙方的工资结构，乙方的奖励、补贴等按甲方依法确定的分配制度、方式和标准执行。乙方正式聘用期内的工资构成为：基本工资+课时费+奖金，其中基本工资为人民币2800元/月。
第九条 在合同期内经甲乙双方协商一致，可以调整乙方的工资，工资调整标准不受第八条约束。
第十条 甲方应依法为乙方办理社会保险。其中上缴社会保险费中乙方个人负担部分，由甲方按月从工资中代为扣缴。
第十一条 乙方在聘用合同期内公休假、女工保护待遇、因工负伤、伤残和死亡待遇、非因工负伤和患病待遇均按国家有关规定执行。
五、合同的变更、解除及终止
第十二条 本合同期满或双方约定的合同终止条件出现，本合同即行终止，但下列情况除外：
(一)乙方患病或非因公负伤在规定医疗期内的，本合同续延至相应的情形消失时终止;
(二)乙方为符合计划生育政策的女性受聘者，其在孕期、产假及哺乳期内合同期满的，合同期顺延至孕期、产假及哺乳期结束;
(三)乙方因公负伤、致残而丧失或部分丧失劳动能力，合同终止按照国家有关工伤保险规定执行。 第十三条 本合同经甲乙双方协商同意，可变更或解除。
第十四条 乙方在聘用期间有下列情形之一的，甲方可随时解除合同：
(一)有违法的行为，并被司法机关采取人身限制措施的;
(二)在试用期内被证明不符合聘用条件的;
(三)违反学校规章制度或劳动纪律达到解聘条件的;
(四)签订合同时采取欺骗手段故意隐瞒个人重要事项的;
(五)故意不履行岗位职责，给学校工作造成损失的;
(六)体罚学生，侮辱学生的;
(七)连续旷工超过5个工作日或者1学年内累计旷工超过10个工作日的。
(八)泄露商业机密的(包括单不限于：学生信息，资金状况，收支信息等)。
第十五条 有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但应提前三十天以书面形式通知乙方：
(一)乙方患病或非因公负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事甲方另行安排工作的;
(二)乙方不能胜任教育教学和教育教学辅助服务工作的;
(三)本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使合同无法履行，经当事人协商不能就变更本合同内容达成协议的。
第十六条 乙方在聘用期间有下列情形之一的，甲方不得解聘：
(一)患病或非因公负伤在规定医疗期内的;
(二)符合计划生育政策的女性受聘者在孕期、产假及哺乳期内的;
(三)因公负伤、致残而丧失劳动能力的。
第十七条 有下列情形之一的，乙方可随时通知甲方解除合同：
(一)在试用期内的;
(二)甲方未按合同约定支付劳动报酬的;
(三)甲方以暴力威胁或非法限制人身自由的手段强迫工作的。
第十八条 为保证正常的教育教学秩序，乙方在合同期未满，提前三十天以书面形式通知甲方要求解除聘用合同而离职的，甲方双方按约定支付乙方报酬。
六、解除合同的经济补偿
第十九条 因下列情形之一，解除合同的，甲方应向乙方给予经济补偿金：
(一)甲方未按照本合同约定提供劳动保护或者劳动条件的;
(二)甲方未及时足额支付劳动报酬的;
(三)甲方未依法为乙方缴纳社会保险费的;
(四)甲方的规章制度违反法律、法规的规定，损害乙方权益的;
(五)以欺诈、胁迫的手段，使乙方在违背真实意思的情况下订立或者变更合同致使合同无效的;
(六)甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫乙方劳动的，或者甲方违章指挥、强令冒险作业危及乙方人身安全的。
第二十条经济补偿金的发放标准按乙方在本单位连续工作年限计算：每满一年的，发给乙方一个月的月工资(月工资是指在合同解除或者终止前十二个月从学校获得的总收入的平均数)，最高不超过十二个月;六个月以上不满一年的，按一年计算;不满六个月的，向乙方支付半个月工资的经济补偿。
第二十一条甲方违反国家法律、法规的规定解除或者终止本合同，乙方要求继续履行本合同的，甲方应当继续履行;乙方不要求继续履行本合同或者本合同已经不能继续履行的，甲方依照规定的经济补偿向乙方支付赔偿金。
第二十二条 甲方为乙方提供专项培训费用，对其进行专业技术培训的，可以与乙方独立订立协议，约定服务期。
甲方与乙方约定服务期的，不影响按照正常的工资调整机制调整乙方在服务期期间的劳动报酬。
七、争议处理
第二十三条 甲乙双方因履行本合同发生争议，当事人应平等协商解决;不愿协商或协商不成的，可以按相关法律法规申请仲裁或提起诉讼。
八、附则
第二十四条 本聘用合同一式两份，由甲乙双方签字盖章后生效，甲乙双方各执一份。
甲方(盖章)： 乙方(签字)：
法定代表人(签字)：
年月日 年月日
最新教育机构邀请函如何写七
一/培训机构品牌化是生存之本，品牌效应体现了竞争力。
如果说，国内培训市场在20世纪90年代是杂牌混战的时代，那么，进入21世纪，则是名牌对杂牌的淘汰战。从我国大大小小10000多家培训机构发展情况来分析，我们不难发现，能够持续发展的培训机构，是那些真正树立品牌、真正做到诚信、真正为广大学习者（消费者）服务的机构。培训机构品牌化已经成为生存与发展的一个重要战略。目前，各大培训机构在实施品牌化发展战略中，主要采取以下方式：
（一）用个性化的培训理念打造品牌理念主要体现为思想、精神、观念、信念等。理念识别系统是教育培训机构一切活动的基础和灵魂，也是教育培训机构形象识别系统的核心部分。
（二）以自己的精品培训项目为核心，滚动发展，形成特色明显的自有培训项目品牌。
（三）把国外培训品牌移植到国内对于国外的培训品牌，除了课程的汉化以外，课程体系一般不作较大的改动，因为考虑到这些课程比较成熟，师资上也要经过总部的培训和考核，从而保持国际化的培训质量。这类品牌往往在金融、it类等认证培训项目居多。
（四）实施严格的全面质量管理，打造机构品牌规章制度是教育培训机构内部理念共识的一种规范化、制度化体现，是确保教育培训质量的一个基本前提和保证。一套科学合理的教育培训制度体系，有助于规范机构成员行为，使各项工作有据可依。目前，北大青鸟等国内不少教育培训机构已经意识到这一点，纷纷引进iso9000质量认证，借此完善教育培训质量保证制度体系，明确教育培训质量标准，规范教育培训实施流程，形成教育培训机构内部决策、执行、监督相对明晰的管理机制，按国际标准建立起教育培训质量保证体系，并最终塑造教育培训品牌。二、培训项目综合化与高校专业院系以行业精英人士为对象，以自身学科发展为导向，面向相关行业中高层人士开展高品位、相对专一的教育培训相比，教育培训专门机构所从事的培训项目是以职业发展为导向，旨在为在职人员更新知识，提高素质，提升能力，谋求更好的工作岗位服务，其培训对象为大众型、实用型高层次人才。其培训项目更加注意知识的整合，学科的融合，视角的新颖和理念的前沿，体现了鲜明的复合型、综合化特征。
二、培训课程个性化随着培训市场竞争的日趋激烈，培训机构普遍觉得生存压力加大，在这种情况下，谁能另辟蹊径，谁就能争取到新的商机。
培训项目、课程越来越个性化的发展趋势预示：差异化竞争态势已经开始形成，培训市场细分天下的时代已经来临。就目前的发展态势观之，差异化竞争之路可以通过课程设置等手段来实现。以个性化课程的逐渐完善和教学质量的进一步提高，逐渐打破培训机构之间的同质化竞争格局。突出实战性，从课程的设计到培训过程，都尽量让其具有良好实用价值和针对性，更符合学员的个性化需求。
三．it培训属于洋培训，似乎国外培训机构更吃香，然，国外培训机构的进入，促进了教育培训国际化程度的加深，也引发了教育培训市场的深层次变革：
一是带来了先进的办学方式；
二是带来了国际化的培训内容；
三是营造了超一流的培训环境。对我们培训机构的建立也是提供了借鉴和动力。
四．学员不再接受培训机构照猫画虎、东拼西凑地攒出来的课程，而要求其要有机构自己的研发能力与专业人员，在充分调查与分析的前提下，为学员量身定做培训计划，并有始有终地执行与实施。
传统的服务流程与承诺面临挑战，培训公司与顾问公司的概念与界线越来越模糊。培训公司必须从过去守着几门课程的产品路线或中介公司逐渐转型到为客户带来增值的咨询式培训。有效地发现学员和市场需求，提供满足企业与市场整体培训的解决方案是培训公司未来的生存之道。
培训内容体系从以课程培训为核心向咨询、培训服务一体化转变目前，在继续教育培训市场上，一般是以课程为中心开展培训活动。往往是某一培训机构或某几个人，预计到某一培训项目有一定的市场潜力，就攒出几门课程，然后进行招生，组织培训。
（一）由于这些课程往往是大众化课程，没有针对性，因而难以持续发展，只能是“打一枪换一个地方”，其弊端显而易见。
（二）为克服这种情况，一些有实力的培训机构开始探索改变这种以单纯的培训产品（课程）为中心的培训模式，而采取一种集咨询、培训服务于一体的新型培训模式——咨询式培训模式。所谓咨询式培训，就是培训机构协助学员培训主管，理清学员未来的重点业务方向，形成中长期工作计划、长期规划，分步实施。长期计划重点主要是，在企业诊断基础上有效地建立起完整的培训规划体系，推进企业长期业务发展；短期计划重点主要是，做到有的放矢，达到快速推动业务发展的目的。它与一般培训业不同之处在于，一般培训业短期内可能根本看不出培训的效果来，而咨询式培训中的短期计划一般奉行“百天计划”，即在通过业务诊断后，有针对性地给出培训计划，直接而快速促进公司短期业务。
五培训机构对外招收实际上是无限制的，有意者报名。机构本着“以人为本”的培训理念