教师工作总结思想方面(4篇)

工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

教师工作总结思想方面篇一

一、思想道德素质方面

本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息，立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班干的工作，积极参加学校和班级的活动。

二、科学文化素质方面

学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

三、身体、心理素质方面

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

教师工作总结思想方面篇二

本人，男，1977年3月出生，云梦县曾店中学一名普通教师，1997年参加工作，在曾店教育这片热土上辛勤耕耘已有10余年了。回首所走过的奋斗历程，追忆那历经的漫漫岁月，心中充满着胜利的喜悦，更充满了对未来的美好的憧憬。冬去春来，月月年年，我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取、求奉献、乐创新，为了人民的教育事业，默默耕耘，谱写出了自感欣慰的华章。其主要表现在：

一、提高政治素质，严守师德规范

无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与党员教育活动，深入学习“三个代表”“科学发展观”的重要思想，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，敏锐的政治洞察力，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致。站在坚决反对邪教，崇尚科学的前列，坚信党的领导，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上，忘我的工作着。

对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在班主任工作及学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生，我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的`行为，总是晓之以理，动之以情，以春天般的温暖关爱教育对象，看望生病学生，抚慰遇天灾人祸的学生家庭。为人师表，以身垂范，与学生始终保持着民主平等的关系。在教书育人的旅程中，自己的付出得到了教师、领导的充公肯定，_年以后，在教育局年终考核中，年年被评为县优秀教师，_年被评为学校师德标兵并在教师会上宣读材料，影响着学校教师的教育教学。

二、开拓进取,自强不息

在教书育人的耕耘、搏击中，我深深地领悟到：身居科技竞争、知识爆炸的时代，要能把握时代导向，紧跟时代脉搏，做到教育观念、教育方法、知识层次的不断更新，就得积极进取，与时俱进，我充分利用休闲时间学习《湖北教育》、《基础课程研究》、《中学语文教学》等业务书刊，把握现代教育理念，捕捉教改信息，探究符合实际的教学路子，走出校门到兄弟单位学习教学经验。工作中我积极投入到教学研究之中，主讲公开课多次在乡镇间交流，多次承担县级、市级优质课竞赛，取得较好的成绩。如_年优质课《山中访友》获县一等奖，_年优质课《海燕》获市二等奖。业余我笔耕不辍，撰写教学论文，杂文，随感等多次在各类报纸刊载，如《尊重学生的个性和独创性》曾在孝感晚报刊载……

三、坚守岗位，以校为家

十年如一日，辛勤奋斗在教书育人的岗位上，从不因个人所需擅自离岗，也从未因家庭琐事而请假，心中只有一个信念：享受人民的俸禄，吾当努力工作，误人子弟，伤天害理。因而严谨自律，出勤率总在99%以上，在参加工作后的教学生涯中，近8年一直担任2个班的语文学科教学，6年外加班主任，还为学校统计分数，核算账目，撰写材料，打印资料……，特别是在繁忙的开学工作和中考前，更是超常规、超负荷的工作，一门心思全力以赴投入到教育教学工作中。

四、艰辛付出，硕果累累

自从跨进教育这个大门，自信、自省、自重、自强始终伴随着我，我的工作理念是：堂堂正正做人，老老实实办事。

(一) 教学工作

从教14年，我一直在继续学习语文专业知识、文化科学知识，以广博的知识开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论促进实践。本人坚持有目的、有计划地学习、再学习，经常通过报刊杂志书籍等网络资源了解最新发展动态，不断更新自己的教学教育方式，广采与语文有关的知识，使自己跟上21世纪改革步伐前进。

多年的语文学科教学，荡涤了我的心灵，丰富了我的生活，锤炼了我的意志，提升了我的素质。办公室里有我的独到见解，教室里，我的语文课倍受学生欢迎，上完课学生总是满脸笑容，似品尝了一顿文化大餐。

我认真踏实，一丝不苟，讲质量，求效率，认真备课，上课，批改作业，每堂课都要求自己达到既定效果，学生语文能力不断提高，近几年来,我一直担任毕业班语文学科教学,所教的学生中考成绩在县乡镇名列前茅。受到了教师们和有关领导的好评，在社会上享有一定的声誉。

(二) 班主任工作

我班主任工作积极负责，事事力求做到最好。经常受到校领导的赞扬。平时，我经常与班科任教师联系，了解情况。发现班上的问题，及时妥善解决。同时，我关爱每一位学生，经常深入学生和家长之中去，了解他们的学习、生活的现状，用以心交心的方式，激励、转变和促进学生进步。对学习有困难的学生特别关注，及时进行帮助和辅导。在学校班级考核中,我班一直在年级组名列前茅，很多家长都愿意把孩子放到我的班级体，都说，陶老师认真负责我放心。

(三) 学校管理工作

_年春,课堂教学改革的春风吹进校园,学校安排我负责学校课改工作和养成教育工作,并吸纳我为学校校委会成员.领导的信任,让我工作更加有了信心,我一方面对涉及课改的老师进行培训,指导他们如何用新的教学理念组织教学,另一方面,经常与老师们交心谈心,积极寻求课改新思路,新方法.在学校全体老师的努力下,我校被评为县课改示范学校。作为校委会成员,我积极思考兴校,治校的好办法,经常为学校领导出谋划策。自己的突出表现也赢得了学校领导的信赖。

(四) 教育科研工作

我时时不忘学习，为自己充电。因此，我同组内老师经常学习、探讨一些在教育教学中所遇到的困惑和解决的策略。为了不断提高自己的教科研水平，我从不轻易放弃任何一次外出学习的机会，把握每次的报告讲座机会，空余便见缝插针地翻阅一些教育教学杂志，在学习中让自己更为成熟起来。多年的努力，结下累累硕果:_年以来年终考核年年被评为县优秀教师,学生考试成绩名列前茅,主讲公开课多次在乡镇间交流,多次承担县级、市级优质课竞赛,取得较好的成绩,如1999年优质课《分数的意义》获县一等奖_年优质课《童趣》获县二等奖,_年优质课《山中访友》获县一等奖,_年优质课《海燕》获市二等奖_年优质课《那树》获市二等奖,主讲公开课外,我还大量撰写论文,设计教案,制作课件,如_年我撰写的论文《现代信息技术撑起作文教学一片蓝天》获省二等奖,《海燕》教学设计获省一等奖……我业余写的一些随感等多次在各类报纸刊载,如《尊重学生个性和独创性》曾在孝感晚报刊载……在教育教研方面取得了一点成绩，但我决不因此而自满，我深知学业无止境，奋斗无穷期。

总之，自认为在工作中，有严谨的工作态度，求实的工作作风，积极进取的意识，无私奉献的精神，为教育事业做出了应有的贡献。在未来的工作中，我将奋斗不息，自重自强，恪尽职守，以全新的理念，严谨的态度，务实的精神去谱写崭新的乐章。

教师工作总结思想方面篇三

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思想方面组织方面作风方面纪律方面导语：通过召开座谈会、个别谈话等方式，广开征求意见的渠道。充分调动了每位教职工参与整顿活动的积极性，使各阶段工作始终处于全体教职工的参与和监督之下，这对于党员干部找准抓住自身思想、工作、纪律、作风方面存在的突出问题，深入进行自我剖析，有针对性地制定整改措施都起到了有力的推动作用。以下是品才网小编整理的思想方面组织方面作风方面纪律方面，欢迎阅读参考。

思想方面组织方面作风方面纪律方面加强纪律作风建设活动，自转入第二阶段即查摆问题阶段后，学校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照海拉尔区教育局的统一部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进展顺利，现将本阶段领导班子查摆问题材料总结如下：

一、基本做法

1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。学校党支部于3月30日召开了此次活动第一阶段总结暨第二阶段动员大会。会上，再次学习了市区领导关于加强纪律作风建设的重要讲话，进一步提高了全体教师对加强纪律作风建设的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是活动的关键环节，会议要求广大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的

态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。

、广泛征求意见。按照工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。在查摆问题阶段共发放征求意见表240份，收回240多份。发放领导班子征求意见表60份，收回60份。学校设立公开征求意见电话、设立征求意见信箱;深入学生、教师及学生家长调查研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求

对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。

、深刻进行个人剖析。学校支部要求每位干部在在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写个人查摆问题总结，此次个人剖析大多做到了认识深刻，触及思想深处，提出的整改措施针对性强。

、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、权力观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。学校先后召开了民主测评会和专题民主生活会，民主测评会邀请全体干部及教师代表对学校、领导干部的剖析材料进行评议，学校校级干部在中层

以上干部会上进行了查摆剖析并接受了满意度评议。在专题民主生活会上，班子成员本着实事求是的原则，在热烈和诚挚的气氛中，相互进行了批评和自我批评，对同志们的批评都表示要有则改之，无则加勉，在今后的工作中要进一步克服不足，弥补不足，齐心协力，团结进取，把学校工作推向前进。

、查摆问题与实施整改紧密结合。针对查摆出来的问题，我们坚持以推动工作、促进发展作为检验成效的根本标准。学校通报开学以来的工作情况，对工作效率高、完成质量好的部门给

予了大力表彰;对于少数部门存在工作被动、办事效率低、工作质量差等问题进行了批评。各部门以此为契机，对照工作查不足，边学边改，积极完善了各项规章制度。还注意把查摆问题与日常小事相结合。

二、存在的突出问题。

通过查摆，学校干部队伍、领导班子存在的问题主要表现在以下方面：

一是工作态度和方法方面。“用心想事、用心谋事、用心干事”不够。存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下等问题，服务意识不够，领导深入基层不够，不能很好地倾听教职工的呼声，工作主动性、积极性尚未得到充分的调动。

二是纪律作风方面。规章制度欠完善，落实不够。特别是随着教育教学实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得到进一步的修改完善。部分教师签到签退不及时。

三是教职工中存在从教、治学行为不规范、不严谨等现象，部分教师真情关爱学生不够，有对学生罚站现象，有教育教学敷衍塞责现象等。领导班子成员监管不够到位。

四是安全稳定隐患方面，在学生放学上学时间，校门口车多、人多，比较杂乱，存在安全隐患。学校忽视安全死角。

五是学校工会组织开展教职工文体活动不够，要积极开展丰富多彩的文体活动，缓解工作压力，在条件允许的时候，应组织全体教职工集体出游，加强教师之间的沟通交流。

三、开展纪律作风建设活动几点认识

(一)把思想发动、学习提高贯穿始终，是确保加强纪律作风建设活动取得成效的基础。这次活动，是结合贯彻科学发展观、构建和谐教育的实际行动，是对党员干部进行的一次思想、纪律、作风的自我教育。我们感到，搞好思想发动和理论学习，既是整顿活动的内在要求，也是搞好活动的前提和基础。因此，不论是在学习、对照检查还是在整改提高阶段，我们都严格按教育局党工委的要求，认真准备，精心组织，每一阶段工作开始之前都召开会议，帮助同志们提高认识，明确要求，打消顾虑，增强信心，为下一步活动的顺利开展打下良好的思想基础。通过多种形式开展学习，克服

了松劲和厌战情绪，明确了投身于整顿活动的责任感和使命感，才得以使这项活动善始善终。

(二)广泛听取群众意见，是确保查摆问题取得成效的前提。我校的加强纪律作风建设活动，广泛开展调查研究，征求各方面意见。通过召开座谈会、个别谈话等方式，广开征求意见的渠道。充分调动了每位教职工参与整顿活动的积极性，使各阶段工作始终处于全体教职工的参与和监督之下，这对于党员干部找准抓住自身思想、工作、纪律、作风方面存在的突出问题，深入进行自我剖析，有针对性地制定整改措施都起到了有力的推动作用。

(三)边学边改，边查边改，是确保查摆问题取得成效的关键。坚持闻过即改、有则改之无则加勉是我中心这次活动的一个重要

指导思想，只有把这一指导思想贯彻到实践中去，才能切实解决问题，收到实实在在的效果。我们在活动的每一阶段都坚持了及时查找问题，尽早解决问题，针对查摆出来的主要问题，制定了整改措施，对各项规章制度进行了修改完善。对一时解决不了的重点问题，制定措施，限期改正，使全体教职工实实在在地感受到学校党员干部在思想、工作、纪律、作风上的变化和进步。

(四)切实加强领导，强化组织实施，是确保加强纪律作风建设活动取得成效的保证。这次活动要求高、任务重，时

间紧，因此，我们从一开始就十分重视加强领导，把搞好整顿活动作为当前的头等大事来抓。思想上高度重视，时间上充分保证，组织上周密安排，措施上精心筹划。成立了活动领导小组，由主要领导担任组长，加强了对各阶段工作的指导。保证了活动扎实有序的进行。同时，我们还坚持做到了开展活动与当前工作两不误，两促进。

思想方面组织方面作风方面纪律方面当前领导干部作风存在的突出问题及危害

(一)学习不求实效。一是各级干部一般都能参加上级和单位组织的学习，但联系实际、学以致用做得不够，有时学习成了必须完成任务的一种形式和为了上级的检查。二是个别领导在学习方面对下级单位和干部提出了很多具体要求，但督办检查指导较少，强化学习的措施有时跟不上。三是满足于差不多，不下功夫研读原著，不用心领会精神实质。

(二)精神状态欠佳。一是胸无大志，精神萎靡不振。有的情绪低落，态度消极，当一天和尚撞一天钟;有的悲观失望，自甘平庸，船到码头车到站的思想严重;有的牢骚满腹，怨天尤人，自以为怀才不遇，工作随随便便，甚至自我标榜政治上无所求，工作好坏无所谓，经常散布消极言论。二是进取心不强。满足于当“太平官”，做“太平事”，守摊子、保位子，不求有功但求无过，过安稳太平日子;思想保守，甘居平庸，缺乏争创一流、敢于争先精神。

(三)办事效率不高。少数干部为民服务的宗旨意识不强，执政为民的思想树得不牢，对人民群众缺乏应有的感情，自以为是，高高在上，不能体察民情，了解民意，不为方便群众，只想方便自己，不能真正做到情为民所系，利为民所谋，对上门办事的群众不热情，不主动，门难进、脸难看。主要表现在：一是责任意识不强。少数干部在其职，不谋其政，不作为，不愿干，信奉干好干坏一个样，不求有功，但求无过。二是服务意识淡薄。三是办事拖拉。有些干部今天的事拖到明天办，本月的事拖到下月干;有的部门对基层反映的问题、要求办理和答复的事项，相互扯皮，相互推诿，久拖不办、久拖不决，耽误了办事者的时机和商机。

(四)自律意识不强。一是对自身要求不严。上班有迟到早退现象，工作时间办私事，在职不在位，在位不干活，钻领导空子，打纪律的擦边球。二是行政执法欠耐心说服。因工作性质，我局执法对象大多是弱势群众的个体户、小摊小贩，少数执法干部不能够重视以人为本，时时做到动之以情，晓之以理，耐心说服，有时过于简单，产生了负面影响。三是执法原则性不强。少数行政执法人员在执法过程中，不能做到公平、公正，一碗水端平，有时碰到朋友熟人就讲人情，迁就照顾，对上级领导批条子、机关干部打招呼的关系户开绿灯、钻“空子”。

(五)领导作风不实。一是存在官僚主义思想。愿做“官

老爷”，高高在上，不深入实际，不调查研究，喜欢坐办公室，疏于下基层，不愿深入群众，忽视调查研究，有时调查了也是隔着玻璃看一看，不掌握第一手资料，对基层工作中出现的新情况、新问题，不能拿出有效解决的办法和对策。二是工作漂浮、不务实。有时对工作思路、计划、措施都停留在嘴上，说起来头头是道，落实到实际中却百无一用;喜欢做表面文章，安排工作，照着本子念一念就完事，也不注重跟踪抓好落实。三是本位主义思想严重。有些领导干部只关心分管负责的工作，对分管以外的工作不关心，不研究，大局观念不强，阻碍了工作的全面协调发展。四是领导决策层对重大问题和事项研究决定不果断，有议而不决，决而不定的现象，导致科室和承办人员不好操作。

领导干部身上滋生的这些不正之风问题，虽然只在少数干部队伍中存在，比例很小，但社会影响极其恶劣，严重败坏了党和政府的形象。一是直接影响到党的执政意图能否坚持地贯彻下去。党员干部的作风连着党风，党风不正，就得不到人民群众的支持和拥护，党的执政地位就会受到动摇，执政意图就不能很好地贯彻执行。二是直接影响到人民群众的根本利益能否得到维护和实现。代表最广大人民群众的根本利益，是“三个代表”重要思想的要求。我们领导干部如果不能心系群众、服务人民，不能下大气力解决好群众反映强烈的突出问题和做好关心困难群众生产生活的工作，人民

群众的根本利益就不能得到维护和实现。三是直接影响到党和政府在人民群众中的形象和威信。现实情况表明，领导干部的作风问题已经严重地腐蚀了一部分领导干部的思想和灵魂，影响到了干部队伍的纯洁，影响到了党在群众中的威信，影响到了干群关系和社会的和谐。而我们党的形象是体现在每个党员，特别是党的领导干部身上，领导干部在作风方面出问题，不仅会败坏党的形象，败坏社会风气，更是会影响到党的凝聚力和战斗力。

干部队伍作风建设存在问题的主要原因有以下几个方面：

(一)受当前社会思潮的影响。主要是由于我们正处在由计划经济向社会主义市场经济过渡时期，各种社会思潮和外来文化对人们的道德观念产生了前所未有的冲击，对社会风气产生了不良影响，造成了我们一些干部思想观念的混乱、道德标准的下滑。

(二)放松了世界观的改造。一些领导干部自身放松了主观世界的改造，共产党人的理想信念没有时时树立牢，高尚的精神没有时时追求;少数干部适应了四平八稳的工作节奏，满足于低水平运转的工作效率，总以为自己是机关干部，工资有保障，不努力也会有大发展，不干事也会有大收获，有的还认为机关工作就应该以享乐、消费为主，吃点喝点玩点也应当，反正各地都是这样。

(三)制度管理落实不力。制度是作风的保证。但目前我们对干部的管理，缺乏跟踪管理和有效监督，还没有建立和形成一种激励人想干事、干好事、多干事的管理机制。有些部门制订规章制度不从本部门、本岗位的实际需要出发，出台的制度既不管人，也不管事;有的部门管理制度制定得多，但认真执行的少，是挂在墙上、喊在口头上，或者是松一阵紧一阵，执行缺乏连续性，落实没有实效性。

(四)领导示范不够。党言道：“上有所好，下必甚之”，“大臣不廉，小臣必污，小臣不廉，风俗必败”等，这些都说明领导干部的道德表现、品德趣味对社会精神的带头作用。当前，少数领导干部并没有做出好的榜样，没有做给群众看、带着群众干，没有成为正气之风的表率。这也是造成一些干部工作责任心不强、不思进取的原因。

思想方面组织方面作风方面纪律方面对照个人实际，认真进行自我剖析，查找在思想、工作、作风方面存在的问题，明确了下步工作的努力方向和整改措施。

一、存在的主要问题和不足

(一)在学习方面。由于忙于工作和处理日常事务多，自觉、主动地学习时间比较少，往往是上边要求学习什么就学习什么，工作中用到什么就学什么，遇到问题才翻理论、寻政策，碰到难题才找依据、查资料，学习的自觉性、主动性和针对性不强。虽然我们中队制定了学习计划，但未能完全

落实，所以对党的有关政策、领导讲话等理论性文章，学习的不扎实，研究的不全面，工作起来感觉缺少灵气、缺少朝气。

(二)在工作方面。一是工作标准不高。有些工作虽然也做了，但感觉工作标准、工作质量还不高，典型性、代表性不强。二是工作效率不高。工作一多了，往往手忙脚乱，导致工作拖拉，不能及时完成，有的虽然能完成，但达不到预期效果。三是工作创新不够。在工作中只局限于完成上级交给的规定动作，满足于领导要求什么就努力做好什么，上级部署什么就去完成什么，工作被动应付，缺少开拓创新的精神和勇气，不能够创造性地开展工作。

(三)在作风方面。一是参谋助手作用发挥不好。作为副职，在日常工作中能够配合中队主官认真做好分管的工作，但主动思考，超前工作，为主要领导出主意、想办法、积极建言献策少，助手作用发挥得不够好。三是宗旨意识不强。主动为官兵服务、排忧解难方面做得还不够，不能及时挖掘总结工作中的好经验和做法。在廉洁从政方面，虽然能把握大方向，但细节做得不够，有时对自己要求不严，存在随吃随喝问题。

二、存在问题的原因

(一)对学习的重要性和必要性认识不足，科学的世界观、人生观、价值观树立得不够牢。工作中，之所以存在宗

旨观念不牢、理论水平不高的问题，关键就在于放松了自身的理论学习。对很多新事物、新知识学习的不够透，掌握的不够好。没有系统的理论基础，党性修养的起点不高，就不能很好地树立科学的世界观、人生观和价值观。自己虽然受过各种教育，参加过不少培训，也掌握了一些理论知识，但理论功底不厚，特别是在学风上不注意联系主观实际，学到的东西不能融会贯通，由此产生了思想方法上的片面性、简单化，使自己在指导基层、服务基层方面做得不够、不到位。

(二)在工作落实上没有把尽心尽力与勇于创新统一起来，吃苦、拼搏的创新精神不够强。在工作中虽能够积极主动、埋头实干，勇于接受任务、承担责任，但工作任务重时，遇到较大困难时，缺乏不怕吃苦的敬业精神，缺乏攻坚克难的创新精神，没有充分意识到自己所担负工作的重要性，常常以事务较多为借口，能放一放就放一放，以至于工作推进较慢，典型总结得较少，工作特色和亮点不突出。

(三)党性锻炼还不过硬，自觉改造主观世界的积极性不够高。缺少严格的党内组织生活的锻炼，缺乏批评与自我批评的勇气，没有经常清理自己的思想，反思自己的行为，没有自觉主动地征求意见、接受监督。因而在严格执行党的纪律方面标准不够高，要求不够严，再加上受社会大气候的影响，在一些事关廉政的事情上，认为是人之常情，碍于情面，不便推辞，随大流而不以为然，等等。这些都反映出自己加

强党性锻炼，改造主观世界的自觉性不强。

三、下步努力方向

(一)坚定理想信念，满腔热情地为党的事业努力工作。社会主义和共产主义的理想信念，是共产党人最崇高的理想追求和强大的精神支柱。自己将牢固树立共产主义远大理想，坚持走建设有中国特色的社会主义道路不动摇，坚定不移地同以胡锦涛同志为总书记的党中央和上级党组织保持高度一致，不折不扣地贯彻执行上级党组织部门和部长办公会作出的各项决策部署。有了这样的理想信念就有了立身之本，站得高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，对个人的名利得失就看淡了，就能够满腔热情地为党的事业、为所负责的各项工作而奋发努力。

(二)坚持勤奋学习，提高思想理论水平和工作能力。自觉把学习作为一种追求和良好习惯，融入到工作和生活中去，工作再忙也要挤出时间学习理论知识，始终保持理论上的清醒和政治上的坚定。认真学习组工业务、经济、法律、历史等知识，不断更新知识结构，使自己成为本系统、本行业的行家里手，争做一名合格的组工干部。在抓好自身学习的同时，认真落实部里制定的各项学习计划，组织开展好“组工讲坛”活动，努力在部里形成学习的氛围、研究的氛围。

(三)强化创新意识，提高工作质量和水平。认真研究新

形势下组织工作的新特点和新方法、新思路，善于运用改革的思路，创新的精神，推动各项工作的开展。一是积极开展调研。按照“基层党建工作贵在实”的要求，经常深入一线调研，全面了解掌握基层党组织和党员状况，为做好组织工作提供真实可靠的依据。二是勇于改革创新。围绕破解基层党建难题、提升党建工作科学化水平，克服满于现状的自满思想，以创新的意识、创新的思路和勇于创新的精神，创造性地开展工作，努力开创工作的新局面。三是提升工作标准。坚持高标准、严要求，敢与先进比，勇与强者赛，努力干出一流工作，创出一流业绩。

(四)改进工作作风，树立良好形象。坚持以共产党员和领导干部的标准严格要求自己，大力发扬实事求是、求真务实的作风，一切以落实中央和省、市、区委以及组织部门的决策为中心，一切以法律、法规和党纪政纪为准绳，经常进行自我反省，勇于开展自我批评，努力使自己的思想更纯一些，作风更过硬一些，行为更规范一些。牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，正确看待和运用手中的权力，正确对待个人的名利和地位，解决好做人与做事、做人与做官的问题，做到敬畏法纪、敬畏组织、敬畏职责、敬畏群众。认真贯彻执行民主集中制原则，对部长办公会作出的决策部署，坚定不移地贯彻执行，确保把各项工作落到实处。始终牢记“两个务必”，切实落实组工干部“十严禁”纪律要

求，认真落实党员领导干部廉洁自律的有关规定，时时处处自重、自省、自警、自励，从一点一滴的细微之处筑牢思想道德和党纪国法两道防线，努力做到警钟长鸣，防微杜渐，以一身正气的良好形象为其他党员干部作出表率。

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教师工作总结思想方面篇四

一、教师方面：

1、教师都能够做到在规定的时间内合理设计教学过程;能够体现一节课的教学框架和主线。

2、教师借班上课，面对陌生的学生，能够较快地与学生交融在一起，从而发挥自己的教学水平，完成一节课的教学任务。

3、教师能够意识到学生主体地位的重要性，能够切实在课堂中去实施，并发挥自己的主导地位，基本上能够体现出一节课的课堂效果。

4、 教师能把创新意识运用到课堂教学当中去，充分调动了学生的积极性，兴趣是最好的老师。

二、学生方面：

此次考核，学生面对的都是新教师，这让学生无形中提高了对教师的适应能力，这也恰与我校的教师流动性的实际相吻合。课堂中学生充分发挥了自己的主体地位，让我们感受到我们的学生其实是很棒的!

1、学生能够遵守课堂纪律，积极配合教师并且主动地去和教师一起完成教学任务。

2、学生能够以最快的速度去适应教师、适应课堂。

3、学生的点评很精彩，既让教师知道学生对课堂的要求和看法，也让学生知道他们自身在课堂上存在的优点和不足，并能够对以后的课堂产生促进作用。

三、合作方面：

1、每一位教师都本着认真负责的态度，去认真听课、去记录、去一同探寻一节课的优点和不足，做到了互相学习、互相提高。

2、教研组充分发挥了团队意识，既能够做到对学校各部门工作的积极支持和配合，又能够积极主动地带领本组教师公正、公平、负责任地去完成此次考核。

3、部门与部门之间更加紧密;教师与教师之间更加和谐;教师与学生之间更加信任;学生与学生之间更加合作。

四、改进方面：

1、要在教学语言和环节的过度方面进一步提高。

2、要继续加强自身以及学生的普通话训练;语速还可以稍慢点;注意板书的规范性;注意一些课堂上习惯性的动作和语言。

3、要逐步提高并形成具有自己独特风格的授课艺术和说课艺术。

4、要充分运用黑板、团队、视听等课内外教学资源。

5、要加强对知识的全方位了解，增加课堂知识的拓展和延伸。

6、要考虑到接受主体的差异，适当安排本节课教学内容的层次度。

7、要加强学生小组交流的实效性，不然学生讨论环节太生硬，流于形式，浪费了教学时间，效果还不理想。

8、要加强预习课的目的性和规范性。

以上是对本周开展的教师过关课考核的总结，希望每一位教师在此次考核中有所感、有所获。同时也希望每位教师能够认真吸取其中的优点，并继续发扬;同时针对其自身不足之处，要在以后的教学当中逐步改进并完善。最后希望我们教师在日后的教学和工作当中能够共同交流、共同进步、共同创造一支更加和谐的教师团队。