记一次游戏击鼓传花四年级（专业12篇）

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击鼓传花游戏作文四年级

快乐是童年多彩世界的主旋律。

今天，我们在作文课上玩了一个有趣的游戏。

游戏规则是这样的：鼓手击鼓，鼓声响起，花按顺序传递，鼓声停，花在谁手里，谁就表演一个节目。游戏要开始了，同学们纷纷讨论着：“鼓在哪里呢？”就在这时，刘老师从背后拿出一个玩具盒子，唱起歌来：“打起手鼓儿唱起歌，我骑着马儿跨山河……”我们被逗笑了。

游戏开始了，刘老师又从口袋里变出了一个中国结（游戏时要传递的花），递给了第一排的同学，大家紧张地传递起来，这时感觉大家传递的就不是花了，而是一个长了刺的球。一放在手里，就赶快扔给了别人，同学们准是在想：千万不要传到我呀！忽然间，鼓声停止了，第一位幸运之星就是坐在最后一排的李嘉弈，我们此时都注视着他，想知道他要表演什么节目。

我也不知道他怎么了，游戏开始前他还在那笑呢，现在却呆呆地坐在那里不知所措，简直比木鸡还呆。终于，他慢吞吞在走上讲台，那双眼睛瞪得大大的，像石化了一样。他想了好久好久，才说：“我背一首诗吧，山行，唐，杜牧......”之后的幸运星是刘怡萌，她好像一点也不紧张，在台上表演劈叉。再后来是赵泽曦，他在台上跳了一段健美操，十分精彩。

我在台下暗暗高兴：还好没有传到我。

“游戏结束了”，老师宣布，我们都长长地吁了一口气：“终于结束了，我们终于活着下课了！”好像大家刚刚去了死亡峡谷一样。

今天我可真开心呀！

记一次游戏击鼓传花作文四年级

作文400字。

咚咚咚，林老师正在拍着黑板，花儿在飞舞，原来我们正在玩击鼓传花的游戏。

游戏开始了，我的心急速的跳动着，林老师走到黑板旁，用力敲打着。我们的耳边传来一阵阵的敲鼓声，再看看同学们，同学们传花的速度非常快，如同一个个子弹射向远方。在桌上弹跳着，飞舞着，教室里同学们甚至兴奋得要跳起来。花落到我的面前的桌子上，一下子慢了下来，她的手轻轻的放到桌子上，我伸出手接住花，转过身子把花放到桌子上，后面的人接住了花。传给了在后面的人，忽然鼓声慢了下来。

咚咚咚，林老师停住了手，花儿也不再飞舞，如同被别人给定住了，花传给了黄子淇，鹏黄子淇从椅子上弹了起来，走到讲台上。她一边扭动着身体，一边唱着歌，还不时的眨着眼睛，一曲终了了。黄子淇转过身子跑到座位旁又坐了下来。

一提到这个击鼓传花的游戏，我的脑中出现了很多画面，我好像看到花儿在飞舞着，还能听到一阵阵的鼓声和动听的歌声，还有同学们的笑声。

记一次游戏击鼓传花作文四年级

“咚咚咚”老师正在敲着大桌子，我们正在玩啥呢？哦，是的！我们是在玩击鼓传花呢！

击鼓传花游戏规则：一人击鼓，一个传花，如果击鼓速度快，那传花就要快，不能隔传。我们玩了许多轮，其中最好玩的还是这一轮。

老师把花扔给了王煜瑶，然后吆喝：“预备，开始！”随后老师开始击鼓，咚咚咚，速度慢的像一只蜗牛，王煜瑶把花传给了我，这时我觉得这枝花根本不是一枝花，一个不计时的炸弹。我的心中好像有一块大石块随时都可以把我打死，我一边轻轻拿起这个大炸弹，一边心中暗叫：老师不要停！不要停！这时老师击鼓的速度越来越快，我吓了一跳，马上拨动手关节，腿蹬着地，腰扭来扭去。忽然我以飞快的速度传给了下一位，再回头一看，只见王煜瑶对着我，右臂上举，左手捂着眼睛，腰微微下垂，右腿向前伸着，一幅恨铁不成钢的样子，逗得我咯咯笑。我觉得很好玩，便做了一个和他一样的姿势，又做了一个比心的手势。意思是很有趣，忽然同学们一阵哄堂大笑，应该是被我们有趣的对话逗乐了。

我们接着玩了许多轮，我们照样很开心，最后游戏在我们的欢声笑语中结束了。

击鼓传花游戏作文四年级

我们的世界因为快乐而变得五彩缤纷。今天的作文课上，我们就玩了一个快乐的游戏。

游戏的规则是：老师敲鼓，鼓声响起，花按顺序传递，鼓声停，花在谁手里，谁就表演一个节目。

游戏开始前，我的心里特别激动，很想快点玩游戏。可疑惑却如空气一样包围着我：鼓从哪里来？花又在哪里？这时，刘老师像变戏法一般，变出了一个玩具盒，她一边敲打着鼓，一边兴致勃勃地唱着：“打起手鼓唱起歌，我骑着马儿跨江河……”大家觉得太不可思议了，好了，鼓有了，花呢？刘老师又从荷包里掏出一个中国结来当花。

游戏开始了，大家快速地传递着。这时候的花，在同学们的手里简直就是一块烙红的铁，又似一把锋利的刀，大家只要一接到就立刻甩给下一位同学。花传到我这里了，我的心跳加快，呼吸急促，生怕鼓声停止，我急匆匆地传给同桌，长长地吁了一口气：“幸好不是我！”

鼓声停止了，停在了李嘉弈的手上。他上台来表演节目了，可他还没有想好表演什么呢！他急红了脸，要是放上一个生鸡蛋，恐怕很快就能烫熟了。大家一起帮他出了一个主意：“背一首诗吧！”“远上寒山石径斜，白去生处有人家……”他不好意思地回到了座位。

游戏继续着，这次花落在刘怡萌的手里，她紧张得皱紧了眉头。我真担心她，会不会也和李嘉弈一样，没有节目还可表演呢？我自告奋勇地举手：“我要帮她一起表演！”这时她跟老师说：“我表演劈叉！”天啊，她可真厉害！只见她直直地伸开两条腿，一道笔直的“一”就劈好了，我佩服不已。

游戏结束了，大家心里的石头终于落地了。虽然这是一个让心跳加快的游戏，但我依然很喜欢它。

记一次游戏击鼓传花作文

“咚咚咚，咚咚咚！”咦？这不是鼓声吗？原来是从三年级教室传出来的，我们正在玩一个游戏——击鼓传花！

首先，老师变戏法似的从抽屉里拿出了一朵大红花，又拿出了一个“鼓”，笑眯眯地对我们说：“今天，我们要玩一个游戏……”“太好了，要玩游戏了！”同学们一听到“游戏”两个字，打断了老师的话语，整个教室都沸腾起来。“停！”卢老师大叫一声，“这个游戏叫击鼓传花，规则特别简单，就是‘鼓响花传，鼓停花停，花落谁家，谁就上来抽奖’。”说着便将花抛给了一个同学，游戏便开始了。

卢老师转身开始敲鼓，鼓声时快时慢，慢时像流淌的河水，快时犹如万马在奔腾，而花在同学之间如同箭一般快速穿梭。同学们一个个惊惶失措，生怕花球传到自己，一接到花便像拿到烫手的山芋一样，立马甩了出去。而我也一直是心弦紧绷着，忐忑不安，心紧张得都快提到嗓子眼了。花球立马就传到我了，我一接到如同定时炸弹般的红花，立刻转过身手忙脚乱地扔给后面的同学，此时我们的心情都犹如装着十五只吊桶——七上八下。

突然急促的鼓声戛然而止，教室一下子变得鸦雀无声，大家屏息凝神，注视着“幸运儿”。“幸运儿”在同学们的催促下走上台抽出一张小纸条，打开一看，上面写着：模仿一种动物的姿势和叫声。同学们开始起哄，可对他来说，这简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。只见他二话不说，便趴在地上“汪汪”地叫了几声，全班同学笑得前仰后合。

在一阵欢声笑语中游戏结束了，而那份快乐却在我们的脑海中挥之不散。

记一次游戏击鼓传花作文四年级

“咚——咚——”一阵震耳欲聋的声音传入我的耳朵，你们猜我们在做什么游戏，打架肯定不是啦！对了，我们在玩击鼓传花的游戏！这声音是老师在敲墙壁的声音。

击鼓传花游戏规则是：老师负责敲，同学们负责传，传时不能跳过一个人，只能前后传，传到谁，谁就来表演，老师叫表演的内容。我们一共进行了6轮，其中我最难忘而又是最好玩的是倒数第四轮，不信你看！

手上拿着不是花球，而是一团燃烧的火焰，赶快给前面的人。当赵正阳拿着花时，那动作十分有趣，只见他右手拿着花球，不停的挥舞着，那动作十分像齐天大圣跟魔王打斗，穿着金色盔甲一样，但就是不给旁边的女生，那个女生说到：“快把花球给我！”可赵正阳不管不顾，依旧拿着花球，手一只和头对齐，一直垂直，好似在跳中国舞，同学们看见了有的笑得前仰后合，有的直接躺在地上，突然老师的手停止了拍动，可花球还在他手里，同学们发出了摩羯般的笑声。

这场游戏就这样结束了，可那有趣的画面还保留在我的脑子里。

记一次游戏击鼓传花作文

“唉，我就不该一直对别人乱甩红领巾的！”教室里的同学懊恼的叫道。林老师今天带我们玩了击鼓传花的游戏。

游戏规则是：老师扔出花，谁拿到花就开始传，音乐停后，谁手中有花，谁开始表演。我们玩了很多轮，其中最有趣的便是我那轮。

游戏开始了，大家都紧张的向前传，而有些调皮的同学就拿着花对别人笑来笑去，把花对别人面前绕来绕去，然后放那个人的头上，我的心里十分紧张，就像里面有一只撞来撞去的小鹿一样，弄的我脸色发白，头发就像雷达一样竖了起来。终于到我来传了，我笑了笑，对旁边的人把花挥来挥去，我刚想扔过去，音乐突然停止。

我痛苦欲绝，全班一起哄堂大笑，我气得上气不接下气，只见我脸色发红，鼻子里冒着火，眼睛瞪的像是要把别人吃掉一样，我立马平静了，愤怒的心情笑了又笑，连身体一起躲在了地上，肚皮紧连着冰凉冰凉的地面，头发再次竖了起来，好似一摸就能扎人手一样。我平静的躺在地面上，大家一起看了我半晌，过了一会又哈哈大笑起来，我也不小心笑了，我立马起来回到座位上。

这次游戏给我们带来了无限的乐趣，我真希望我下次还能再玩一次这个游戏！

记一次击鼓传花游戏作文

老游戏，也好玩！今天，老师给我们玩了一个老游戏——击鼓传花。

规则也简单：鼓声响传递花，鼓声结束花落谁家谁受罚。讲完游戏规则后，老师又补充了一句：“谁拿到了‘花’，谁就要接受世界上最严厉的惩罚！”

什么？惩罚？我的心仿佛被一个无形的石头压住了，脑子一片空白，心紧张得怦怦跳。嘿嘿，这老游戏，也是挺好玩的，啥都别想，赶紧开始！

“咚咚咚！”随着鼓声响起，第一轮游戏开始了，每个人拿到花都像拿到了烫手山芋一样，立即丢了出去，就担心花儿开在了自己的手上。伴着大家的紧张和惊叫，花从这儿“飞”到那儿，从那儿“飞”到这儿。忽然，鼓声戛然而止，我松了一口大气，哈哈！花传到了小林的手上。“请上台领罚！”老师催促着，可他却像被定住了一样，一动不动，却只见他额头有些许反光。我估计那是小林的汗珠正嘀嗒嘀嗒地往下落。再细看，他似乎有眼泪开始在眼眶里打转。这时，小明站了出来，大声喊：我来替他受罚！说完，他便大步流星地走了上去。老师也默许了小明的“拔刀相助”。

老师拿出来一张纸条，上面写着“学狗叫”。“汪汪！”小明叫了两声。顿时，全班哄堂大笑。这时，老师又拿出了一张纸条，上面写着：恭喜你得到了一包薯片。小明高兴地拿着薯条下台了，教室里叹息声、惋惜声混成一片。

第二轮，花传到小城手里，结果他得到的是多做一道阅读题。

“击鼓传花”就这样在同学们的欢声笑语中结束了。老游戏，真好玩，带给我们一片欢乐！

记一次击鼓传花游戏作文

“咚——咚！咚咚咚……”一阵清脆的鼓声在我们班教室响起。我们在做什么呢？我们在玩击鼓传花的游戏。

陈老师准备好了物品：小堂鼓，鼓槌和花。同学们都雀跃欢呼的，似乎都等不了陈老师说完游戏规则，就迫不及待地想要开始游戏。只听到陈老师说要选一位同学打鼓。陈老师选我了？不，并没有，倒是让考了一百分的学霸潘均澎来打鼓。

游戏准备开始了，只见他背对着同学，眼睛蒙上红领巾，一手拿着鼓槌，陈老师一声令下，游戏开始了……全班的同学都憋着一肚子的问题：“花落谁家？”“会不会传到我这？”“他（她）会表演什么节目？也许那朵花也是第一次被当成烫手山芋，人人丢吧！忙乱中，王亿洲的手差点“打结”了，袁振允激动地站立起来，我则表情失去管理，并发出奇怪的声音，各种奇形怪状的都有。花从一个个同学手中穿梭着，时不时还从同学的桌子上一跃而过。

在游戏进行中的几秒内，只见屠欣琪若有所思地接过花，还没来得及做出反应，就被滕恒瑞一把抓过，鼓声就好像不让他把花传给别人似的，嘎然而止，逗得全班哄堂大笑。

就这几秒钟内，看着好笑，但反映了一个人的应变能力和思维能力。你看，要是你停顿一下，再把花传给别人，那别人拿到花时鼓声停止的可能性会不会更大？再换个情景，当你旁边的急性子同学一把从你手中抢过花，要递给了旁边紧张的女同学时，鼓声会不会刚好停止？急性子同学失策了。这都有可能。

小游戏，大道理。

记一次击鼓传花游戏作文

传泥并不是大家想的传泥巴，而是类似于击鼓传花的游戏，传递的物品是彩泥。今天下课的时候，我和周子钦、韩欣格、杨岭晨一起玩传泥的游戏。

游戏规则是在30秒的时间内，同学们把泥一个一个的传给下一个同学，时间一到，泥在谁的手上，就归谁表演节目。

游戏开始了，裁判一声喊开始，我们一个个连忙接过泥，赶紧又传出去，大家手忙脚乱，却玩的不亦乐乎。所有的同学都担心时间了，泥会停留在自己手里，一想到这里就不由自主地紧张起来。几盘游戏玩下来，我观察到周子钦总是像个“老婆婆”动作慢悠悠的，好像不在意时间的流逝，然而每次就在最后一秒，她像箭一般地把泥传给下一个同学。“时间到”裁判一声令下，她的“鬼计”就这样成功了。

站在周子钦后面的韩欣格，大大方方走到我们中间，抓了抓脑袋，突然，她大声说：“我给大家背一首古诗吧。”她一边背，一边做动作，显得十分陶醉。

新一轮的游戏开始了，周子钦一次也没输过，其他的同学都表演好几次了。这样下去，大家都会退出，游戏就玩不了了。我得想想办法，让周子钦输一局，表演个节目，让大家开心开心。

泥在我们手中传了一圈又一圈，传到第三圈时，我把泥紧紧地握在手中，像八十岁的老太太，慢悠悠地把泥递出去，“5，4，3，2”在最后一秒，我把泥传到了周子钦的手中，随着裁判宣布“时间到。”哈哈，终于轮到周子钦了，大家欢呼起来。“周子钦，快表演…”她红着脸，在大家面前唱起了《两只老虎》。

击鼓传花作文四年级

今天，我们在作文课上玩了一个游戏——“击鼓传花”。

听到老师要带我们玩游戏的时候，大家都跃跃欲试。只见老师拿出一朵小花，用笔当鼓槌，用盒子当鼓。在选鼓手的时候，大家都争先恐后，最后我成功当选。

传花的过程还是很紧张的。我在前面不紧不慢地敲着鼓，后面的同学早已炸开了锅，他们都怕这花落在自己手里。随着最后一声鼓音落下，我转过头，看看这朵小花会落在谁的手里。

接到花的是一位穿着蓝衣服的男生，他走到讲台，紧张地抓着身后的沙盘。下面同学让他表演个节目，有说唱歌的，有说跳舞的，还有不知是谁，说了一声学猪叫。看着老师鼓励的眼神，那位同学思索了一会儿，说自己还是学青蛙叫吧！大家只听“呱”的一声，讲台上已经没了他的影子。

第二局开始了，同学们又开始紧张起来。这次拿到花的也是个男生，他大方地走到前面，用手杵着鼻子学起了猪叫，逗得大家哈哈大笑。

第三局的时候，大家已经非常熟练了。我又开心地敲起了鼓。等到鼓音落下，是一个女孩子。她走到前面给我们讲了一个笑话，大家听完捧腹大笑。

这次的游戏实在是太好玩了，我已经好久没有玩得这么开心了！

记一次击鼓传花游戏作文

“咚咚咚……”教室里传来一阵敲鼓声，原来是我们要玩一个有趣的游戏——击鼓传花。

游戏规则是：一位同学背对着大家敲鼓，声音一响，大家就要开始传花，鼓声一停，花在谁家，那一位同学就要接受惩罚。惩罚有：跳肚皮舞、唱歌、做鬼脸、脑筋急转弯、学狗叫。“千万不要惩罚我呀！”我心里默默地说着。

激动人心的时刻就要来了，我又紧张又激动。游戏开始了，“花”就像一个定时炸弹。鼓声“咚咚咚”响了，同学们迅速地把“定时炸弹”扔给旁边的同学。鼓声终于停了，“定时炸弹”在一位男生手中“爆炸”了。

他慢慢走上讲台，心里肯定在想：“千万不要抽到肚皮舞呀！”他犹豫了一会，想了又想抽了一张纸条，迅速地打开一看叹了一口气想：怎么会这样？我们打开一看，是做三个鬼脸。

他想了一会儿，用手把眼睛往下拉；过了一会，又把下巴往下拉，之后，他犹豫了好久才做了最后一个鬼脸。

鼓声再次响起，我们开始了第二轮游戏。快传到我了，我十分紧张，立马把“定时炸弹”传给旁边的女生。鼓声持续了好久，我们的心砰砰直跳。最后，“花”落在了一位女生手里。她慢吞吞地走上讲台，犹豫了一下，抽了一张纸条。打开一看，无奈地叹了一口气，竟然是一边唱一边跳《小苹果》，我们大家一起唱起了小苹果。

这个游戏在快乐的歌声中结束了。