教师跟党走心得体会报告范文（16篇）
教师心得体会是教师与同行交流和分享的重要途径，可以促进教师的相互学习和成长。接下来，让我们一起来看看一些优秀教师的心得体会，或许能给我们带来启示和灵感。
跟党走教师心得体会
作为一名教师，我始终坚守着跟党走的原则，无论是课堂上的教学还是日常的工作中，我始终秉持着党的教育方针。跟党走教师是中国共产党对教师的要求，也是我们自觉接受党的领导的表现。在这个主题下，我要分享我作为一名跟党走的教师的体会和心得。
第二段：把“跟党走”贯彻到教学中。
在课堂上，践行党的教育方针是我作为一名跟党走的教师的责任。党的教育方针强调培养学生全面发展的根本任务，因此，我注重培养学生的实践能力和创新精神。我相信，只有培养学生的创新思维和实践能力，才能更好地适应社会的发展需求。因此，在教学过程中，我注重引导学生实践并进行团队合作，让学生在实践中学习，并锻炼解决问题的能力。
作为一名跟党走的教师，我始终相信自己的专业发展离不开党的培养和支持。党委对于教师的培养是全面的，党组织为我们提供了学习进修的机会和平台。我积极参加各种教育培训活动，提高自己的教学水平和理论素养。同时，党的教育方针鼓励教师以身作则，成为学生的榜样和引路人。作为一名跟党走的教师，我时刻牢记自己的教育使命，并努力提升自身素养，以便更好地教育引导学生。
第四段：跟党走影响职业道德。
作为一名教师，跟党走的教师责任更多地体现在我们的职业道德上。党的领导教育我们，要求我们要为人师表，坚守教育道德准则，言行举止要符合职业操守。作为一名跟党走的教师，我始终严格要求自己，尊重学生，平等对待每一个学生，并关注他们的个体差异，耐心倾听他们的困惑与烦恼。我相信，通过我的行为示范，能够引导学生树立正确的价值观和道德观，培养他们的社会责任感和公民意识，以及正确的人生态度。
第五段：结尾总结。
因此，作为一名跟党走的教师，我深刻体悟到，跟党走不仅是一种责任，更是一种荣耀。通过跟党走，我不仅更好地理解了党的教育方针，也更加明确了自己作为一名教师的使命和责任。我将继续努力，践行党的教育方针，做好学生的引路人和引导者，努力推动学生的全面发展，以培养社会主义建设者和接班人。在未来的教育工作中，我将不断学习，不断提高自己，为实现中国教育事业的发展贡献自己的力量。
跟党走报告心得体会
近年来，中国共产党在伟大复兴的征程中，始终以高度的政治觉悟和坚定的理论自信，推动中国人民不断创造美好生活。作为党员，我受党的教育和培养，参加了一个题为“跟党走”的报告会，心怀感激和激动。通过这次报告会，我进一步认识到了党的伟大、人民的英勇和中国的辉煌，深刻体会到了跟党走的重要性和使命感。以下是我的心得体会。
第一段：报告会的内容令人振奋，激发了民族自豪感。
报告会首先介绍了党的历史和光辉的成就。我从中感受到了中国共产党不仅是引领革命的旗帜，更是中国伟大复兴的领导核心。我听到一篇篇感人的故事和一个个震撼心灵的事例，那些曾经的艰辛和牺牲，使我深感民族自豪感油然而生。党的奋斗为中国人民争取到了自由、独立、尊严和尊重，为国家带来了繁荣、稳定和威望。这让我深刻认识到，跟党走是为了更好地实现民族振兴，是为了实现每一个中国人的幸福美好生活。
第二段：在报告会中感受到了党的深厚文化底蕴。
报告会中，我对党的丰富文化底蕴有了更深入的了解。党的文化是中国传统文化和社会主义先进文化的有机结合，具有鲜明的时代性和中国特色。党的文化是一种追求真理、正义和美好的精神力量，是一种富有感染力和凝聚力的价值理念。通过报告会的学习，我更加坚定了跟党走的信念。党的文化是我们共同的信仰和价值追求，它鼓舞着我们为理想和事业努力奋斗，为人民和社会奉献奋不顾身。
第三段：报告会令我深感时代责任和使命感。
报告会还深入讲解了当代世界的复杂性和深刻变革。面对风云变幻的国际形势和众多挑战，中国共产党勇于担当，迎难而上，始终保持政治定力和战略自信。这令我深感党的领导的重要性以及跟党走的时代责任和使命感。我们生活在一个党的领导下的幸福时代，更需要我们增强辨别主义、转化主义和别动队思维的能力，更需要我们坚定共产主义远大理想，始终奋发向前。
第四段：改革开放的伟大成就给了我信心和力量。
报告会还对我国改革开放的伟大成就进行了系统介绍。改革开放使中国从贫穷落后到繁荣富强，让亿万人民过上了衣食无忧的美好生活。这些经济、科技、文化和社会领域的巨大变化给了我信心和力量，鞭策我更好地参与党的事业。报告会告诉我，跟党走是走向现代化的必然要求，是实现中华民族伟大复兴的一个重要组成部分。
第五段：在报告会中认识到自身的不足和努力的方向。
最后，通过报告会，我对自身的不足有了更准确的认识。党的报告会提醒我，在实现人民对美好生活的向往过程中，我们还面临着巨大的挑战和任务。无论是精神文明、生态环境，还是社会公平和正义，都需要我们的共同努力。跟党走意味着要不断提高自身的修养，忠诚党的事业，坚守党的价值观，把党的事业发展得更好、更顺利。
综上所述，通过参加“跟党走”的报告会，我深切感受到了党的伟大、人民的英勇和中国的辉煌。报告会激发了我对中国共产党的自豪和信心，使我更加坚定了跟党走的决心和勇气。跟党走，是实现民族复兴的内在要求，也是每个党员和政治参与者的必然选择。我将更加努力地学习党的理论，提高政治觉悟和文化素养，为实现中国共产党的宏伟目标贡献自己的一份力量。
教师听报告心得体会
教师听报告是一种专业学习的方式，通过听取专家的报告，可以不仅仅了解最新的教育理论和研究成果，还可以提升自己的教学水平和专业素养。近日，我有幸参加了一场有关教学方法的报告会，深受启发，收获颇多。下面将从不同方面谈谈我的心得体会。
首先，这次报告会让我意识到了教师专业发展的重要性。教育是一个不断变化和发展的领域，教师必须保持学习和进步的态度。通过这次报告会，我不仅了解到了最新的教学方法和理论，还注意到了一些我之前忽视或者未曾接触过的问题。比如，报告中提到了新的教材编写方法，通过学习这些方法，我可以更好地选择和使用教材，提高教学效果。同时，报告还介绍了一些先进的教学技术和工具，如在线教学平台和教学管理系统等。这些工具可以帮助教师更好地组织教学内容和管理学生学习过程。通过这次报告，我意识到，只有不断地学习和专业发展，才能够适应时代和社会的变化，提高自己的教育水平。
其次，这次报告会让我认识到了教师的角色和责任。在报告中，专家多次强调了教师在学生教育中的重要性和影响力。他说教师是学生成长和发展的引领者，要有高度的教育责任感和使命感。报告中还提到了教师的专业素养和教育情操，强调了教师的形象和风范对学生的影响力。通过听取这些内容，我深感作为教师，除了传授知识技能，更重要的是培养学生的品格和价值观。教育不仅仅是灌输和信息传递的过程，更是引导和启发学生的内在潜能和发展。作为教育者，我们要时刻保持警醒，不断提高自己的教育素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
此外，这次报告会让我意识到了教师之间的合作和交流的重要性。报告会上，与会的教师们积极参与讨论和交流，分享自己的教学经验和心得体会。这种合作和交流的氛围激发了思维的火花，也提供了宝贵的资源和经验。我在和其他教师的交流中，学到了很多宝贵的教学经验和方法。而且，这次报告会也给我提供了一个机会，结识了一些同行业的优秀教师，建立了有益的人脉关系。通过与其他教师的交流，我不仅开阔了视野，拓宽了思路，还可以互相帮助，共同提升教育水平。
最后，这次报告会让我深感责任与压力并存。在报告中，专家提到了教育改革和新课程标准的出台，强调了教师要积极适应和应对这些变革和挑战。这让我深感做一名教师并不容易，我们需要不断学习和提升自己的专业素养，同时还要面对教学压力和种种困难。但正是这种责任和压力，驱使着我不断追求进步和成长。我坚信，只有不断努力，才能为学生提供更好的教育，让他们拥有更好的未来。
总之，这次教师听报告的经历给了我很多启示和思考。通过这次报告，我深刻认识到了教师专业发展的重要性，教师的角色和责任，教师之间的合作和交流，以及教师的责任与压力。我会将这次报告中的理念和思想融入到自己的教育实践中，不断学习和成长，为学生的教育事业做出更大的贡献。
教师跟党走心得体会
作为一名教师，跟党走是我们应尽的职责和使命。在这篇文章中，我将分享我个人在“教师跟党走”的实践中所获得的一些心得体会，希望能够对更多的教师们有所启示。
第二段：跟党走是必要的选择。
作为教师，我们应该牢记自己肩负的社会责任，这就决定了我们必须要跟党走。跟党走并不是仅仅追随政治上的正确，而是要从思想认识上，与党中央保持高度一致。当我们始终跟随党的步伐，以党中央的思想作为指导，我们的教育工作将得到更好地开展和实施。因此，跟党走是我们必要的选择。
第三段：跟党走需要强化党性意识。
教师必须具备强烈的党性意识，这是跟党走的前提。我们应该树立起立足于中华民族伟大复兴中国梦的理念，深入了解党的各项政策、方针和精神，亲身体验共产党人的使命感和责任感。只有在充分了解党的意志和指示并积极执行中，才能够跟党走得更加坚定和扎实。
第四段：跟党走需要发挥教师的主创精神。
教师不仅要跟党走，还要在实际工作中主动发挥自己的主创精神，推动教育事业的繁荣发展。我们应该能够根据党的基本路线和中央的指示，在实际工作中积极探索、主动实践，推动教育创新和进步，全方位服务于学生，服务于社会。
第五段：跟党走需要不断深化学习。
跟党走需要不断深入学习党的相关理论知识，以充当推动教育事业科学发展的中坚力量。从策略水平上点滴认识党的路线方针、弘扬党的优秀传统、深入探索教育问题、践行教育道德、倡导创新开拓等方面，我们要不断深化学习，领到新思维，增强思想自觉性和行动自觉性。
结语：
跟党走是教师们的必然选择。我们应该秉持人民利益高于一切的职业使命，自觉跟党走、跟人民走，为推动教育事业发展、实现中国梦作出更大的贡献！
跟党走报告心得体会
近日，我参加了单位组织的“跟党走”报告会，听了党的十九届五中全会精神的讲解，并对个人思想意识进行了深刻反思。这次报告会让我深刻地体会到党的领导的重要性和伟大作用，引发了我对党的事业的无限热爱和忠诚。下面，我将从凝聚共识、明确方向、坚守信仰、追求进步和履行责任五个方面，谈一谈我在报告会上的心得体会。
第二段：凝聚共识。
报告会是组织党员集体学习和领悟党的重要决策的重要途径。通过报告会，我深刻体会到了凝聚共识的重要性。作为一名共产党员，我们在追求共同目标的道路上，必须紧密团结在党的周围，充分认识到党的领导是实现中华民族伟大复兴的核心力量。参加报告会让我更加明确了党的发展目标，进一步增强了对党的绝对忠诚。
第三段：明确方向。
报告会对我们作为党员的思想认识起着至关重要的导向作用。我在报告会上深刻地理解到，我们作为党员干部，要时刻牢记党的初心和使命，坚定不移跟党走，始终保持对党中央的坚决支持和绝对忠诚。只有明确了前进的方向，我才能在工作、学习和生活中更好地为党和人民事业贡献自己的力量。
第四段：坚守信仰。
信仰是党员的灵魂。在报告会上，我深刻领悟到了党的思想信仰对于党员的重要意义。党是我们的信仰之源，只有坚守信仰，才能够真正做到历史使命担当者。作为一名共产党员，我要时刻牢记党的指导思想，勇于践行党的宗旨，自觉加强党性修养，永葆共产党员的先进性，为党和人民事业不断作出更大的贡献。
第五段：追求进步，履行责任。
报告会激发了我追求进步和履行责任的内在动力。报告会中，我深入了解了党的世界观、人生观和价值观，获得了新的认识和启发，进一步增强了为党和人民服务的责任感和紧迫感。作为一名共产党员，我要追求自身的进步和提升，时刻保持对党的事业的热爱和责任心，以实际行动践行党的指示，为实现中国梦不懈努力。
结尾段。
在这次“跟党走”报告会中，我深切领悟到党的领导的重要性和伟大作用，明确了自己作为党员的责任和使命。我将始终坚定地跟党走，做一个合格的共产党员。通过不断学习和实践，我将不断提升自己的思想水平和工作能力，为党和人民事业提供更好的服务。我深信，在党的领导下，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现！
教师劳模报告心得体会
教师劳模报告是对杰出教师的表彰和激励，也是对整个教育行业的鞭策和引领。近日，我有幸参加了一场教师劳模的报告会，深受启发。在报告中，新时代的劳模教师分享了他们在教育教学中的心得与经验，对待教育教学事业的执着与热情令人敬佩。下面，我将结合自己的体会，谈谈对这次报告的心得体会。
第一段：报告激发了我对教育事业的热爱。
报告中，劳模教师和他们的团队利用自己的专业知识和技能，致力于培养学生的全面发展，让每一个学生都能得到最好的教育。他们深入了解学生的需求和兴趣，灵活运用教学方法，培养学生的创新能力和动手能力。他们的努力成果令人钦佩，同时也让我感受到了教育事业的伟大与美好。通过他们的报告，我对教育事业充满了热爱和激情，也愿意为之付出更多的努力。
第二段：报告使我意识到教育是一个艰巨的任务。
教育是一项艰巨的任务，不仅仅是为学生传授知识，更是为他们成长提供引导和帮助。教师不仅需要具备扎实的学科知识，还需要有良好的沟通能力、团队合作能力和情商。在报告中，劳模教师提到了他们在一线教学中所遇到的挑战和困难，以及通过不断学习和反思来提高自己的教育教学水平。他们用自己的实际行动告诉我们，做一名优秀的教师需要付出艰辛的努力。通过听他们的报告，我深深地意识到，只有不断学习和提高自己，才能更好地完成教育这一伟大使命。
第三段：报告启发了我对教学方法的思考。
在报告中，劳模教师分享了他们对教学方法的思考和改进。他们通过与学生的互动、开展实践活动、设计创新课程等方式，让学生更好地参与到教学过程中。他们注重培养学生的综合素质和创新能力，重视学生的主动学习。通过了解他们的经验，我认识到教学不仅仅是向学生灌输知识，更要激发学生的学习兴趣和主动性，让他们成为自己的学习者。在以后的教学中，我将多借鉴他们的经验，探索适合自己的教学方法。
第四段：报告激励了我对教师职业发展的期望。
报告中，劳模教师不仅分享了他们在教育教学方面的成就，还展示了他们在教育科研和学科竞赛中的杰出表现。他们勇于探索新的教育理念和方法，积极参与教育改革，在学术研究和学科竞赛中赢得了荣誉。他们用自己的实际行动告诉我们，作为一名教师，不仅要关注学生的学习成绩，还要关注自己的专业发展。通过他们的报告，我对自己在教师职业中的发展有了更高的期望，希望能成为一名既有教育教学能力，又有学科研究能力的优秀教师。
第五段：报告激发了我对师德师风的思考。
在报告中，劳模教师强调了教师的师德师风建设的重要性。他们要求自己严于律己、廉洁自律，时刻保持师德师风的高标准和良好形象。他们用自己的言行和身教，激励和引领了一代又一代的学生。通过他们的报告，我认识到作为一名教师，必须时刻保持良好的师德师风，以身作则，成为学生的榜样和引路人。
通过这次教师劳模报告，我深深地感受到了教育事业的伟大和美好，也对自己的教师职业发展有了更高的期望和要求。从现在开始，我将以这次报告为契机，不断学习和提高自己，为教育事业的发展贡献自己的力量。
学党史跟党走心得体会教师
党史是历史的缩影，是每一个党员必须认真学习的。学党史跟党走，可以更好地领会党的路线、方针、政策以及理论，可以更好地肩负起党员的职责和使命。作为一名教师，我有幸参加了学党史跟党走的活动，不仅对我的思想有了很大的启示，也使我更加深入地了解党史、国史和人民群众的生活。在这个过程中，我有了一些心得体会，希望能与大家分享一下。
第二段：走进最基层，了解群众。
学党史跟党走是一次深入了解基层的机会。我去过很多偏远地区，去过一些贫困山区，与基层干部和群众交流，听取他们的心声，认真观察他们的生活。这让我更加了解了人民群众面临的困难和问题，也更加明白了党的工作方针和政策是如何落到实处的。我们在工作中一定要时刻将群众的利益放在心上，做到心中有民，才能得到社会的认可和支持。
第三段：深入学习，拓展视野。
学党史跟党走也是一次提升自我修养的机会。在活动中，我深入学习了马克思主义的基本原理，特别是思想路线、理论体系、方法蕴含的思想精髓。通过学习，我对中国特色社会主义的内涵有了更深刻的理解，对我切身的工作和生活具有重要的指导意义。同时，我们也要不断拓展视野，加强对新思想、新理论、新观念的学习和研究，不断提升我们的思维能力和文化素养。
第四段：全面贯彻，落实工作。
学习党史跟党走是一种行动，也是一种态度。我们要落实党的全面贯彻的思想落到实处，贯彻党的基本路线。只有这样才能把理论贯穿于实践中，才能更好地为群众服务，为实现中华民族伟大复兴而努力。作为一名教师，我会认真贯彻新课改要求，注重学生的素质教育，为培养高素质建设中国贡献力量。
第五段：结语。
通过学党史跟党走的活动，我的理论水平、国家观、历史素养等方面都得到了很大程度的提升。同时也开阔了我的视野和思路，更加坚定了我“五湖四海皆兄弟”的信仰，我会继续努力，践行初心，追寻梦想。我相信，只要我们齐心协力，同舟共济，携手把党的事业做大做强，将有力推动中国特色社会主义事业走向全面发展，实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。
学党史跟党走心得体会教师
现在，作为一名教师，不仅需要具备良好的专业素养和教育能力，还需要具备优秀的思想品德和社会责任感。如何培养这些素质，学习党史，跟党走，是必不可少的途径之一。作为一名教师，我们必须深入学习党的历史，以此来强化自己的思想观念，加强自身的政治意识，不断地提高自己的工作水平。
学习党史，跟党走，对于教育工作有着重要的影响。首先，党史学习能够让我们更加深刻地认识到党的理论和实践的重要性，促进我们对党的领导的认识和理解。同时，党史学习也可以让我们更好地认识到教育工作中的一些问题和模式，进而引导我们开展适应时代需要的有效教育工作，以满足学生的需求。
学习党史，跟党走，对于教师的个人成长与发展具有重要影响。通过党史学习，可以不断地提升我们的思想修养，强化我们的责任感和使命感，同时也能够引导我们实现自我完善和升华，提高自身的素质和能力。
四、党史学习的具体途径和方法。
那么，如何学党史，跟党走呢？首先，我们可以通过阅读党的重要文件和书籍，深入了解党的理论和实践。其次，可以通过参加各种党史学习活动，了解党的历史和党在不同历史阶段的指导思想和工作实践。另外，还可以参加不同形式的党组织，贯彻落实党的要求和政策，加强自己的政治意识和纪律观念。
五、结语。
总之，作为一名教师，学习党史，跟党走，不仅是一件重要的事情，也是我们的必修课。通过学习党史，我们能够更好地履行自己的教育使命，同时，也能够增强自己的思想品德和社会责任感，不断提高自己的工作水平和教育能力。希望每个教师能够充分认识到党史学习的重要性，并将党史学习贯穿到自己的工作和生活中。
教师听报告心得体会
教师作为教育者，不仅需要不断提升自己的专业知识和教育理念，还需要不断更新教育教学的方法和手段。因此，参加专业报告会成为许多教师获取新知识、交流心得的重要渠道。最近我有幸参加了一场题为“创新教学方法”的报告会，从中收获了很多启发和体会。
第二段：概述报告会的内容和亮点。
这场报告会由著名教育学家郭教授主讲，她通过丰富的案例和理论知识，介绍了当代创新教学方法的特点和应用。特别是她提出的“学生中心”教育理念引起了我极大的共鸣。她强调，教育应该以学生为中心，关注每个学生的个性和需求，从而更好地激发他们的学习兴趣和动力。这一理念对于教育界来说是一种革命性的思想，也是应对教育改革和挑战的有效途径。
第三段：总结报告的主要观点和改变。
在听完报告之后，我深刻感觉到了自己作为一名教师的责任和担当。过去，我常常将教育过程以及教学方法的选择建立在自己对学生的主观认识之上，而忽略了学生们的实际需要和个性差异。但是这次报告让我意识到，只有真正理解并尊重学生，才能更好地引导他们的成长。所以，我下定决心将郭教授讲述的“学生中心”教育理念贯穿到自己的教育教学实践中，以此帮助学生取得更好的发展。
第四段：探讨报告对教师职业发展的启示。
这场报告会还给我教师职业发展带来了很多启示。首先，我意识到作为教师，要求我们不仅要有很强的学科知识，还要具备丰富的教育心理知识，以及对学生发展规律的了解。只有这样，我们才能真正关注学生的成长，并通过创新的教学方法来改善教学效果。其次，我明白到要想成为一名优秀的教师，须要持续不断地学习和进步。教育是一个时刻在发展和变化的领域，只有紧跟时代的步伐，才能更好地适应教育的需求。
第五段：总结体会，展望未来。
通过参加这次报告会，我深刻认识到自己的不足之处，并对未来的教育教学充满了信心和期待。我将积极融入“学生中心”教育理念，尊重每个学生的需求和个性，用心去引导和教育他们。同时，我也会继续学习，注重专业培训和个人成长，提升自己的教学能力和水平。我希望能够成为学生们的良师益友，帮助他们发现和发展自己的潜能，成为有价值的社会人才。
永远跟党走教师心得体会
第一段：引言（约200字）。
作为一名教师，我深深感受到党的声音和党的教诲对于我们的重要性。在日常教育工作中，我时刻保持着与党中央保持一致步调的警觉性。正是因为永远跟党走，我才能不断充实自己，努力提高教育教学质量，为培养更多社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
第二段：与党中央保持一致步调（约300字）。
作为一名教师，跟党走意味着要时刻保持一致步调。我们要紧跟党中央的决策部署，积极落实教育方针政策。党的十九大明确提出了优化教育生态、加强教师队伍建设的任务，我们要主动融入到这些重要工作中去，积极贯彻执行。只有与党保持一致步调，我们才能更好地应对教育领域的各种挑战，推动教育事业健康持续发展。
第三段：不断充实自己（约300字）。
跟党走要求我们不断充实自己的知识和能力。作为教师，我们要不断学习新知识，提升自己的教学水平。党制定了一系列教育改革和发展的政策，我们要积极学习领会，及时转化为教育教学实践中的有效举措。同时，还要关注时事、了解社会动态，做到教书育人与时俱进。只有不断充实自己，我们才能更好地引导和教育学生，为他们的成长提供更好的条件。
第四段：提高教育教学质量（约300字）。
永远跟党走是为了提高教育教学质量。作为教师，我们要密切关注党的教育方针政策，坚守教育教学的核心任务。我们要深入了解学生的需求，因材施教，发挥每个学生的潜能。同时，我们还应该注重实践教学，帮助学生将理论应用到实践中去。只有不断提高自身的教学质量，我们才能真正做到为学生的成长和发展负责，为国家培养更多的人才。
第五段：为社会主义建设者和接班人贡献力量（约200字）。
永远跟党走是为了为社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。作为教师，我们肩负着培养未来社会主义建设者和接班人的使命。我们要通过教育引导学生正确的价值观和思想观念，培养学生的创新精神和实践能力。只有这样，我们才能为国家的繁荣和发展作出贡献，为社会主义事业做出属于教师的特殊贡献。
总结（约100字）。
永远跟党走是每位教师的应有之责，也是提高教育教学质量的关键。只有与党中央保持一致步调，不断充实自己、提高教育教学质量，我们才能为培养更多的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。在我们的教育实践中，我们要始终铭记这个信念，不断践行。
永远跟党走教师心得体会
近年来，习近平总书记多次强调，党的建设是中国特色社会主义事业的根本保证，是党的一切工作的基础。作为一名教师，我们更要牢固树立“永远跟党走”的信念，全心全意为党的事业贡献自己的力量。在长期的教育实践中，我深刻地体会到了党的引领和指导对于教育工作的重要性和价值，下面我将围绕这一主题，谈谈我个人的一些心得体会。
首先，作为一名教师，我们要坚守党风廉政建设，注重教书育人的道德品质。党的十九大报告中提到，“全党要加强理论武装，不断增强党性修养，做忠诚干净担当的好干部。”作为一名共产党员和一名教师，我们更要以身作则，严于律己，按照党的要求对待学生，严格要求自己的行为举止。在教育教学过程中，我们要守住道德底线，坚决抵制不良信息，传播正确的价值观和道德观，培养学生的品德修养，推动社会主义核心价值观的深入人心。
其次，党的教育方针为我们提供了明确的办学指导。教书育人是教师的天职，树立正确的价值观、严格科学的教学方法、真情服务学生是我们教师应该始终坚守的基本原则。习近平总书记在教育实践中指出：“人不只要知道怎么教书，更要知道怎么育人。”党的教育方针要求我们要注重学生综合素质的培养，培养学生健全的人格，全面发展学生的智力、体育、艺术、劳动和美德，使其成为建设社会主义事业的合格建设者和接班人。在我的教学工作中，我始终坚守党的教育方针，注重培养学生的全面素质，逐步形成了一套自己的教学方法和风格。
再次，要牢记党的教育使命，把培养社会主义建设者和接班人作为教育工作的核心任务。习近平总书记强调，“教育要发展、教师要进步、学生要全面发展，关键是要贯彻党的教育方针。”教师是学生的引路人，我们的使命就是培养学生成为热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的合格公民。在教学中，我注重将爱国主义、社会主义核心价值观融入教育内容，通过各种教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生为国家和人民的事业奉献自己的力量。
最后，要不断提高自己的理论水平和实践能力，为党的事业贡献更多的智慧和力量。习近平总书记在教师座谈会上指出，“教师要注重学习、自我完善、创新教育理念，努力提高自己的理论水平和实践能力。”只有不断提高教育教学水平，才能更好地履行我们教师的使命。作为一名教师，我定期参加各类培训和学习活动，不断更新自己的教育理念，提高自己的教育水平，以更好地服务学生，为党的事业贡献一份力量。
总之，永远跟党走是每名教师的庄严承诺，是我们履行教育使命的基本要求。党的引领和指导给予了教育工作更高的使命感和责任感。在今后的教育实践中，我们要不断加强党性修养，牢记党的教育方针，恪守教书育人的基本原则，坚持培养社会主义建设者和接班人的使命要求，不断完善自己，为党的事业贡献更多的智慧和力量。只有这样，我们才能为实现中华民族伟大复兴的梦想贡献自己的一份力量。
永远跟党走教师心得体会
第一段：引言（150字）。
作为一名教师，我深知自己的责任在于培养社会主义事业建设的合格建设者和可靠接班人。因此，我一直秉承“永远跟党走”的信念，深刻领悟到党的领导是教育工作的基础，坚定走在党的教育方针的指引下。
第二段：教学实践（300字）。
在我多年的教学实践中，我始终坚持将党的教育方针融入课堂教学，从培养学生的思想道德素质、综合能力、创新能力等多个方面出发。我通过开展各种形式的思想政治教育活动，引导学生热爱祖国、热爱社会主义，树立正确的人生观、价值观。同时，我也在教学过程中注重培养学生的创新思维，引导他们走科技创新的道路，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
第三段：典型事例（300字）。
在我教书育人的过程中，我结合自己的经验，充分发挥自身的优势，扎实地工作。我遵循党的教育方针，在学校党组织的支持下，积极参与学校的教学改革和发展。在校内外的经验交流中，我也积极学习其他教师的优点，与同事们共同进步。这种执着而忠诚的态度，不仅让我成为学生们的良师益友，也让我成为他们心目中的楷模。
第四段：个人体会（300字）。
跟党走，不只是对党的绝对忠诚，更是要把党的教育方针融入教学实践中。在无数个在课堂上与学生交流的瞬间，我意识到了教书育人的重要性，明白了肩负起我们这一代教师的责任。我们必须成为学生的引路人，指引他们健康成长的步伐；我们也必须成为学生的启蒙者，引导他们树立正确的人生观、价值观。只有靠着党的教育方针的坚定引领，教育才能发挥出最大的效果。
第五段：总结（150字）。
永远跟党走是一种信仰，更是一种责任。作为一名教师，只有坚守初心、发扬党的教育方针，才能更好地为祖国培养出更多优秀的人才。在今后的工作中，我将始终怀揣这份信仰和责任，并不断努力，为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化强国贡献自己的力量。只要我们永远跟党走，教育事业必将在祖国的大地上展现出真正的希望与光明。
注：该文章按照提供的字数要求进行构思和段落划分，并提取了展开论述的关键点。由于所给字数有限，因此在文章中只能对一些关键点做简单论述，希望对你有所帮助。
教师节心得体会报告
今年9月10日是我国第_个教师节。连日来，_市各级各部门强化组织领导，精心部署安排，广泛动员，多方参与，积极开展丰富多彩的庆祝活动，营造尊师重教的浓厚社会氛围，团结凝聚各方力量，办好人民满意的教育，为加快建设现代产业强市、生态文化名城作出新的更大贡献。
一是尊师敬师，积极开展扎实有效的庆祝活动。教师节期间，我市召开庆祝教师节大会，隆重表彰奖励教育教学工作突出贡献单位、素质教育先进单位和“十佳优秀校长”“十佳师德标兵”“二十佳优秀班主任”“三十佳教学名师”等。各镇街、各学校也围绕今年教师节主题，结合各自实际，争取各方支持，广泛开展形式多样、丰富、影响广泛的宣传庆祝活动，大力表彰优秀教师、优秀教育工作者和尊师重教先进单位、先进个人等，大力弘扬尊师重教传统，引领师生、家长和社会各界将尊师敬师内化于心、外化于行。
二是注重引领，大力宣传感召至深的教师典型。深入贯彻落实各级关于加强师德师风建设的部署，突出师德第一标准，通过电视、广播、报纸、网站等各类媒体，以及表彰会、报告会、专题研讨、主题讲座、宣誓承诺等多样形式，大力宣传市委、市政府为解决教师实际问题而出台的政策举措，宣传教育改革发展和教师队伍建设取得的显著成就，宣传和表彰优秀师德典型，弘扬崇高师德。组织广大师生认真收看收听全国“寻找最美教师”活动、“齐鲁最美教师”颁奖典礼等，并结合各自实际，开展相应工作，同频共振唱响师德好声音。教师节当晚，我市还将在市民广场开展“为教师亮灯”公益活动，在全社会营造尊师重教和关心、理解、支持教育的浓厚氛围。
三是强化保障，依法落实爱师惠师的政策措施。市委、市政府高度重视教师队伍建设，从今年9月份开始，制约教师队伍建设的瓶颈得到，全面实现“三个统筹”，镇街教师工资全部由市财政统筹发放，教师编制由教育部门统筹调配，教师专业技术岗位由教育部门统筹设置。结合全省正在开展的教师政策落实情况“回头看”自查整改活动，组织各镇街、各部门全面自查关于教师地位待遇的惠师举措落实情况，对政策落实不到位的，要求采取有力措施及时整改，推动各项政策落地见效。同时，采取务实举措，把对教师的关爱与尊重落实到实实在在的行动上，通过各种方式走访慰问乡村教师、支教教师、离退休教师、家庭生活困难教师等，解决教育教学和教师的实际困难，送去党和政府的关怀与温暖。
四是增强使命，抓紧抓实师德建设的各项举措。组织全市中小学继续开展师德承诺宣誓活动，把教师宣誓作为加强师德建设的重要载体，切实增强教师教书育人的'责任感、使命感和荣誉感。深入开展“师德建设教育月”活动，抓住教师节这一重要时间节点，提升广大教师的思想政治素质和师德学养水平。进一步健全落实师德建设长效机制，通过座谈会、报告会、征文演讲等多种形式，组织广大教师深入学习职业道德规范以及相关政策文件，自觉将师德规范转化为内在信念和行为品质，提高师德践行能力，着力营造风清气正的教育生态。
教师如何跟党走心得体会
作为一名教师，不仅要具备优秀的教学能力，更要以跟党走的坚定信仰和明确的使命感。党是中国特色社会主义事业的领导核心，也是引领教育事业发展的首要力量。只有深入领会党的教育方针，坚决贯彻党的教育路线，教师才能真正把党的要求体现在思想实际行动中。跟党走，是教师的必然选择，也是我们成为合格教师的首要任务。
教师参加教育工作是为了圆同志们的教育梦。所以在思想上要高度认同和拥护党的理论、路线、方针、政策，坚决站在党中央的政治立场上。要深入学习马克思主义基本原理，全面理解党的创新理论，提高自己的思想修养和政治素质。同时，教师还要坚定共产主义的信仰，按照党的要求做好师德师风建设，发扬社会主义核心价值观。只有做到政治上清醒正确，才能始终与党保持心灵的契合。
在教学工作中，教师要始终以党的教育方针为指导，关注学生的全面发展，注重培养学生的社会主义建设者和接班人的能力。教师应该注重学生的创新意识和实践能力的培养，引导他们积极参与社会活动，树立正确的人生观、价值观。同时，教师要身体力行，做学生的榜样，不仅传递知识，更要传递正确的思想和价值观。只有明确了育人导向，教师才能在教学中走心走向党走的方向。
党提出了“以人民为中心”的发展思想，要求我们以更加科学的教育理论和方法，提高教育质量和教育水平。作为教师，我们要积极学习和运用现代教育科技手段，创新教学方法，提高教学效果。教师要注重挖掘学生的兴趣点，根据学生的个性化特点和学习需求，制定个性化的教学方案和教学目标。通过创新的教学方式和手段，在教学中真正体现党的教育要求，实现党的基本教育方针的转化。
作为一名教师，应该不断追求专业素质的提高。应该培养出宽广的学识，不仅要掌握专业知识，还要关注国内外的最新教育动态。不断学习，不断提高，才能更好地跟上党的步伐，更好地为国家和人民服务。同时，教师还要具备独立研究的能力，能够根据教学的需要自行开展教学研究，提高自己在教育领域的造诣和影响力。只有不断自我追求，教师才能在跟党走的道路上不断有新的收获和成长。
总结：
跟党走是每一名教师的职业要求和精神追求。教师要在思想上始终保持与党中央保持高度一致，政治上与党一起奋斗；育人导向要明确，把党的教育方针落实到学生的实际情况中；教学方法要创新，更好地实现党的教育要求；自身要不断追求进步，提高自己的专业素质。只有这样，才能更好地践行党的教育理念，助力国家的发展，为人民的美好生活贡献力量。
专家报告教师心得体会
近日，我有幸参加了一场由教育专家主持的研讨会，他以“探索教学新思路，提升教育质量”为主题做了一次精彩的专家报告。在他的讲座中，他分享了他多年的教学经验和对于教育的深刻理解。在听完他的分享后，我深受触动，有了许多新的思考和领悟。
首先，教育专家强调了教师对于学生的关怀和爱心的重要性。他指出，一名教师应该全身心地投入到学生的教育中去，不仅要关注他们在学业上的进步，也要关心他们的个人成长。只有当学生感受到教师的关怀与爱护时，他们才会更加积极地学习。同时，他还强调了教师应该做到平等对待每一个学生，不应该因为学生的成绩或者家庭背景的差异而对他们进行歧视。这一点对我产生了很大的启发，我决定将更多的关心和爱心投入到我的教学中，从而提高学生的学习积极性。
其次，专家提到了多元化的教学方法的重要性。他表示，教师应该根据学生的个体差异，采用不同的教学方式和教材，以满足每个学生的学习需求。他还介绍了一些新颖的教学方法，如小组合作学习、情景教学等，这些方法可以激发学生的学习兴趣和创造力。对于这一点，我深有体会。在过去的教学中，我往往只采用一种固定的教学方法，而没有针对学生的需求进行个别化的教学。这次研讨会让我意识到，只有采用多元化的教学方法，才能更好地满足学生的学习需求，激发他们的学习热情。
第三，专家报告中还提到了教师应该关注学生的综合素质的培养。他指出，现在的教育过于注重学生的学习成绩，而忽视了学生的综合素质的培养。他强调了开展课外活动的重要性，他认为通过参与社团、参加义工等课外活动，学生可以培养自己的团队合作能力、创新能力和社交能力。通过这些活动，学生还可以发现自己的特长，并培养自己的兴趣爱好。对此，我深感赞同。我决定在接下来的教学中，加强对学生的综合素质的培养，通过开展一些课外活动，让学生充分发展自己的潜能。
此外，专家还谈到了教师的专业发展。他认为，教师应该时刻保持学习的状态，不断更新自己的知识和教学理念。他还建议教师参加一些教学培训和研讨会，以提升自己的教学水平。对于这一点，我深以为然。在教育领域，新的教学方法和理念不断涌现，只有不断学习和更新自己的知识，才能更好地适应教育发展的需求，提供高质量的教学。
综上所述，参加这次专家报告给我带来了许多新的思考和领悟。我深刻理解了教师对于学生关怀和爱心的重要性，认识到了多元化的教学方法的必要性，意识到了培养学生综合素质的重要性，同时也认识到了教师的专业发展的重要性。我相信，只有不断学习和反思，不断改进自己的教学，才能够为学生提供更好的教育。
教师心得体会工作报告
低年级的孩子最喜欢老师的表扬，老师的一句话可能就会影响孩子一节课的状态。反观我的这一节课，因为担心废话太多，不自觉地将本应该有的评价语也忽略了不少。下面小编带来的教师心得体会工作报告最新，希望大家喜欢！
作为教师，要想永远胜任，就要不断地学习新知、更新教学方法及教学观念。今年寒假，学校给我们每人发了一本《如何成为高效能教师》的书。看了目录，感觉颇具诱惑力：
a、什么是真正的高效能教师（成功的教师必须了解和实践高效能教师的三大特质）；
b、第一特质：积极期望（高效能教师对学生的成功抱有积极的期望）；
c、第二特质：课堂管理（高效能教师是一个优秀的课堂管理者）；
d、第三特质：掌握课堂（高效能教师知道如何设计课程来帮助学生进步）；
我虽不是什么成功教师，但是我也想成为一名高效能的教师，因为我也想具备高效能教师的特质：对学生的成功抱有积极的期望、做一个优秀的课堂管理者、想知道如何更合理的设计课程来帮助学生进步。
读了《如何成为高效能教师》，我更明确了需要努力的方向：高效能的课堂上，要的是老师的尽心尽智而不是大声叫嚷、发号施令，更不要打扰学生的自主学习。
一个人接受教育的最重要的一天是开学第一天，好的开端等于成功的一半。学生们希望明确自己现在学的是什么，将要学什么。在这点上，他们不希望有任何的惊喜混乱。所以开学第一课我们不必忙着讲新课，而是应该细细地与学生们熟悉本学期的教材，让学生们都知道，这一学期，我们要学些什么。接下来的一到两周里我们应教导学生们如何在学习过程中约束和控制自己的行为，学生比我们教师更向往一个井然有序的课堂。
对于我们教师，营造高效能的课堂首先要认真备课，尤其是备学生。如果不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适应性就大打折扣，高效课堂无从谈起，教师备好课就传递给期待学生成功的信息，这也是高效课堂的必备信念。其次，要认真设计好课堂教学，诸如讲解、阐发、提问、演练之类的教学活动等，都要注重课堂教学的实效性，做到难易结合、由浅入深、循序渐进。另外，要加强课堂节奏的把握和管理，立足于学生，让学生积极参与学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到高效课堂这一最终目标。
转眼间，实习生活过去了将近两个。在这两个月中，发生了各种各样的事情，我可谓是体验到了教师生活的“酸”、“甜”、“苦”的感觉。
“酸”的滋味让我砥砺自我，奋力前行。
教师职业真的是一件伟大而又神圣的职业，因为在这个职业中会接触到各种各样的人——同事、领导、学生和学生家长等。在我实习过程中最典型的酸的事件就是来源于学生，当天我们几个实习老师在录播室中工作，总有几个班的孩子想往老师身边挤，然后他们非常吵闹的走进了录播室打扰了我们的工作，然后我们让他们出去，不要离录播室这么近，不要打扰我们工作，但是其中有一个孩子说了一句“你只是一个实习的”，当时我是感到很生气的，非常的生气，因为一个学生这样对认真工作的自己说话，之后就感到非常的心酸，原来我们这些老师在他们其中一些人心中只是一个实习的，所以不太把我们当作一回事。我觉得自己已经把自己所有的汗水和努力奉献给了我所有的学生们，竭尽全力地为他们好，但是学生们的态度，这是最让我心酸的地方。但是心酸的背后，又提醒我加强对学生的思想教育，学生的做人也是学校教育的一个重要目标，我们也要对学生进行因材施教。
“甜”的滋味让我百转千回，快乐前行。
教师职业是一份奉献和收获的职业。教师理应无私奉献，这是教师基本职业素养。但是在奉献的过程中体会到的是快乐，因为收获很多。下面分享我实习过程中甜蜜的收获：在课下时总会有几个孩子把他们写的一些暖心纸条的问候、手工制作叠纸的问候、把他们的零食分享给我，把他们用心画的画送给我，和学生相遇时，学生的打招呼、生气时学生的安慰，这些是我实习生活中最珍贵的的财富，让我有了无限的前行的动力和希望。
“苦”的滋味让我辗转难免，反思前行。
教师职业是一份充满挑战的职业。对于刚刚实习的我来说，一个是没有父母没有特别熟悉的朋友在自己身边，还有许多自己从来没有挑战过的工作任务，还要面对那么多的从来没有见过的孩子们，以及这学期的生活绝对没有上学期的大学生活悠闲和，所以说实习工作中绝对会有一些“苦”的体验，不过我也学习到了很多，我坚信自己会在充满挑战的教师之路上不断前行。
我爱教师这个职业，我想我会不断地用“酸”、“甜”、“苦”来充实自己，不断地调整自己，让自己在教师的生涯中愉快前行。
教育年会上，读到教科室推荐的书目，窃喜，那些书，我曾涉猎，都是些与教育相关的书籍，很不错的。但作为教师，阅读的面不能仅限于此，应立足教育，而又不囿于教育。总之，在阅读，且思考，总会让自己强大些。
说来羞惭，整个假期，阅读时间，少而又少，几乎没有完整地读完一本书，仅是如厕或临睡前读了几页，以及在咖啡馆等候的间隙里，匆匆读了几行字，而这些都是积习，并非迎合“学校意愿”完成假期作业。
年前回衡，便直奔文海，挑了几本书，都是心仪已久的:刘瑜《民主的细节》、《野火集》、周国平《我思故我在》、还有一本记不起作者名姓的《新女书》。之前在定王台预定的胡兰成《山河岁月》、赵越胜《燃灯者》、林语堂《人生不过如此》……也一并带回老家了，打算静心读完，但习俗的力量过于强大，我再次向年节的陋习缴械，忍痛割爱。走马观花地阅读，很难有深的见地，时至今日，催交心得，于我而言，本非巧妇，这粒米之炊，实难完成。就拣印象深的谈一二则。
胡兰成的《山河岁月》，胡兰成的文字清嘉妩媚，意透词拙，戛戛独造。《山河岁月》写世上的人世亦如渔樵闲话，举重若轻，我爱不释卷：“从来民间起兵，开头多难免有巫魇，但这次武昌起义则很简洁，好像风日晴妍，波浪里涌出一朵白莲花。”“草木不惊，已都是春天，辛亥革命亦城郭山川无恙，就已经是民国世界，岁月都堂堂了。”“中药有药香，不像西药的难吃，中药的颜色亦好看，这便使病人亦有了好性情，觉得这世界到底是美的，生之意志因之不曾失坠”……中国文明与世界文明的发肤体貌可见一斑，顿悟成趣，百味回甘。
赵越胜的《燃灯者》，语言干净、极富知性:“燃灯者，在佛家是指片语可开悟人的觉者。贩夫走卒、因车卖浆者皆可为燃灯者。辅成先生，不用说就是这样的燃灯者，而且是燃巨烛之人。”作者与老师情深，其交往枝叶，令人欣羡。读书人应如先生，“以超越的纯思贡献学术，又以入世的关注体察民生。”当代的士林，已不是先生那代人在青灯独守、古卷常翻中凝练出的沉静深邃。先生告诫我们要珍视思想的尊严，只因“思想的尊严滋生自足，从来不需权势者恩准。”先生说“现在中国的问题是大人物只关心自己的小事情，而小人物的大事情却没人管。”虽“风雨如晦、鸡鸣不已”，但天总是要明的，“既然无能挽狂澜于既倒，只能寄希望于中华文化生命坚韧顽强，破土重生”。
我们都知道小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期，如何培养学生良好的学习习惯就显得尤为重要，结合本年级学生的实际情况，我们一年组的研修主题被确定为如何培养学生认真听课的习惯。
首先是细化要求。以往，一直要求孩子们认真听，可到底怎样才算认真听？孩子们对此认识模糊。所以我就给孩子一个具体的、可操作性的、细化了的要求。告诉他们：听的时候眼睛注视着老师；要听清老师或发言同学说的每一句话，脑子里不想其他事；听完别人的话，才发表自己的意见，不插嘴。身体要坐正，小手要平放在桌子上，不摆弄东西。
其次是多表扬鼓励。课上我要求学生全神贯注地听讲，主要采取正面引导的方法，看到某某学生听讲特别认真，我就适时的表扬。如，“某某同学听讲多认真呀，回答问题多积极呀！”大部分学生马上会把目光投向老师表扬的这个同学，同时自己也主动的坐好了，认真听讲。也有个别不认真听讲的学生，我们可以用目光或语言加以暗示，或者是不经意的来到他身边给他提个醒。一年级学生很单纯，都爱听表扬，因此正面引导的效果会好一些。
另外，我利用家长会和校讯通与家长交流，让家长也要有意识地帮助培养学生认真听课的习惯。例如，在学生放学后，家长问问孩子课堂上学了哪些内容，今天留了哪些作业等等，让孩子说一说，这样既复习了知识，又使孩子的语言表达能力得到培养，更重要的促使让孩子养成上课专心听讲的好习惯。
我们要为孩子们提供尽可能多的发言机会。促使他们始终处于积极主动的学习状态。课堂教学中如果过多地让小学生被动地听教师讲授，这种听讲势必缺乏一种“我要学”的参与意识。缺乏内在的学习动因，对于培养专心听讲的习惯是极为不利的。只有处于积极主动学习状态下的听讲，才能真正做到专心。因此在课堂教学中，必须让每一个小学生有尽可能多的回答问题的机会，以调动他们学习的主动性和积极性。
每每回想实习的点滴，各种感慨油然而生。孩子们既可爱又可气，可爱的是他们的童真，他们会亲切的喊你姐，他们会跟你交心，会把生活的点滴告诉你，仿佛你是他们生命中不可或缺的一部分：可气的是他们的贪玩，他们的浮躁，或许是出于恨铁不成钢的心态，总想督促他们多学点，多背几个单词，哪怕是提高一点点，我都会那么开心。开始慢慢习惯换种心态面对他们，是的，当我还是孩子的时候，内心是多么渴望与老师的交流，是多么期待老师可以重视自己。每当辅导完一个学生，看到他的改变，尤其是学习态度的改变，心中都是那么喜悦。跟大学同学交流，通过不同实习点的对比，发现孩子们的基础和生活环境是那么的有差异，村里的孩子不能和城里的比，他们没有太多的时间去扩展自己，甚至没有机会去展示自己，环境也是那么的糟，甚至连家长都对学习不太重视，学校氛围也不是很好，基础设施，硬件设施是那么的落后，他们要想提升自我只能从课本中找寻，现实的生活不会给他们有太多的印象。特别是当我讲到关于红路灯，公交车以及流行音乐中的英语时，他们迷茫的眼神告诉我，这些对于他们都是那么的不现实。孩子们，老师理解你们，我会用我所有的知识储备区践行“捧着一颗心来，不带半根草区去”的誓言。
生活上，也许是我一贯淡定，一贯阿q的精神，使我自认为还不错。各种艰苦，各种无奈都化为简单的宁静。宁静致远。有过无奈，但也许当地老师说的对，这就是社会，没有人会告诉你应该怎样，将会怎样，靠的永远是自己的悟性，有时候一些事，一些人，当做是浮云是最明智的选择，因为整个局面是你改变不了的，再挣扎也无济于事，还不如放宽自己，心如止水，万事于我是浮云。别人的糟耙我悠然弃之，别人的优点我努力学之。也许这也是我所学会的重要一课，学会适应各种波澜壮阔，各种挫折荆棘。
还有一个半月的时间，我要努力的完成教学任务，爱我的学生，因为你们是天使，即使很调皮，但天使的光环永不散去；我要快乐的生活，爱我的实习战友，因为你们的存在让我不再孤独，让我体会一种家的温暖！加油，魏县顶岗，沙口集顶岗！
最近，新闻里，报纸上频频出现幼儿教师虐待儿童事件。然而，在出现虐待，体罚儿童事件的背后，却引发出对幼儿教师如何管理孩子的质疑，因为公众认为导致教师施暴的原因很简单——孩子太调皮，激怒了老师。
但我认为，顽皮是孩子的天性，以孩子不听话，调皮作为借口，对孩子实施暴力是十分牵强的，作为一名幼儿教师，应该充满爱心。体罚，虐待孩子不仅仅是不道德的行为，同时也触犯了法律。作为一名幼儿教师，通过这件事，我不断反思，该如何管理这些活泼好动的孩子呢？处在幼儿期的孩子，不免有些叛逆，以自我为中心，不服从管束，作为一名三岁男孩的母亲，这点，我深有体会。的确，有时我儿子的一些行为也会让我感到头疼，更何况作为幼儿教师，每天要面对四五十个孩子，的确有些令人抓狂。但是，越是这样，我们就越不应该慌乱，不应该暴躁，我们应该更加积极，乐观的面对。因为教育，管理这些孩子就是我们的职责，我们不应该也没有权利感到厌烦，甚至打骂孩子。那么，我们到底应该如何管理这些孩子呢？我认为，首先要调动他们的积极性，让他们对我们的教学活动感兴趣，乐于主动参与教学活动，这要比强行让他们去做或者不做某事要好得多。他们活泼好动，天资聪慧，我们要好好利用他们这点优势，将他们的注意力转向学习中，让他们充分体会学习的快乐，使他们发自内心的对学习产生兴趣，这样，自然而然的就愿意配合我们的教育工作顺利进行，不再调皮了。其次，我认为，对于这些比较调皮的孩子，我们应该对其进行及时表扬，当他们做好做对事情时，如果不及时对其进行肯定，就会打消他们的积极性，致使叛逆心理作祟，从而又回到原点。再者，当他们犯错误时，（原则上的，道德上的）我们应该及时纠正，对其进行说服教育，讲事实，摆道理，有些教师认为，三四岁的孩子听不懂你的道理，那你就错了，其实，他们听不听得懂道理，听不听得进去道理，完全取决于教师是否有耐心的去讲，是否用真心的去讲。千万不要用恶语中伤孩子，更不要谩骂孩子，伤孩子自尊心，更不要恐吓孩子，他们和我们一样，都是有头脑，会思考的人，如果这样做，就算当时孩子的行为改变了，但也不会发自内心接受，下次依然会犯同样的错误，并对教师形成恐惧感与不信任感。那么，我们就是一个失败的教师。
归根结底，只要我们用心去感化孩子，去教育孩子，我相信，所有的孩子都会成为优秀的，天真活泼，健康聪明，讲文明，懂礼貌的好孩子的！
俗话说“读书，多读教育经典，经典可以使人趋真向善;经典可以使人宁静志远;经典可以使人荣辱不惊;经典可以使人气质高雅;经典甚至可以改变我们的思想和行动，改变我们的人生。”这是我拜读管建刚老师的《一线教师》这本书最深的感受。
书中记录了管老师作为一名底层的一线教师，每天大量付出，却不为人知的。部分，看书中的一个个生动鲜活的例子，仿佛就在记录身边的琐事。这其实应该是我们每个一线老师在自己的教育、教学中曾经或正在抑或将来可能遇到的一系列问题，诸如学生作业问题、课堂纪律问题、班级管理问题、育人问题、考试复习问题及教学反思问题等方方面面可能出现的。问题，同时管老师以自己的智慧，以一个探索者的精神记录了自己的解决这些问题的良策。这过程中，管老师设身处地地道出了我们一线教师的困惑与迷茫，忙碌与艰辛却又快乐地工作着。这应该也是我们每一位工作在平凡岗位上的一线老师的心声，同进也为我们在教学方法，管理策略作了很好的引领，对我们真是大有裨益啊。
让人佩服的一点是管建刚是一位校长，作为校长的他，能如此超脱，一心一意教自己的书，走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，什么叫用心做教育，这就是最好的回答!
当然，阅读此书也发现自己有以下几方面不足：一方面是缺乏倾听的耐心，忽略了学生的“真情告白”其实每件事学生都有他人心里的“认为”，这是学生对事物的判断，他的“是对是错、是美是丑”也是有标准的，也许这评分标准可能需要调整和指导;一方面是“臆断”封住了学生的“辩解”，忽略了对“真实容观”的认识，教师应设身处地地从学生角度思考问题，要重视学生的存在和需要，尊重学生的行为选择和奇思妙想。作为教师，应该正视自己在学生中的形象，要了解学生喜欢怎样的老师，并不断修正自己在学生心目中的形象，这是我努力追求的目标。
我认为，在教育教学过程中从多方面、多角度激励学生，唤起学生的求知欲，激发学生学习的热情，从而使学生能自觉地、能动地根据个人的特长和发展优势去努力，让自己得到全面、和谐、充分的发展。
从小学进入中学，所有以前用过的方法都失效了，做家长的实在是无语。
实际上，这正是学生进入青春期特有的表现，孩子的这些变化都是正常的，伴随着孩子年龄的不段断增长，家长也需要跟上时代的步伐，那些陈旧的教育方法也该“与时俱进”了。
一句话足以毁掉一个孩子的一生，也足以给他一个如花似锦的前程。
如果家长换一种方式去与孩子沟通，效果就会截然不同——用简单粗暴的方式去沟通，孩子会越来越叛逆，父母与孩子就会存在代沟，关系逐渐疏远；如果父母与孩子能成为朋友，孩子不仅愿意与父母沟通，而且还会懂得感恩。
青春期是家长和孩子最难沟通的一段时间，也是最容易产生矛盾和隔阂的几年。在中学的几年里，父母的沟通技巧如何，决定了孩子日后与你疏远还是亲密，是回报、叛逆还是浓浓的爱意。
建议各位家长，要想改变孩子，就从沟通开始！要想改变孩子的一生，就从改变自己的沟通方式开始！
有效沟通的前提是要深入了解孩子的内心世界，要多看一些关于青春期教育心理学的书籍。
沟通时一定不要忽视了沟通的地点，沟通的时机，再加上一些沟通的小技巧，这样沟通起来就比较容易了。
沟通不要仅限于学习，必要时还可以和孩子就青春期方面心理进行沟通，比如谈谈理想、畅想未来，关于交朋友的问题等等，不要等发现问题再去沟通，早点未雨绸缪，就会有效避免出现问题才发愁无从下手的局面。
学生除了学习外，其他方面还是愿意与父母沟通的。父母在和孩子谈学习时，一定要注意技巧，婉转的谈，要细节化不能口语化，这样不仅不令孩子厌烦，又能对孩子的学习存在的问题进行实际的帮助。
要想真正与孩子心贴心，父母应该明白哪些话该说，哪些话不该说。说就说他爱听的，不要说伤害孩子自尊的话，脱口而出的话。
另外家校联系本多写鼓励性的语言，平时的一些肢体的接触等等，都可以帮助父母走进孩子的心灵。
请记住，教育的最高境界是未雨绸缪，沟通的最高境界是亲密无间！