一把手网络培训心得体会（汇总19篇）

通过写培训心得体会，可以加深对所学内容的理解和记忆，并且对以后的学习和实践具有指导作用。这些范文涵盖了各个领域、不同内容的培训经历，让我们一起来看看吧。

一把手网络培训心得体会

网络培训作为一种新兴的培训方式，正在不断发展壮大。尤其是在一把手培训领域，网络培训的重要性日益凸显。一把手是企业或组织的核心领导者，其培训需要更全面、深入。而网络培训通过其高度的信息传递和互动性，可以满足一把手的培训需求，提升其领导水平和团队管理能力。

第二段：网络培训的特点和优势（200字）。

网络培训具有时间和空间的灵活性，一把手可以在自己合适的时间和地点进行学习，避免了时间和地点的限制。同时，网络培训的互动性强，通过各种工具和平台，一把手可以与培训师和其他学员进行实时互动，获得更多的反馈和交流。此外，网络培训还可以根据一把手的学习进度和需求进行个性化定制，提供更有针对性的学习内容和课程。

在过去的网络培训中，我深刻体会到了网络培训的优势和特点。首先，网络培训提供了大量的学习资源和学习工具，我可以随时随地获取到最新的管理知识和实用技巧。其次，网络培训注重实践操作和案例分析，通过多种仿真和模拟训练，让我更加深入地理解和掌握管理理论和实践。最重要的是，网络培训强调互动和合作，通过小组讨论和团队项目等方式，我可以与其他一把手进行经验分享和合作学习，拓宽了我的视野和思维方式。

第四段：网络培训的启示和挑战（200字）。

通过网络培训，我认识到学习是一个永恒的过程，只有不断学习和更新知识，才能适应时代的需求和挑战。网络培训的快速发展为我们提供了便利，但也面临着信息过载和学习质量的问题。因此，我认为我们应该注重选择高质量的网络培训平台和课程，同时提升自己的学习能力和学习方法，做到精准、有效地学习。

第五段：总结网络培训的价值和重要性（200字）。

在当前信息时代，网络培训已经成为提升一把手能力的重要手段之一。通过网络培训，一把手可以随时随地进行学习，获取最新的管理知识和技巧。同时，网络培训还提供了互动和合作的机会，让一把手与其他一把手进行经验分享和合作学习，更好地提升自己的领导水平和团队管理能力。因此，我们应该积极参与网络培训，不断学习和提升自己，为企业和组织的发展贡献力量。

总字数：1200字。

网络培训

网络培训已成为当今社会中广受欢迎的学习方式。通过网络，人们可以随时随地获取所需的知识和技能。最近，我也参加了一次网络培训，并从中获得了很多收获。在这篇文章中，我将分享我对网络培训的心得体会，并对其优点和不足之处进行分析。

首先，网络培训的最大优点在于其灵活性。与传统的面对面培训相比，网络培训可以根据个人的时间和地点安排进行学习。无论是在家里、在办公室还是在咖啡馆，只要有网络连接，我们就可以随时随地学习。这使得网络培训成为了工作繁忙的人、家庭主妇、学生等各个群体的首选。我常常在下班后利用晚间时间参加网络课程，这样既不影响我的工作，又能扩展我的知识面和技能。

其次，网络培训还提供了丰富多样的学习资源和机会。通过网络，我们可以访问各种课程和学习资料，无论是由名校教授或行业专家授课，还是由其他学习者共享的学习笔记和讨论区。这让我们能够从不同的角度深入学习某一领域，并与其他学员交流。我回顾了许多在线教材和课程视频，这不仅帮助我更好地掌握了所学知识，而且还为我提供了一个平台，能够与其他学员分享经验和观点。

然而，网络培训也存在一些不足之处。首先是缺乏面对面交流和互动的机会。在传统的面对面培训中，我们可以直接与老师和其他学员进行交流，并进行讨论和互动。但在网络培训中，这种互动变得有限，我们只能通过邮箱、论坛或在线聊天室与教师和同学进行交流。尽管如此，通过活跃参与讨论或提问问题，我们仍然可以获得一些互动的机会。

另一个不足之处是网络培训需要较强的自律性和自我管理能力。没有老师现场监督，我们需要自己安排学习时间，并自律地完成学习任务。这对于一些缺乏自律性的人来说可能是一个挑战。一开始我也碰到了一些困难，但通过设定明确的学习目标和制定学习计划，我逐渐培养起了自我管理能力。

综上所述，网络培训是一种方便灵活的学习方式，可以满足不同人群的学习需求。它提供了广泛的学习资源和机会，让我们在学习的过程中获得更多收获。虽然存在一些不足之处，比如缺乏面对面交流和需要自律性较强，但通过积极参与互动和提高自我管理能力，我们仍然可以克服这些问题。我相信，随着科技的不断进步和网络的不断发展，网络培训将会在未来得到更广泛的应用和推广。

培训心得体会网络

现代社会对于人才的要求越来越高，不断学习和自我提升已经成为每个人生命中必不可少的一部分。在这个背景下，培训已经成为各个企业、机构和个人的必要选择。近日，我参加了一次关于网络营销的培训，并在此过程中获得了许多具有启发性的心得体会。在这篇文章中，我将分享我在培训中学到的一些最重要的从业经验和技巧。

第二段：培训体验。

我参加的这次网络营销培训涵盖了许多方面，从市场策略和目标客户群到分析数据和撰写营销文案，以及如何有效地利用各种工具来促进销售。这次培训不仅仅是讲解一些概念和知识，它还提供了很多实际案例和实践经验，让我们能够更深入地了解网络营销的具体操作方法。

第三段：收获与成长。

这次培训给我带来了很大的成长和收获，其中最重要的是：了解客户的需求是成功营销的关键。在培训中，导师提醒我们要时刻关注客户群体的需求和心理，通过不断的市场调查和分析数据，我们才能够制定出更加精准和有效的营销策略。而且，良好的文案撰写能力和沟通技巧也是必不可少的，这可以增加产品销售的成功率和质量。

第四段：实践与反思。

在培训结束后，我开始创意一个网络营销的项目，并尝试将培训中学到的理论应用到实践中去。然而，实际上我的实践并没有像我预期的那样成功。我反思自身失败的原因，发现我在实践过程中缺少了对市场调研和客户需求的深入分析，不是很好的利用了各种工具和渠道来传达信息，还有许多沟通上的不当，导致我的网络营销项目无法取得预期的效果。

第五段：总结。

从这次网络营销培训中的学习和自身的实践经验来看，我认为网络营销需要有系统的规划、深入客户调研、有效的市场分析、精准的营销文案和良好的沟通技巧。通过这些方面的努力，我们才有望促进销售、节省资本、提升品牌知名度等。网络营销是一个不断学习和实践的过程，我将会不断学习和探索，从而在未来的实践中取得更好的成果。

.网络培训心得体会

网络培训是面向大众的一种新型学习方式，随着互联网技术的不断进步和人们生活习惯的转变，越来越多的人选择在网络上进行培训学习。我是一位网络培训的学员，持续参与了多次网络培训课程，今天想与大家分享一下自己的心得体会，希望能够对其他人参与网络培训起到一定的指导作用。

网络培训的最大优势是灵活自在，它不受地点限制，既可以在家中，也可以在公司、咖啡店等其他场所上课。这也是很多学员选择网络培训的一个主要原因。另外，网络培训时间安排也很合理，学员可按自己的时间安排上课，无需跟随固定的时间表进行学习。网络培训还可以帮助学员多次重复学习，将课程内容牢记在心中。通过互联网的公开数据和无可辩驳的案例，学员可以更好地理解并加深对于所学专业知识的理解。

与传统教育不同，网络培训的课程很少有面对面的讲解和互动交流，这也是存在的劣势之一。虽然网络培训的一些平台可以通过在线客服服务来解答学员的疑问，但是这种方式仍然无法与教师和学员之间进行真实的交流和互动。而且，由于网络培训缺少社交互动的机会，这也会使得学员习得的不仅仅是专业知识，还有一定的社交经验和沟通技能。

四、如何有效地参与网络培训。

可以通过以下几种方式有效地参与网络培训：

首先，要认真选好平台和讲师，选择具有良好口碑和专业素养的网络培训机构和讲师团队。

其次，要注重互动，积极与老师和其他学员交流与讨论，提升自己的学习效率和学习成效。

最后，要有计划和目标，定期复习和总结并且跟踪自己的进步情况，让自己在学习过程中不断进步。

我认为，网络培训的前景是非常广阔的，随着人们对于社交媒体和网络应用的依赖增加，会有越来越多的人选择在网络上学习培训。而且，网络培训的技术平台正在快速发展，这将会更进一步加强网络培训的实用性和便利性。除了此外，网络培训对于各行业人才发展和职业发展也是具有积极意义的。

六、总结。

网络培训是新时代下的一种生动形式，具有灵活性，自由度高和便利性等一系列的优势。但是，也需要注意它存在较大的劣势和问题。积极有效地参加网络培训，选择优质的平台和讲师，同时注重交流互动和成长前景，能最大程度上发挥网络培训的利与益。

网络

随着科技的迅猛发展，网络培训逐渐成为了许多人提高自身素质和职业技能的首选。作为一种新兴的教育方式，网络培训给我带来了许多新的体验和收获。通过网络培训，我不仅拓宽了知识面，还培养了自学能力，提高了自己的竞争力。在这篇文章中，我将分享我个人关于网络培训的心得体会。

首先，网络培训给了我更大的灵活性和自由。相比传统的实体培训课程，网络培训可以自由选择学习时间和地点，这极大地节约了我宝贵的时间和精力。无论是在家、在公园，还是在咖啡馆，只要有网络连接，我都能够随时随地进行学习。这种灵活性让我能够根据自己的日程安排，合理安排学习时间，更有效地掌握知识。

其次，网络培训给了我更广阔的学习资源。通过网络平台，我可以接触到全球各地的优质教育资源和顶尖教师的授课。无论是国内还是国际的知名大学，都可以通过网络课堂来开设课程，这为我提供了丰富的选择。通过网络培训，我可以学习到最前沿的知识和最先进的技术，拓宽了自己的学术视野和职业发展空间。

再次，网络培训激发了我的学习动力和积极性。网络平台通常会为学习者提供在线测试、作业提交、交流讨论等互动方式，这样我可以及时检测自己的学习效果和掌握程度。与传统的教育方式相比，网络培训更注重学习者的主动参与和自主学习，让我养成了主动寻找问题解决方法、自我评估和改进的好习惯。通过与其他同学的互动交流，我还可以从不同的角度思考问题，开阔自己的思维，提升了解问题的深度和广度。

另外，网络培训培养了我的自学能力。在网络培训中，我不再依赖老师讲解和传授知识，而是需要自己去探索和学习。在学习过程中，我需要善于利用网络资源，积极查阅资料，深入思考和总结。自学需要我有良好的自我管理和自我约束能力，使我不断调整自己的学习方法和策略。通过网络培训，我不仅获得了专业知识，还培养了自学和独立思考的能力，这对于我未来的学习和工作都具有重要意义。

最后，网络培训提高了我的职业竞争力。在现代社会中，保持更新的知识和技能是非常重要的。通过网络培训，我可以接触到最新的行业动态和趋势，并学习到与我所从事或感兴趣的工作相关的技能。这样我就能够保持竞争力，适应快速变化的社会和市场需求。另外，网络培训也为我提供了证书和职业认证的机会，这对于我寻找工作和职业发展都有积极的影响。

综上所述，网络培训给了我灵活性、学习资源、学习动力、自学能力和职业竞争力的提升。通过网络培训，我不仅可以随时随地学习，拓宽了我的知识面和学术视野，同时也培养了自主学习和解决问题的能力。网络培训的出现改变了传统的教育方式，给人们提供了更加便利和高效的学习途径，我相信，在不久的未来，网络培训将会成为主流，并为更多的人带来更好的学习和发展机会。

网络培训心得体会

参加了这次网络远程培训，听了专家们的视频讲座，我心里有着无数的感触，收获颇多！

通过专家们的引领，帮助我们教师进一步领会新课程教学理念，对小学音乐教学有更深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我们教师准确把握音乐学科的新课标的要求；通过对音乐学科的分析与研讨，帮助我们教师认识并掌握教学的新方法、新手段，并能够有效运用到自己的教学中去；通过培训，使广大教师注意到参与教学研修的重要性，进一步提高其参与研修的积极性和兴趣。

教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，在社会的延续和发展中起着不可缺少的桥梁和纽带作用。音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学的始终。教师是教育过程的组织者，必须具有较强的组织、领导、监督和调节能力。

学生都有向师性，其受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。小学的音乐教学同样要从育人的目标出发，对学生进行审美教育。

只有这样，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我从创设情境出发，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，让学生在愉快的气氛中接受审美教育。

教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。

教学是门艺术，多在备课上下功夫。教学中一定要认真地贯彻新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。 "音乐教育--不是培养音乐家，我们要全面提高学生的素质，培养完善的人格，音乐教育首先要教会学生"学会做人"。在教学方法上，一切从儿童出发，提倡学习"元素性"音乐，注重培养创造力，使儿童能以最自然的方式进入音乐，并从中获得个性的发展。

现代的小学音乐教育，是开放的、综合的和可持续发展的。我们的素质教育需要孩子的德、智、体、美、劳全面发展，而音乐作为远培，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。

通过这一次培训，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在自己的教学岗位上锐意创新，创造出属于自己的一片天地.

一把手网络培训心得体会

当今社会，网络培训已经成为了一种普遍的学习方式。为了提升自己的能力，我参加了一把手网络培训项目。在这个过程中，我学到了很多宝贵的知识和经验，也收获了许多收获。下面是我对一把手网络培训的心得体会。

首先，在一把手网络培训中，我收获了丰富的知识。通过系统的学习，我了解到了许多新的工作方法和技巧。比如，在领导团队方面，我学到了如何激励团队成员，如何管理团队冲突等。在全球市场拓展方面，我学到了如何制定市场营销策略，如何分析市场需求等。这些知识对我工作的提升起到了很大的帮助。

其次，在一把手网络培训中，我锻炼了自己的学习能力。网络培训要求学员自主学习，需要独立思考和解决问题。通过与其他学员的讨论和互动，我学会了更好地理解知识和解决问题的方法。在学习的过程中，我也不断探索适合自己的学习方法，提高了学习效率和质量。

再次，在一把手网络培训中，我认识到了自身的不足之处。通过与其他学员的交流和讨论，我发现自己在某些方面存在一些问题和不足。比如，我对市场营销的了解较少，对于如何制定有效的市场推广计划还有待提高。在人际交往方面，我也发现自己的沟通能力和团队合作能力有待提升。这些意识到的不足，促使我更加努力地学习和改进自己。

此外，在一把手网络培训中，我建立了广泛的人脉关系。通过与其他学员的互动和交流，我结识了许多优秀的同行和专家。他们来自不同的行业和领域，有着丰富的工作经验和成功案例。这些人脉关系在以后的工作中为我提供了很多帮助和支持。无论是解决具体的问题还是扩大自己的合作伙伴网络，这些人脉关系都起到了重要的作用。

最重要的是，在一把手网络培训中，我提升了自己的领导能力。通过学习一把手的经验和理论，我深入了解了领导的本质和要素。我学会了如何激励员工，如何制定目标和规划，如何处理各种复杂的问题。这些领导能力的提升不仅对我的个人发展有很大帮助，也对我未来的职业道路有很大的影响。

总之，参加一把手网络培训是我职业生涯中的一次重要经历。通过这次培训，我收获了丰富的知识和经验，提升了自己的学习能力和领导能力。同时，我也认识到了自身的不足之处，并建立了广泛的人脉关系。这些都使我更加有信心和能力应对未来的职业挑战。我会继续努力学习和提升自己，为个人的成长和事业的发展做出更大的贡献。

网络培训心得体会

通过这次教师网络培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。

本次教师培训的内容十分丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的总结如下：

一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。

在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的`前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。

二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的中学教师。

虽然在来到中学以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名初中教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的中学教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。

我认识到，作为中学教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。

三、认识到中学教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。

从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。我认识到，中学教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。

作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。

四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向。

这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。

总之，这次新教师培训虽然是安排在学期之中，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的中学教师，为我们国家的教育事业，为我们师专的发展壮大做出自己应有的贡献。

网络培训心得体会

这段时间通过在网上的学习，聆听了各位专家的直播，使我对线上教育有了更深的认识。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。在学习中提高了我的专业素养，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。

通过学习，使我明确了现代教育的本质，明确了教育对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。

网络学习，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。

课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了一切为了学生，为了学生的一切的观念，我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。

通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。网络时代的来临，为教育拓展了很大的空间，它突破了时间和空间的限制，为学员增长了见识，开阔了视野，更新了观念。

网络培训心得体会

通过这次培训工作，为我搭建了一个良好的学习的平台，我仔细听了各位专家老师的课，还仔细做了记录，并准时做了点评。他们的教学方法各有所长，有很多值得探讨和借鉴的部分。我个人认为我从思想深处到树立育人理念上，更深层次的理解“教育要适应自然的原则，追随幼儿的天性。”这句话在幼儿教育中的真正内涵，同时，拓展了我的视野，打开了我的思路，增加了很多学问和技能。

做现代创新型幼儿老师应具有以下五点：

1.老师要有较高的思想素养和专业水平，创新的教育理念。

2.幼儿老师要有丰富的科学，把握儿童心理进展特征，合理制定教育目标。

3.老师要有敬业精神、爱园如家、乐于奉献及良好的心理素养，对幼儿做到三心即爱心、急躁、细心教育。

4.有职业幸福感，以好心态、佳状态、高姿势干工作。

5.幼儿老师应具有较强的语言沟通力量和管理艺术，做孩子的示范引领者。

过程中的反思，发觉了教育教学过程中存在很多不足，也找到了很多解决问题的方法和自己努力的方向。

老师要充分信任孩子，信任孩子完全有学习的力量。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，公平参加孩子的获得。老师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展现自己学习的过程，老师也就可以自如开展教学活动。

同时，老师要“解放孩子的双手，解放孩子的大脑，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间”，给他们想、做、说的机会，让他们争论、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当让孩子充分思索，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参加的乐观性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到进展。

这次的网络研修，让我深深感受到网络的便利和快捷，感受到科技的进步给我们带来学习的便利。我将充分利用这次学习机会，在提高自己的理论修养和教学水平，让自己受益的同时，更好的将网络教育应用到我们的教育教学活动中。

网络培训心得体会

五月的花海，分外迷香。在这一年中承上启下关键性的季节，我们相约武局党校，集中培训络新媒体相关知识，总结过去工作经验，学习当下先进媒体知识，把握未来宣传工作要领，助力铁路媒体宣传工作强基达标提质增效，为服务铁路发展营造好的社会舆论环境和口碑。

5月31日至6月2日，我有幸参与了局党校举办的20xx年全局络新媒体工作培训班。此次集中学习，汇聚了来自我局69个单位100多个优秀通讯骨干，大家齐聚一堂，集中充电，相互学习，交流经验，共同近距离聆听新浪微，博、腾讯大楚等资深媒体人的精彩授课，感受一次思想的洗礼。培训过程中各位领导及媒体专家的讲座，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋养着我的心田。讲师们丰富的络案例，精湛的理论阐述，使我受益匪浅。

在当下万物皆媒的环境下，微博、微信无疑是市场份额最多，关注度最高，运用最广泛的媒体形式。

首先，微博依然是突发事件集中爆发平台、第一信源。是公众知情权和表达意愿的重要诉求通道；是政府、企业形象宣传、危机管理不可替代的平台。铁路身肩公益，决定了其微博的政务属性。铁路微博突出面向百姓贴心服务，及时发布权威信息、加强与民众的互动性，已成为铁路做好络舆论正面引导，提升公信力，树立良好社会口碑的重要抓手。运营好铁路微博平台需要设立专项管理制度，增强风险防范意识；面对广大民，要端正服务态度，勤思考，多互动，善总结。

其次，微信已然成为人们不可或缺的生活方式。自宜车新媒体成立以来，微信运营开始步入正轨，《视频直播》、《乘着火车去踏青》、《企业宣传片》、《vr全景》、《夜话读书》等栏目内容丰富，形式多样的新媒体作品均受到用户一致好评，有效的传播了宜车声影。虽然成绩显著，但问题也不少。目前平台涨粉遭遇瓶颈、缺乏粉丝互动、关注群体不均衡男女比例达7/3等问题突出。针对出现的问题，我们可以从这几个方面入手：一是改变传统的“5w”文字表述方式，以贴近用户、通俗化、短句式的方式加以改造，降低用户的抵触心理，提高作品传播率。二是创新利用媒体形式，实现媒介交互融合，例如全景视频直播、全景趣味动图、线上直播等，以丰富平台内容，增强吸粉能力。三是研究用户心理，参考用户先知需求、价值需求、忌难求简需求。四是及时回复粉丝评论，把用户当伙伴、当朋友，虚心听取粉丝意见建议，同时适当开展活动征集粉丝意见，吸引新用户，留住老用户。

络是把双刃剑，随着移动互联时代全面到来，面对互联资本构成日趋复杂化及络交互性日益增强的局面，络舆论异军突起，形势严峻。一般而论，面对错综复杂的新型舆论环境，铁路部门往往处于寡不敌众的劣势，而观众“天然地”具有善良、同情、公正等道德优势，加之新信息传播技术带来的诸如匿名、暗示、传染等适合“起哄嫁秧”的集合心里机制，舆情处理工作难度之大可想而知。笔者认为可以从以下几个方面着手：一是成立舆情监督机构，完善舆情考核机制，建立舆情应对机制，及时的发现舆情、研判舆情、处理舆情；二是坚持诚实为本、及时发声、依法依规的舆情处理原则。处理舆情反映要快，应对要灵活，回复要准确，处理过程要细致；三是处理舆情要有前瞻性，未发声、先研制，错了态度要诚恳，遭遇诬陷坚决斗争，误解误传巧妙解释，特殊情况下可以向相关媒体寻求帮助。力避“化危为险”、力求“化危为安”、力争“化危为机”。

络评论是络媒体的旗帜和灵魂，有着重要的社会教育意义和社会引导作用。随着我国铁路的高速发展，社会监督越来越严苛，群众的各种呼声接踵而来，如何答疑解惑、调节舆论温度、平衡社会心态、协调社会行为、避免传播误区成为铁路舆情处置的重要使命和严峻考验。笔者认为可以从以下几个方面助力铁路评提质上量。一是增加评论的附加值。即作为评论员，你应该懂的比别人多一点，能说出来的东西比别人多一点，能够提供的有价值信息比别人多一点；二是增加评论的可信度。俗话说的好，隔行如隔山，不同领域有不同的专业知识，而专业的知识才更能让人信服；三是提升评论的文字功底。才能赢得更多的关注。相反，平淡无味或过于艰涩的行文，必然会让人失去阅读的兴趣。所以，要写好评论，除了有独特的观点触角，更要有扎实的文字功底；四是增加标题的含金量。一个好标题是一篇成功xx的一半。级别越高的媒体，稿件xxxx越发是供远过于求，一个夺人眼球的标题，是稿件能否步入编辑“法眼”的敲门砖。同时，标题中要能够直观表达笔者不同寻常的思想和高度，要在芸芸众生中给人标新立异的感官。

海不择细流，故能成其大，山不拒细壤，方能就其高。开放的体制之下才能迎来百花齐放百家争鸣的壮阔景象。在新媒体建设的道路上唯有不拘一格，开放舞台，才能广纳人才，实现创新突破。未来的宜车新媒体，需要集大家之智慧，只有坚持公平、公正、开放、共享的运营理念，发扬媒体成员创新、勤劳、协作的优良品质，才能真正实现讲好宜车故事，传播宜车声影的目的。

网络培训心得体会

根据我活动中心安排，20xx年xx月21日至25日，我有幸参加了陕西省青少年校外活动中心网络管理人员培训，短短5天的培训很快就结束了，对我来说收获颇多，受益匪浅。

本次培训主要是对全省青少年校外活动中心网络管理人员进行校外教育网站应用技术培训，在培训学习的过程中，每节课学员们都按时出勤，遵守培训纪律，全神贯注聆听专家讲课，认真做好课堂笔记和按要求完成培训作业。课堂上，大家把不懂的地方及时向老师请教，又和其他学员相互交流，把所学的知识、经验很快运用到工作实践中，在很短时间内顺利完成了学习培训任务，达到了预期的目的。在这次网管培训中最有收获的几点如下:

在几天的培训时间里，我们学到了很多方面的知识：网络公司总监李国教学员如何使用新的校外教育网，校外群管理员董鹏老师和任志强老师分别讲了网站素材的准备和网络管理员的职责及新的校外教育网站的新增功能;全国校外联负责人周长祜主任讲解校外教育政策、法规;赛能公司讲师付胜利讲解了摄像技巧;新华社高级摄影记者范德元讲解了摄影技巧并做了现场摄影示范;省厅办公室副主任申雪峰做了新闻写作与信息发布方面的报告。省厅宣教处处长柯昌万做了新闻采编方面的知识讲座;所有专家老师的讲解都很精辟、深刻、各有特色，所讲知识涉及到了校外教育网站应用的所有方面，让我增长了知识，开阔了视野。

“为了完成一本画册，乡下一住就是半年，有时要拍好一个镜头，原地守候一整天”“一个人不管干什么工作，一定要热爱自己的本职工作，对自己的工作要有热情，这样才能把工作干好。”新华社高级摄影记者范德元老师，省厅办公室副主任申雪峰如是说。

从这些专家老师的讲课中，我深刻体会到他们对自己所从事的工作的热爱，正是这种对专业知识的一丝不苟、精益求精的精神，才有了他们今天的成就。正如高尔基所说 “工作是一种乐趣时，生活是一种享受!工作是一种义务时，生活则是一种苦役。”专家对自己工作的热爱感染了我，也激励着我，更用心、尽心、全新地投入到自己的工作中。

通过培训，我深刻认识到网络管理员所肩负的职责，对青少年活动中心网络管理员还需要在哪些方面提升有了较清楚的认识。同时发现自己在网络管理应用方面知识的匮乏，在今后的工作中督促自己将学到的知识在工作实践中逐渐消化吸收，并要不断的学习和充电，与其他活动中心的优秀网管相互交流学习，借鉴宝贵经验。在工作中培养自己善于思考、善于反思、善于总结等良好习惯，努力将我活动中心的网站办好、办出特色。

最后，再次感谢省校外联办和中心给我这样一个学习与提高的机会，我将以此培训为契机，在今后的工作中将所学知识应用到工作中，努力提高自己的信息素养和网管技能，为我中心的工作提供更好的服务。

网络培训心得体会

这次教育培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是：“学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的，教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐。

通过学习，我感到自己的确长了不少见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课热闹一场却让学生无所获；教师的语言一定要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的朋友；在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以教师唱主角，学生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验充实自己的头脑，要有过硬的基本功。

这次培训，我认为对提高教师素质，推动学校教育教学改革，提高教学质量都起到了很大的推动作用，也使我收获颇多，引人深思。我深深认识到了，远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的，是为提高广大学生的学习能力服务的，更是为新课标下的教育教学服务的！这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在今后的教学工作中一定会有很大的影响。尽管这次活动安排的时间是有限的，但一定会激励广大教师的教育热情和教学思考，促进自身多方面素质的提高。

我感谢这次的培训给了我阳光、空气、甘泉的滋养，我将以百倍的热忱做好我的教学工作。永远用“爱心铸师魂，真诚育桃李”的心态回报我们的教育事业。

网络培训心得体会

为使全体语文教师能全面理解、深入领会和准确把握部编新教材基本理念和基本要求，实现部编教材全员培训的目标，20xx年3月2日砚泉学校全体语文教师在校长的带领下积极学习部编教材网络培训活动。聆听了熊宁宁老师和王红艳老师，以及贾宁老师们的详细讲解，我们对一年级人教版新教材有了的认识有了进一步提高，明确了怎么才能更好地把握好教材，如何有效地去实施教法，教学生学法，并有效渗透核心素养的培养。下面谈谈我的几点培训体会。

此次培训专家教师主要从识字、写字部分，阅读部分和口语交际三方面进行了详细的分析讲解，让我耳目一新。从内容上看:新编教材更加注重中华优秀传统文化的传播;从梯度上看：循序渐进，由浅入深，由易到难;从选文上看：营养和趣味并重;从弹性上看：注重开放性和弹性。

识字、写字部分，倡导学生多认、少写。教材题材多样，文质优美。提倡识字方式的多样性，例如《姓氏歌》利用汉字规律识字;《猜字谜》利用猜字的形式来识字;《小青蛙》利用儿歌加强学生的识字能力。因此，我们在教学中要注重教材中的词语和儿歌，为学生巩固拼音、复习本课和前面学过的字母和音节提供语境，体现了拼音学习的工具价值，同时引导学生积累语言，形成初步的语感。在写字方面通过指导写字的规范性，掌握书写规则，分清字形结构，正确书写各种笔画等培养学生良好的书写习惯。

阅读部分，改编后的教材更加注重学生学习能力的培养，更加注重生活语文理念的树立，将语文教学由课内拓展到课外。培养学生独立自主的阅读能力，打破课内课外的界限，树立大语文观，生活处处有语文，关注自然，关注生活，关注社会，让阅读走进生活，潜移默化地渗透社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化，良好的思想道德风尚等教育内容，发挥语文学科在育人方面的独特优势。对于这些变化和要求，我在今后的教学中会更加注意突出教师在教学中注重对学生课外阅读的培养。激发师生共同开发课外阅读资源的兴趣，体验主动阅读，分享阅读的快乐，增加阅读量。“授人鱼，不如授人渔”我们只有让学生掌握更多学习能力与方法，让他们更加喜爱阅读，他们才有更有动力去学习，掌握更多的知识。

口语交际方面，教材注重培养学生的交际习惯和交际意识，考虑学生的起点，着力改进学生的日常交际中可能出现的问题。教材通过《请你帮帮忙》、《打电话》、《一起做游戏》、《听故事、讲故事》等主题展开交流，在一年级上学期口语交际要求的'基础上，提出新的、高的、贴合学生身心发展规律的要求，因此我们将会更加注重提高学生的口语交际能力，细化口语交际的学段目标，明确每次活动的交际目标。

感谢这次培训给我们的启示和帮助，虽然部编本教材不是通过一两天的培训就可以理解运用，它需要教师们在课堂上不断的探究实践。但我相信，只要精心组织好每一堂课，就一定能够提高学生的语文素养，促进学生的全面发展。

网络培训心得体会

我们的教育是发展人的教育，必须树立现代的学生观：学生是公民，是天生的学习者，学生是学会的而不是教会的，同时，要树立向学生学习的观念，加强和学生的交流，要与学生平等对话。

而情感方面的因素对学生的学习发展是重要的，因此，我们的教师要全面了解我们的学生，保护好学生学习的天性。

1、教师是学生学习的促进者。

教师是促进者，也就是说教师要促进学生的自主学习。

所以教师要帮助学生确定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径，要指导学生形成良好的学习习惯，掌握适当的学习策略，发展元认知能力，要创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性和主动性，建立一个宽容、轻松的课堂氛围，促进学生的学习，为学生提供各种便利，为学生的学习服务。

2、教师是学生学习的引导者。

教师作为引导者，要引导学生改变被动接受的学习方式，积极创设情境和条件，引导学生形成自主、探究、合作的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展，培养他们的创新意识和实践能力。我们要改变教学方法，使教学方式服务于学习方式。

3、教师是学生学习的参与者。

教学是教与学的交往与互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。

因此，作为学生的学习伙伴，教师要积极参与到学生的学习过程中去，与学生共同学习，实现教学相长。

4、教师是教育教学的研究者。

新课程所蕴含的新理念、新方法以及新课程实施过程中所出现和遇到的各种各样的新问题，都要求教师以一个研究者的身份去观察、了解和解决。

教师要以一个研究者的身份置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的认识。

教师要把教学与研究有机地融为一体，把自己由“教书匠”变成“教育家”，不断提高教学水平，从而最终实现自我完善。

5、教师是课程的建设者和开发者。

教师要形成强烈的课程参与意识，了解和掌握各个层次的课程知识，以及这些层次之间的关系；要提高和增强课程建设能力，使国家课程和地方课程在学校，在课堂实施中不断丰富和完善；要锻炼并形成课程开发的能力，开发具有本土化、乡土化、样本化的课程。教师在进行课堂教学时，要对教材进行钻研和处理，使学生更好地理解和掌握教学内容。

教师要使教材内容更好地激发学生的探究热情和认知欲望，使教材内容同学生的经验与体验建立联系，使教材内容更切合学生的心理特点和生活实际。

教师要引导学生在做中学、用中学，帮助学生建构知识的意义，形成知识的框架，掌握知识的结构，帮助他们在最短的时间内最大限度地掌握课程内容。

总之，新课程改革对我们教师提出了更新更高的要求，我们要转变观念，认真学习、领会新课程的改革精神，充分发挥自己在教育教学中的促进、引导、参与的作用，认真总结教育教学实践经验，分析研究自己的教育教学行为，充分利用现有课程资源，不断建设和开发新的课程资源，为每一个学生的发展作出自己的贡献。

网络培训心得体会

不知不觉，为期一个月的网络培训学习已经结束，回顾这一个月来的学习，我感到既紧张又充实，通过这次学习，使我收获了许多。整个网络学习设置了八个学习模块，每个模块又分为阅读、阅读测验、讨论、作业几个小的学习版块。既有逻辑严谨的理论知识，又有贴近生活的教学范例，既有知识的传授，又有实际的操作。让我们在学习当中不知不觉提高了自己的网络教育技术水平。下面是我这一个月以来的心得体会。

通过这一个月的学习，我在教学组织形式，教学设计，教学媒体选择，教学评价方面都有了不同程度的提高，课堂上我们要能够从多个角度创设情境，化抽象为具体，使教学生动形象，通俗易懂，能够充分调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，提高学生的学习效率。

每个模块都设置了讨论版块，向我们提供了学习与交流的平台，平时我们工作都非常的紧张，同事之间没有多少时间进行交流，这次培训无疑给我们提供了这样一个学习的机会。在这个版块，你可以自由发表自己的观点，供大家交流。你可以浏览小组其他成员的帖子，学习他们好的地方，取长补短。另外，你有不懂的地方也可以通过这个平台向老师和同时请教。这次学习加强了同事之间的交流，增强了我合作学习的能力。

这次学习没有教师的当面讲授，是学员自己通过网络进行学习，这就给自学提供了空间。我每次都利用闲暇时间到机房进行学习，阅读每个模块给出的理论知识，然后根据要求进行发帖和做作业，力求比较好的完成每个模块的学习任务，通过这次学习，极大的提高了我自主学习的能力，为我在今后工作中进行继续学习打下了坚实的基础。

这次网络学习，比较注重过程性评价和表现性评价，不仅对学员的学习成绩进行评价，另外也注重对学员学习过程和学习态度的评价，这对我在教学评价方面提供了帮助，我改变了以往只注重作业成绩方面评价的教学理念，加入了对学生平时学习态度与课堂表现方面的评价，它打破了传统考试和测验的“唯分数论”，对学生的知识和技能，创新精神、实践能力、探究能力以及情感、态度与价值观等方面进行了全面的评价。激发了学生的学习动机，端正了学生的学习态度，使学生的学习氛围较为浓厚，提高了学生的学习效率和学习质量。虽然这次学习收获很多，但也有一些不足之处。对知识的理解不够透彻。由于平时的工作比较繁忙，所以只能抽出空暇时间来进行学习，而且时间安排比较紧，四天一个模块，所以就没有很多时间来深入学习理论知识，另外感觉有些知识理论性较强，理解起来较为困难，因此有些知识理解不够透彻。由于学习时间有限，只阅读了本组学员的帖子，没有更多时间来阅读其他组的帖子，失去了与他们学习交流的机会。

这次培训给我留下了深刻的印象，培训的过程中，在强调理论和实践并重的同时，培训活动始终贯穿着一些真实的任务，以任务驱动的形式组织培训，学员对该任务的完成情况是培训是否完成及其有效性的重要评估依据。活动中大家也都提出自己的看法和疑问，在此我学到很多东西。就我个人认为，以真实任务来组织培训过程，能够贴近教师的真实教学背景，从而极大地激发我们的学习动力，提高我们的参与意识。在培训过程中，经过一个月的学习，我感到了学习的快乐。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为教育信息技术更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好！

网络培训心得体会

通过近2个月的网上研修学习，我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足：身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。

在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的.精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。主要有以下几个方面的收获：

首先，教师要懂得尊重和理解学生。不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，注重培养学生的学习兴趣，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。

再者，立足课堂，培养学生的思维能力。整个教学活动，既注重知识的系统传授，又给学生思维以充分的“自由度”。一是提供给学生明确的思考对象，有效集中学生注意力，激发学生的学习动机。二是提供给学生独立的思考机会，使每个学生的潜能都得到充分发展。三是提供给学生必要的启发引导，事先设计好有利于学生继续展开思维的问题，不直接给出解决问题的具体方法。

在这个可以互相交流，研讨，质疑解难的舞台上，我们能够互相学习，不断提升自己。所以，我会积极、认真地进行学习，努力地完成各项任务。

网络培训心得体会

网络培训心得体会

在新冠肺炎疫情形势下，我通过网络这个平台和许许多多教师一起听课，一起讨论交流。以前总以为兢兢业业干工作，无愧于心，无愧孩子就是好老师了，在教学理论学习上没有下足功夫，不注意搞教研，因而自己的教学水平进步很小，不能成为专业型和科研型的教师，通过网络这个即时工具看到了我的差距，如梦初醒，再不提升自己，就可能被时代淘汰，因此我要借助这个大好的机会，提升自己的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴，加强师德修养建设，我们不再做燃烧自己照亮别人的蜡烛，而要做的是点燃孩子学习、生活、进步的明灯。

这次的网络教育培训大大改变了我们的学习环境和意识，它把教师培训从以往的现实课堂上搬到了虚拟的即时网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。我认为这种培训很有必要,因为资源应用的关键是教师,教师的发展是学校和学生发展的基础,教师的进步是学校和学生进步的前提。

这次教育培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是：“学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的，教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐。

通过学习，我感到自己的确长了不少见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课热闹一场却让学生无所获；教师的语言一定要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的朋友；在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以教师唱主角，学生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验充实自己的.头脑，要有过硬的基本功。

这次培训，我认为对提高教师素质，推动学校教育教学改革，提高教学质量都起到了很大的推动作用，也使我收获颇多，引人深思。我深深认识到了，远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的，是为提高广大学生的学习能力服务的，更是为新课标下的教育教学服务的！这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在今后的教学工作中一定会有很大的影响。尽管这次活动安排的时间是有限的，但一定会激励广大教师的教育热情和教学思考，促进自身多方面素质的提高。

我感谢这次的培训给了我阳光、空气、甘泉的滋养，我将以百倍的热忱做好我的教学工作。永远用“爱心铸师魂，真诚育桃李”的心态回报我们的教育事业。