教师工作心得体会感悟 教师工作月报心得体会(实用16篇)
实习心得是对实习过程中的学习和工作经验进行总结和记录的文稿，它可以帮助我们更好地回顾与反思。以下是小编为大家整理的军训心得笔记，供大家阅读和学习。
教师工作心得体会感悟篇一
教师工作月报是每个学期都要提交的一份重要文档。它记录了教师一月份的工作总结及对下一个月工作的计划和思考，对提高教师的工作效率和推动学生的学习进度都有很大的帮助。在提交教师工作月报的过程中，我深刻地体会到了写作的重要性和汇报工作的必要性，下面就让我来分享一下我在此过程中的心得体会吧。
第二段： 写作能力的提高
提交教师工作月报要求我们将自己的工作进展清晰、详细地简述。由于每天都有很多工作要做，但时间比较紧，有时很难有计划地完成它们。然而，写工作月报的习惯可以强迫我们有意识地进行计划和跟踪，提高了我们的写作能力。同时，写工作月报还可以加强我们的语言能力，使我们的语言更加地准确、简洁、易于理解。
第三段：对工作有更好的计划和安排
通过写工作月报，我们不仅可以帮助自己把工作内容更加详细地规划好，也能帮助我们把重心放在重点任务上，避免了时间浪费。对于教师来说，工作月报还可以帮助我们更好地理解学生，掌握他们的学习情况和生活状况，帮助他们更好地适应校园生活。在教学中，工作月报可以帮助我们实时跟进学生的学习进展，从而针对性地调整教学内容和方式，更好地促进学生的学习。
第四段：增强了责任心和工作热情
提交工作月报也让我感到有责任，因为我知道自己的工作进展和下月的计划都将通过报告交给上级领导审核评价。被审核评价人人都想取得好的成绩，所以这份工作月报督促我们有更好的自制力，更专注地完成任务，同时也会增强自己的责任心与工作热情。
第五段：结论
总之，写教师工作月报是我们教师工作中一个重要的环节，对教师的成长和教学质量的提高具有积极的作用。它帮助我们规划工作，关注学生，增加了责任感和工作热情。虽然写月报涉及到一定的状态，但只要养成好的习惯，就能发现它的好处，不断提高自己工作水平和素质，做出更大的贡献。
教师工作心得体会感悟篇二
本学期我继续担任七年级八个班的历史教学工作，本期七年级历史教学除认真地向学生传授了应该掌握的基础知识之外，还向学生进行了爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
1、做好充分的课前准备，认真备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我购买并阅读了很多历史方面的书籍，比如历史知识成语故事从书、历史基础知识手册、初一历史优化练习等等。在备课前，我将这些书里的相关内容仔细的看一遍，过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又充满乐趣。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，利用课件使课堂教学添色不少。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本、教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
一方面，学生的学习基础几乎没有，且学习态度不够端正;另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少，课下所花时间太少。因此，讲得太深就照顾不到整体，我上学期开始备课时也没有注意到这点，因此教学效果不理想，后来及时调整方法就好多了。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
2、及时、细致批改学生的作业，针对学生不同的特点给予不同的评语，使学生作业不仅仅巩固所学知识，更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生，耐心解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良朋好友。
3、积极参加历史教研活动，吸取其他有经验老师的教法，经常阅读学校订阅的教学杂志，深入学习教学理论，听课达10节。
4、优化课堂教学，采用多种多样的教法。如分析法、讨论法，自学、阅读等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的能力，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
5、充分利用各班的学习小组，进行预习检查、作业检查、订正检查、课课清等。
6、按质按量完成了本学期22课基础知识的教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事件，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习掌握了从隋朝到明清的重要经济、政治、文化各方面的内容。
7、通过本学期的教学对学生进行了德育教育：通过对历史文化、经济等和成就讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感;教会学生客观分析历史人物，提高了学生综合分析事物的能力;进行了维护祖国统一、民族团结的教育;进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。
8、每节课上新课前，利用5分钟进行听写检测或提问，然后批改打分，及时订正来巩固所学知识。期末复习也主要是通过听写检测来督促学生有计划的复习。
学生对本学科的学习不够重视，所以学习大部分是凭兴趣去学，不够精细，有不少是被逼去学的。今后要从提高学生学习兴趣方面着手，多向有经验的老师请教，找到更适合学生的教学方法，努力使历史科成绩更进一步的提高。
历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。
教师工作心得体会感悟篇三
教师支部是学校的“细胞”，支部工作的开展直接关系到学校的整体效益。作为一名教师支部成员，我有幸参与了近几年的支部工作，积累了一些心得体会。在此，我将结合自己的经历，从加强组织建设、丰富支部活动、提高支部凝聚力等方面谈谈我对教师支部工作的认识和体会。
第二段：加强组织建设
教师支部的组织建设是保证工作顺利开展的基础。首先，我们要不断加强团队建设，培养共同的理念和价值观。通过定期召开支部会议、开展培训等活动，增强支部成员之间的交流和互动，加深彼此之间的了解和认同，以形成一个有凝聚力和战斗力的团队。其次，我们要建立一套完善的工作制度和规范，明确支部工作的目标和任务，并将其落实到具体的工作中。只有做到明确责任、互相配合，才能高效地完成工作。
第三段：丰富支部活动
丰富的支部活动是激发支部成员工作热情和创造力的重要途径。支部可以组织一些具有特色和实效性的培训活动，如教学研讨会、评课活动等，以提高教师的教育教学水平。同时，还可以组织一些文体活动，如篮球比赛、聚餐等，增进支部成员之间的感情和交流。此外，还可以积极参与学校组织的各类竞赛和评选活动，展现支部的风采和实力，激发广大教师的工作动力。
第四段：提高支部凝聚力
支部凝聚力是推动支部工作开展的重要因素。为了提高支部凝聚力，我们可以采取多种方式。首先，要注重激励和表彰优秀教师。通过定期评选“优秀教师”、“先进工作者”等荣誉称号，激励和鼓励广大教师参与支部工作，争创佳绩。其次，要建立良好的内部交流机制，分享工作心得和经验。例如，可以定期邀请一些优秀教师做经验交流报告，分享教育教学的成功经验，以提高全体教师的素质和水平。最后，要关心和帮助支部成员解决工作和生活中的问题，增加支部成员对支部的认同感和归属感。
第五段：总结
教师支部工作是学校发展的重要环节，它不仅关系到教师个体的成长和发展，还关系到学校整体的发展。通过加强组织建设、丰富支部活动和提高支部凝聚力等措施，我们可以使教师支部工作更加有活力和成效。作为一名教师支部成员，我将继续努力，为支部工作做出更大的贡献。
教师工作心得体会感悟篇四
衡量一个教师是否合格，最重要的一点就是看其有没有强烈的社会责任感。因为教育工作的根本意义在于通过培养合格的社会公民去优化和推动社会的发展。如果一个教师不能够时刻认识到这一点，那么他的工作状态就是一种浅层次的存在，他的工作就会缺乏激情，当然也就缺少幸福的工作体验。有的教师会早来晚走，但他的目的在于争取评上个优秀的荣誉，在年终考核时获得更多的加分。随着社会的发展，时代的变迁，作为一名光荣的人民教师，我们就应该具有高度的责任感。只有具备了良好的责任感、使命感，才能更好地教书育人、管理育人、服务育人。一个教师有了高度的责任感，也就有了他特有的个性魅力。让我们做一个责任感的教师，用自己对教师和教育的理解，明确自己的责任，在特定的教育情境中尽心、尽力、尽责。
追求生活的权利，也有博取名誉、地位的权利，也有享受人生的权利。但教师与从事其他职业的人不同的是，他还需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟这就是为什么说教师是太阳底下最神圣的职业的原因。
苏霍姆林斯基说：只有当教师的知识视野比学校教学大纲广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。一个师者，要想真正地启迪学生的心灵，他必须要有丰厚的学养作为基础。环顾我们周围，很多理科教师只是满足于学生知识的传授，把科学简化成试卷;文科教师则成为教学参考和网上资料的传声筒，从来不是以文本的第一阅读者和思考者介入教学。即使是公开课，也是从网上下载教案、课件照字念经，毫无自己的东西。教师不读书、少读书在很多人心目中已是一个惭愧的事实。如果所有的老师都只看教学参考，没有自我的思索和判断，那么老师的知识结构和思维方式岂不是一个模子，上课的技术再华丽又有什么本质的区别?在这样的模式下成长的下一代，又怎会有自我的认识和发现，所有的学生长大后岂不是也用相同的方式思考问题、看待自我和发现?这样的话，对于教育而言，还有什么比这更悲哀的吗?教师是学生学习的引路人，你对于学科的钟爱，你面对书本时陶醉的眼神，你对学科知识的熟稔和游刃有余的驾驭，你被学养举起的自信，都会潜移默化地影响学生，是他们看到科学文化知识对人精神的滋养，对人境界的提升，从而心向往之，投入到积极主动的学习中。作为教师，要尽可能全面深入地学习掌握本专业的知识，同时还应该阅读古今中外的教育理论著作，了解和掌握教育规律，取法乎上，站在前人的肩膀上，可以少走弯路，快速成长。
指教师以自身高尚的人格形象，为学生树立良好的学习榜样。
正如叶圣陶先生所说：教育工作者的全部工作任务是为人师表。人格示范是教师职业道德的基本特征之一。孔子说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。孔子的学生颜渊称赞自己的老师说：仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能表现出对孔子人格学识的由衷敬佩。教师职业道德要求每一个教育工作者必须养成良好的品德、完善的人格，具备温、良、恭、俭、让的道德风范，具有恭、宽、信、敏、惠的仁人气度，为学生成长做人提供理想的人格示范标准。这是从应该怎么样做的角度说的。如果从不应该怎么样做的角度说，则所有不良的行为习惯，包括不良的道德习惯、生活习惯、学习习惯等等，凡是不希望学生养成的，教师就不应该在学生面前表现出来。如庸俗浅薄、不敬师长、不守公德、言行不一、虚伪浮躁、不修边幅、不讲信用、挥霍浪费、贪图安逸、怕苦怕累、爱慕虚荣、轻学厌学等等，乃至随地吐痰、乱扔垃圾、高声喧哗、乱叫绰号、胡吹乱侃、挖苦揭短、玩世不恭等等不拘小节的行为，教师都不应该有。
教师工作心得体会感悟篇五
教师支部工作是教师发展和成长的重要环节，也是学校发展的关键一环。近年来，在支部工作岗位上，我积极参与学校各项活动，并不断总结经验和提升自己的素养。通过对教师支部工作的参与与思考，我深刻认识到了教师支部工作的重要性与必要性，领悟到了一名教师在支部工作中的责任与担当，并从中汲取了宝贵的经验与体会。
第二段：加强组织协作
作为一名教师党员，我深知党组织是教师进行工作、学习和成长的坚强后盾。在支部工作中，我们要加强和充实支部的组织形式，健全会议议事程序，提升支部凝聚力和战斗力。作为一名支部干部，我认真履行组织工作职责，积极组织支部会议，组织开展主题党日活动，组织开展教师培训和交流活动，以推动支部工作的深入开展，确保党的方针政策落到实处。
第三段：发挥示范带头作用
作为教师支部工作的重要角色，我们要充分发挥示范带头作用。在工作岗位上，我时刻以身作则，树立良好的师德师风，在课堂教学中为学生做出表率，注重培养学生的创新思维和实践能力。同时，我积极参加学习培训，提高自身的专业素养，提升自己在学科教学方面的能力和水平。通过自身的努力和实践，我不仅为学生树立了正确的榜样，也带动了身边教师的进步和发展。
第四段：加强交流与合作
教师支部工作需要教师之间的密切合作与交流。相互倾听与沟通不仅可以增进师生之间的情感沟通，也有助于问题的解决和工作的顺利开展。在支部工作中，我积极参加支部会议，与其他教师进行交流与合作，并共同探讨教育改革和教学方法，互相借鉴经验和教育教学中的问题。同时，我还主动参加学校组织的教研活动，与同事共同探索并解决教学中的难题，提升教学效果。
第五段：持续自我反思与提升
支部工作是一个持续不断的过程，需要教师不断反思和提升自我。在支部工作中，我常常对自己的表现进行反思，总结经验教训。同时，我也积极参与各类培训活动，不断提升自己的专业水平和能力，以更好地适应时代的发展和学生的需要。通过不断反思和提升，我能够更好地应对工作中的挑战，为学校的发展和学生的成长做出更多的贡献。
总结：
通过参与教师支部工作和不断反思与提升，我深刻认识到了教师支部工作的重要性与必要性。我们要加强组织协作，发挥示范带头作用，加强交流与合作，持续自我反思与提升，从而推动教师支部工作的深入开展，更好地服务于学校的发展和学生的成长。我相信，在教师支部工作的旅程中，我会不断成长与进步，为教育事业贡献自己的力量。
教师工作心得体会感悟篇六
最近，我参加了一场关于教师工作的讲座，我深受启发。这场讲座由一位经验丰富的教育专家主讲。在这次讲座中，他分享了许多关于教师工作的经验和观点，让我对自己的教学方法和工作态度产生了深刻的思考。
第二段：教育使命的重要性
这位讲师首先提到教师的教育使命的重要性。他说，教师是社会的守护者和传承者，他们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格和培养他们的责任感。教师应该以身作则，为学生树立正确的榜样，用爱心和耐心引导他们成长。这段讲话使我深刻认识到，作为一名教师，我们的责任远不止于课堂，更是培养未来社会的根本。
第三段：教师与学生的互动和关系建立
在接下来的讲座中，讲师谈到了教师与学生的互动和关系建立。他提到，教师应该尊重每一个学生，关心他们的成长和发展。教师应该用心倾听学生的声音，理解他们的困惑和需求，给予他们必要的帮助和引导。同时，教师还应该及时与家长进行沟通，共同关注学生的学习情况和身心健康。这段讲话让我认识到，作为一名教师，我们应该与学生建立良好的信任和沟通，共同推动学生的成长。
第四段：教师自我反思和不断学习的重要性
讲座的最后一部分，讲师强调了教师自我反思和不断学习的重要性。他指出，教师需要不断反思自己的教学方法和教育理念，不断调整自己的教学策略，以适应不同学生的需要。同时，教师还应该主动参加培训和学习新的教学理念和方法，不断提升自己的专业能力。这段讲话让我深刻意识到，教师的成长和进步是与学生的成长息息相关的，只有不断反思和学习，才能更好地引导学生。
第五段：个人收获和对未来的展望
通过参加这次讲座，我收获良多。我意识到作为一名教师，我们的责任重大，需要以身作则，培养学生的品格和责任感。我也明白了与学生建立良好的互动和关系的重要性，这是促进学生发展的关键。同时，我也意识到了教师自我反思和不断学习的必要性。通过不断提升自己的教育水平，我将能更好地引导学生，为他们的未来担任更大的责任。我对未来的展望充满信心，在我的教育道路上，我将继续努力学习和成长，为学生的成长做出更大的贡献。
总结：
通过这次讲座，我对教师工作有了更深入的认识。教师的教育使命、与学生的关系建立以及教师自我反思和不断学习的重要性，都给我带来了新的启示。我相信只有将这些观点付诸实践，我才能成为一名优秀的教师，为学生带来更多的帮助和指导。
教师工作心得体会感悟篇七
随着社会的发展和进步，教师时事工作正在成为教育界的热点和焦点。时事教育作为一种新的教育理念和教育手段，为培养学生的实际应用能力和综合素质提供了新的途径。在不断探索和实践的过程中，我也有了一些心得体会。
首先，时事教育要与学科教学相结合。时事教育作为一门独立的学科，不能脱离学科教学而存在。它应该与各个学科相互补充，形成一个有机整体。例如，在语文课堂上，我们可以通过讲解时事新闻事件的背景和影响，引导学生思考和讨论，加深对文本的理解和阅读能力。在数学课堂上，我们可以利用时事题材，让学生通过运用数学知识解决时事问题，拓宽数学思维和应用能力。时事教育与学科教学的结合，不仅可以实现知识与实践的衔接，还可以提高学生对学科的兴趣和参与度。
其次，时事教育要注重信息获取和处理能力的培养。时事教育的最大特点就是紧跟时事热点，关注社会现象和问题。因此，教师需要具备敏锐的观察力和较强的信息获取能力。通过阅读报纸、杂志、融媒体等多种媒体途径，及时了解国内外重大新闻和热点问题，为课堂教学提供充分的素材和案例。同时，教师还需要具备对信息进行筛选和处理的能力，将复杂的时事问题简化为学生可以理解和处理的形式，激发学生思考和探索的兴趣。
再次，时事教育要注重与学生生活实际的结合。时事教育的目的是培养学生的实际应用能力和综合素质。因此，我们需要将时事教育与学生的生活实际相结合，让学生在实践中去感知和理解社会现象和问题。通过组织学生参加社会实践、参观企业、走进社区等活动，让学生亲身体验和感受社会，了解社会的变化和发展。同时，我们还可以通过让学生运用所学知识参与社会公益活动，培养学生的责任感和社会情怀。
最后，时事教育要与学生特点相结合。时事教育是面向学生的，因此，我们需要根据学生的年龄、经验、兴趣等特点，设计合适的时事教育内容和形式。对于小学生来说，可以选择一些简单有趣的时事故事和案例，培养他们的审读能力和表达能力；对于中学生来说，可以选择一些有深度和广度的时事问题，引导他们进行辩证思考和分析；对于大学生来说，可以选择一些具有前沿性和实用性的时事课题，培养他们的独立思考和创新能力。通过与学生特点的相结合，可以让学生对时事教育产生浓厚的兴趣和参与度。
总之，教师时事工作是一项需要不断摸索和实践的工作。在这个过程中，我们应该注重与学科教学相结合，注重信息获取和处理能力的培养，注重与学生生活实际的结合，注重与学生特点的相结合。只有这样，我们才能真正实现时事教育的目的，培养具有实践能力和综合素质的学生。
教师工作心得体会感悟篇八
自从参加工作以来，自己就认为捧上了铁饭碗，从此衣食无忧。虽然自己不算聪明，但是还是勤奋的，属于那种听话类型的。所以工作至今先不说自己的教学成绩如何，但是所带班级的班风一直不错，那时简单的自己简单地认为只要教好书育好人就足矣。然而，今天学习了高老师的《做学生生命中的贵人》视频后，自己从未考虑过小学语文带给学生的除了认字读书外，更重要的是什么。
绝大多数孩子都是有智慧的生命个体，但由于孩子的先天素质、后天环境等因素的影响，孩子的智慧发展程度大都不一样，智力背景、家庭背景等使孩子一开始就表现出各种各样的差异，尤其是在学习方面的差异，更加明显。像巴甫里克，一入学就对课本知识表现出异乎寻常的“迟钝”，很多对其他同学来说是很简单就能学会的知识，他费了比其他人更多劲，也没能学会。
结果由于他在学习课本知识方面的迟钝，被文中的那个女老师误以为是懒惰，不勤奋学习，贪玩所致，因此受到那个女教师的多方禁锢，一看到巴甫里克参加课外活动，她就要把他叫回来，叫到书本教材面前来，在这位女教师眼里看来，对待这种学习困难的学生，就必须让他们把更多的时间和精力花在课本上，必须让他们死抠课本知识，这样才能把缺漏的知识弥补起来。可是结果呢？从一年级到四年级，在她这样的认真而严格的教育下，这个孩子并没有得到什么改变，在课本知识面前，他一样是那样困窘，他的智慧发展一样令人感到难堪。
而到了五年级后，另一个老师——植物学老师，偶然发现了这个孩子在园艺方面的天赋，他用崭新的眼光重新审视了这个一向被认为是差生的孩子，在他的鼓励和引导、支持下，巴甫里克获得了新生，出现了脱胎换骨的变化，直至最后成长为一名农艺师。两个老师，对待巴甫里克的不同教育方式，印证了那句话：能遇到一位好老师是人一生中幸运的'事。对待孩子，千万不要死盯着他的学习和考试成绩，千万不要把孩子死死地禁锢在书本上，千万不要以为让孩子把所有的时间都花在书本上他就能提高学习成绩获得发展。
对待孩子，我们要像那位植物学老师那样，善于去发现孩子身上的长处，热情地鼓励他，呵护他，支持他，帮助他，去找到一条最适合他发展的道路，并沿着这条道路，打开他心灵的大门，唤醒他沉睡已久的智慧，让他不断地走向成功，走向美好的明天。一位好老师，应该做学生一生的“贵人”！
让我们都成为孩子生命中的“贵人”！让我们不断发现、呵护、引领和激励孩子，唤醒他们沉睡已久的智慧，使每个孩子都拥有美好的明天！
教师工作心得体会感悟篇九
在本年度中，我和学校每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。本学年我担任音乐教学工作，在自己的教学工作中努力突出艺术学科特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高。在工作上我兢兢业业，努力上好每一堂课，不断寻求更好的教育方法，优化第一课堂，兼顾第二课堂。努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。同时也积极接受学校的任务安排，并积极各项活动。
一、师德表现
关心集体，响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，配合学校搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。
二、教育、教学工作
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
我在组织课堂教学时，根据不同年级学生的特点，寓教于乐，开展丰富多彩的课堂活动：演情景剧、歌舞剧、小品、曲艺等。引导学生在轻松、愉快和积极向上的气氛中学习音乐。还通过学生自制倒具和简单的打击乐器，培养他们的动手、动脑能力，在音乐教学中注重“双基”教育，务求达到每个阶段的教学目标。
学校无小事，处处是教育。教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。
我负责的合唱队可谓是本年度的一个工作亮点，在排节目的时候，我放弃了自己的休息时间，努力把节目的质量提高，让学生们在比赛中得到锻炼。我们功夫不负有心人，合唱《让爱传出去》、《校园的早晨》在镇小星星艺术节荣获了一等奖，将要代表镇上参加区里的小星星艺术节。我指导的独唱《爸爸的雪花》在参加区里的教学歌唱大赛后，以一等奖的成绩选去市里，并取得了优异的成绩。我本人也连续两年被评为优秀指导教师。另外，我撰写的教学论文《论歌唱心理在教学与演唱中的作用》也在省、区获得二等奖。在本学期中我还积极参加各项比赛，如教师基本功，课件评比还有各项论文评比等。
三、不足及奋斗目标
当然，在工作中还存在许多不足，如：教学方面还不够精益求精，我正在努力探索，找到一套适合自己和学生的教学方法。在以后的工作中，我要踏实教课，争取多些公开课，多参加比赛及教研活动，以锤炼自己。努力训练自己的专业，在将来的日子里不断成长。
总之，在本学期中，我尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作，积极配合学校做好各项工作。今后我将更加努力工作，爱岗敬业，争取更大的进步，用全部热情来浇灌我深爱着的事业。
教师工作心得体会感悟篇十
从事教师事业已经一年了，本人热爱教师这一神圣的职业，自从任教以来，勤勤恳恳，任劳任怨，默默的奉献着，对教育工作尽职尽责。
一、思想意识。
自己坚持四酷爱教育、坚持党的基本准则、保持党的教育方针贯彻。认真学习研讨《教育法》、《先生法》、《中小学老师日通例范》、《党纲》。思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的请求来约束自己，鞭策自己。对自己恳求更为严格，力争在思维上、工作上在共事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还踊跃参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合引导和老师们做好校内外的各项工作。按照学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，器重在教学实际中的灵活应用，实践联系实践，研究学生的学习情况。
二、教养工作。
在教学工作方面，认真做好六认真工作，认真研究教材教法和纲领。研究新课程尺度。馔写国家级论文并获奖。认真完成继续教育任务，整学期的教学任务都异样重。但不管怎么，为了把自己的教学程度进步，我坚持经常翻阅《中小学英语教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心求教有教训的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信心是-决不打无准备的仗。在备课过程中当真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期重要担当三、四年级几个班的英语、语文、数学、思惟品格、科技、文体的教学辅导及图书管理工作。负责图书阅览工作和借还。辅助其班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经由上学期的摸索，对教材比拟熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在多少个尖子生和落后生。对后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。而后是在课堂上对他们的点滴先进给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交友人，使他们懂得老师不把他们“看扁”，建立起他们的信念和激发他们学习英语、语文、数学的兴趣。最后是发动班上的优生被迫当落伍生们的辅导老师，令我快慰的是优生们表现出异常的踊跃，我问他们为什么那么喜好当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心他们会学好，咱们同样有信心。”“我信赖在我的辅导下，他必定有很大的提高。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”把持课本的基础常识和技能。给后进生依据各自的情况定出目的，让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责，而“学生”时刻有个“老师”在身旁领导，学起来也非常起劲。两个班所定的9对“一帮一”小组，“学生”们全班都有进步，有的进步非常快。
这学期我还暗中承担了英语辅导任务。从接到任务的时候开端，我就感到压力是非常重。首先这次英语辅导是优质课开放式的课，是一种新的尝试性的教养模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行问难，要考的仍是老师本身的素质。再者本校的英语优质课持续多年未可能获得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我不跟英语组的老师发生抵牾，气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习实际常识开始，翻越大量的书籍及从网上收集有关英语开放式教学的资料做课件。英语组的老师及校长都无比重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像x老师帮我把课件做好，领导主动帮我提倡导，其它老师帮我做教具、录音等等。令我觉得到不是我一个人上公然课，而是有一股凝聚力使我感到到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课没有实现了我校英语优质课获镇一等奖、并代表镇到区参赛的空想。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱公民、爱群体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把暗中培养得力的班干部作为班主任工作的一项主要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻包袱。我为他们定出要争取每礼拜都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们英勇发展工作。使班干能在同学中树破起权威，成为同学学习的模范。在他们的努力下，班务工作能畸形发展，本班这学期也只有两次没有取得文化班的名称。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的错落就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象x、x等是最俏皮的。特别是x，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上多少场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，缓缓把他转化，今个学期打架违纪的气象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常踊跃回答问题，学习成绩也优良。但还是一直浮现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三非常前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上理解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，咱们班的各项惯例工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这些为我将来教学中打下良好的根本。
这学期班主任工作最使本人满意的是与家长的接洽沟通工作。这一学期，我自动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情形，也向家长汇报其子女在校的情况，争夺与家长的教导思维达成一致。当家长对我的工作提出看法的时候我十分乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。成果，绝大部分的家长对我是无比信任和尊敬。像x同窗，她的家长由于望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老师部署的学习义务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字跟背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的功课老是实现不了，成就也越来越差。我跟她家长谈过几次，懂得到这样的情况，给他们提了个提议，让他们不要安排额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长遵从了我的见解，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩提高很大，语文数学都达到了精良，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严厉遵照学校的各项规章轨制。处理好学校工作与家务之间的关系，诚然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟侄儿。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合共事尽自己的尽力把工作做好。图书治理工作阅览，负责收发校的报纸、杂志。
五、主要成绩。
在这一学期里，自己辅导学生的英语培养学生据说读写演英语的才干。收到一定的成果。实现连续教诲任务。负责学生的图书阅读及借还。
六、努力方向。
始终研究教学动态、理念、观点。教学中研究，研究中学习。向优秀先生学习。望领导给予指导。
教师工作心得体会感悟篇十一
近年来，教师时事工作逐渐成为教育领域的一个重要组成部分，为教师提供了更广阔的发展空间。通过参与时事工作，教师可以了解最新的教育政策和教学方法，提升自己的教育水平和专业素养。在我从事教师时事工作的过程中，我深刻地体会到了它的重要性和价值。下面，我将从参与时事工作的益处、挑战与困惑、经验与收获以及展望未来四个方面，进行总结和反思。
首先，参与时事工作给教师带来了许多益处。时事工作可以帮助教师不断更新自己的教育理念和教育观念。通过关注时事，了解最新的教育理论和教学方法，教师可以及时地调整自己的教学策略，提高教学效果。此外，时事工作还可以帮助教师增强社会责任感和使命感。时事工作关注社会热点和民生问题，进一步拓宽了教师的视野，让教师更好地为学生和社会服务。
然而，参与时事工作也存在一些挑战和困惑。首先，时事工作往往需要教师花费大量的时间和精力。教师本身的工作已经十分繁忙，如何在有限的时间内把握住时事工作的重点，成为了教师需要面对的难题。其次，时事工作需要教师具备较高的综合素质和深入思考的能力。时事工作并不单纯只是了解新闻动态，还需要教师能够独立思考和分析问题，形成自己的见解，并能够与他人进行交流和讨论。对于教师来说，培养这样的能力也是一项挑战。
在教师时事工作的过程中，我也有许多宝贵的经验和收获。首先，我学会了如何高效地获取和整理信息。时事工作的前提是要紧跟时事动态，所以我通常会选择查阅相关新闻、阅读专业书籍、参加教师培训和研讨会等途径获取信息。其次，在整理信息的过程中，我学会了如何主动思考和分析问题。我会将自己的思考和见解写下来，进行整理和总结，以便后续交流和讨论。最后，我通过参与时事工作，结交了许多志同道合的教师朋友，并与他们进行了深入的交流和讨论。这些交流不仅扩展了我的视野，还为我的教育工作提供了宝贵的经验和借鉴，使我在教学中更加有底气和自信。
展望未来，我相信教师时事工作将会继续发挥重要的作用。教育的发展与时俱进，只有与时事保持同步，教育工作者才能不断提高自己的教育水平和教学能力。未来，我将进一步加强对时事工作的关注，不断提升自己的专业素养和综合能力。我将积极参与各类教育培训、研讨会和探讨活动，通过与同行交流和学习，不断拓宽自己的教育视野，为学生提供更好的教育服务。
总而言之，教师时事工作是教师教育的一部分，对于教师的发展具有重要的意义。通过参与时事工作，教师可以了解最新的教育动态和教学方法，提升自己的教育水平和综合素养。尽管参与时事工作也存在一些挑战和困惑，但通过不断的努力和学习，教师可以积累宝贵的经验和收获。未来，我将继续关注时事，努力不断提升自己的教育能力，为学生和社会做出更大的贡献。
教师工作心得体会感悟篇十二
近年来，教师时事工作成为教育领域的热点话题之一，它旨在提高教师的政治素质和教育质量，培养学生关注社会热点问题的意识和能力。作为一名教师，我深深体会到时事工作的重要性和必要性。在这里，我想分享一下我的心得体会。
首先，教师时事工作有助于拓宽教育视野。时事工作关注社会发展、时事热点和民生问题，通过接触和了解这些信息，教师们能够了解社会的变化和发展，拓宽自己的思维方式和知识储备。这样，教师在教学中就能更加全面地展示知识，引导学生思考和探索，培养学生宽广的视野和思考问题的能力。
其次，教师时事工作有助于提高教学效果。了解时事热点和社会问题，教师们可以将这些内容融入课堂教学，使教学更加生动有趣。例如，在英语阅读课上，我可以选取与当下社会热点相关的文章，引导学生大胆发表自己的观点，提高他们的阅读能力和思辨能力。这样，学生对于课堂内容的兴趣和参与度会大大提高，进而促进教学效果的提升。
再次，教师时事工作有助于培养学生的社会责任感。当今世界发展迅猛，社会问题层出不穷，我们面临着很多挑战和困境。作为教师，我们有责任培养学生的社会责任感，使他们在以后的人生道路上能够成为有担当、有作为的公民。通过时事工作，学生能够了解到社会问题的现状和影响，从而意识到自己应该为解决这些问题贡献力量。例如，在班级组织的社会实践活动中，我曾带领学生们深入社区开展环保宣传活动，向居民宣讲环保知识，清理垃圾，倡导低碳生活。在活动中，学生们积极参与，表现出较强的社会责任感。这样，他们的社会责任感得到了进一步培养和加强。
此外，教师时事工作有助于提高教师的社会形象和声誉。作为社会培养人才的重要角色，教师的社会形象和声誉关系到整个教育界的形象和声誉。通过参与时事活动，教师们能够展现自己的政治素质和社会担当，提高自己在学校和社会的知名度和影响力。此外，在时事工作中，教师还可以发现学生的优点和潜力，为他们提供更多的发展机会。这样，教师的社会形象和声誉就能够不断提升，得到更多的认可和尊重。
最后，教师时事工作的实施需要教育部门和学校的支持和推进。教育部门应该制定相应政策和措施，提供相应资源和培训，为教师的时事工作提供保障和支持。学校应该建立相应的时事工作机构和制度，通过开展讲座、研讨会、竞赛等活动，激励教师积极参与，提升时事工作的水平和效果。只有通过各方的共同努力，教师时事工作才能够得到更好的推广和发展。
综上所述，教师时事工作对于提高教师的政治素质、培养学生的社会责任感、拓宽教育视野、提高教学效果以及提升教师的社会形象和声誉都具有重要意义。作为一名教师，在实践中我也深感时事工作的必要性和价值。我愿意继续积极参与时事工作，努力将其融入到我的教学实践当中，为学生的成长和社会的发展贡献力量。
教师工作心得体会感悟篇十三
作为一名合格的教师，不仅要具备优秀的教学水平和教育素养，还要接受不断的考核和评价。教师考核是提高教学质量和教育效果的有效手段，也是促进教师成长的重要环节。在长期的教学实践中，我不断总结经验，从而形成了自己的教师考核工作心得体会。
首先，教师考核要重视实效。教师考核不应仅仅局限于一纸成绩单的出炉，而应更加关注学生的学习成果和教学效果。评价教师的综合素质和教学质量，不能只看教师本身的努力程度，更要看学生的学习情况和学习效果。因此，在教师考核中，我始终将学生的学习成果放在首位，通过提供适宜的教学方法和资源，积极引导学生参与课堂活动，培养学生的自主学习能力，从而确保教学成果的实现。
其次，教师考核要注重自我反思。作为一名教师，要有敏锐的自我反思能力，及时发现和纠正自己的不足之处。在教学过程中，我经常反思自己的教学方法和教学效果，找出不足之处，并寻求改进的方法。通过记录和总结教学经验，我不断完善自己的教学技巧和方法，提高教学效果。同时，通过与同事的交流和研讨，我能够充分吸收他们的经验和建议，不断修正自己，提高个人的专业水平和教学能力。
第三，教师考核要引入多元评价。传统的教师考核往往过于单一和片面，容易忽略教师个体差异和实际教学效果。因此，在现代教育中，引入多元评价成为必然趋势。多元评价包括学生的温情评价、同事的专业评价、家长的满意度评价等。我在教师考核中，首先鼓励学生参与教师评价活动，了解学生对我的教学满意度和期望，从而调整教学策略；其次，建立与同事的良好沟通关系，互相交流和学习，以改进教学工作；最后，重视家长的反馈和建议，及时调整自己的教学方式和方法，提升教学效果。
第四，教师考核要突出个性和特长。每个教师都有自己的个人特长和优势，而教学是体现个性魅力的最佳舞台。因此，在教师考核中，应充分发挥教师的个性和特长，不拘泥于传统的评分标准，更加关注教师的创新能力和实践能力。我常常在教学中注重创新和实践，积极利用多媒体教具和现代技术手段，提升教学效果，激发学生的学习兴趣。同时，我也积极参与学校的专题教研活动，在课程改革和教学方法上有所突破，不断推动学校的教育教学改革。
最后，教师考核要具备公平与客观。教师考核是一项重要的工作，应该公平、客观、科学地进行。评价教师不仅要看表面的教学成果，更要充分考虑教师的付出和努力。在教师考核中，我坚持客观公正的原则，积极参与和配置相关的教学资源和教研活动，尽力展现自己的优势和教育特长。同时，我也积极主动地接受上级的指导和建议，不断提高自身的专业能力和教学水平。
总之，教师考核是教育教学中不可或缺的环节。通过教师考核，不仅可以推动教育教学的改革和发展，也可以促进教师个人的成长和进步。在教师考核中，我们要重视学生的实际学习效果，注重自我反思，引入多元评价，突出个性和特长，同时保持公平与客观，才能有助于提高教师的教学水平和教育素养，为培养优秀的人才做出积极贡献。
教师工作心得体会感悟篇十四
本周，我作为一名教师，投入了全身心的工作。我的责任是为学生提供优质的教育和关爱，并激发他们的学习动力。通过本周的工作，我深刻体会到了教育工作的重要性和挑战性。同时，我也从中汲取了许多宝贵的经验和教训。
第二段：加强与学生的沟通与关系
作为一名教师，与学生的沟通和关系非常重要。本周，我致力于建立良好的师生关系，通过与学生的交流和了解，我更好地了解了他们的需求和问题。当他们面临挫折时，我尽量调动他们的积极因素，为他们提供鼓励和支持。我发现，通过与学生建立信任和共情，他们更愿意参与到课堂活动中，从而取得更好的学习效果。
第三段：灵活运用教学方法和手段
本周，我意识到灵活运用各种教学方法和手段的重要性。在课堂上，我尝试了不同的教学策略，如小组合作学习、问题解决和实践操作等。通过这些方法，学生的学习积极性得到了激发，并且他们在解决问题和合作交流中培养了更多的能力。同时，我也发现一些学生对于特定的学习方式更感兴趣和接受，因此在教学中注重个性化的教学方法也是十分重要的。
第四段：关注学生综合素质的培养
学生的综合素质培养是教育工作的根本目标。本周，我注重培养学生的创新和批判思维能力，通过开展各种活动和课程来提高他们的综合素质。在课堂上，我提倡学生积极参与讨论和思考，并充分表达自己的观点。同时，我还鼓励学生参加各种比赛和社团活动，培养他们的团队合作和领导能力。我相信，只有综合素质的培养才可以为学生的未来发展提供坚实的基础。
第五段：反思与总结
通过本周的工作，我不断反思和总结，为自己的教育理念和方法做出调整。我认识到，作为一名教师，需要不断学习和进步，不仅要关注学生的学术成绩，更要关注他们的全面发展。我将继续努力提升自己的专业能力，积极探索教育的新方法和手段，为学生的成长贡献更多。
总结：
通过这一周的工作，我深刻体会到了教育工作的不易和重要性。无论是与学生的沟通，还是灵活运用教学方法和手段，都需要教师的用心和努力。与此同时，培养学生的综合素质也是我们教师的责任和使命。通过不断反思和总结，我将继续提高自己的教育水平，为学生的成长付出更多。我坚信，只有通过我们的努力，才能让每一个学生都得到公平的教育机会，并取得自己的成功。
教师工作心得体会感悟篇十五
我们真的是一群幸运儿，有幸走进__市特级教师黄__老师的“大问题”课堂与讲座，让每一位亲临的老师们感受到“大问题教学”的魅力!感慨良多的同时，也使我非浅。
黄老师的一首教学版《心太软》，既道出了学生的心声，更加剖析了现在教学中的教状：教师讲解太多，学生既学会了依赖，也有不少的怨言。接着指出课堂变革应该以学为核心，以不教之教，让学生形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯，课堂上只有问题才会让学习发生。
黄__老师精彩的“异分母分数加减法”课堂教学帮助大家梳理了今后课堂改革的方向和思路，建立“对大问题教学的认识”：问题让学生提出——问题导向，鼓励探究;课堂以学生为核心——学生在前，教师在后;紧扣教学的本质——想大问题，做小事情。
心里有了学生，我们才能做到真正的倾听。《异分母分数加减法》的精彩课堂，让我感受到黄老师是一个具有倾听意识和习惯的老师。他带着朋友般的热忱与亲切聆听学生的`发言，给孩子留足表达的时间;善于听出学生的言外之意，发现学生错误中蕴藏的智慧。在整堂课上，学生是真正的主人，学习的主体，黄老师是学习活动中的组织者、引导者，是学生学习中的一个伙伴。在学生有疑难，需要帮助时，他才伸出援助之手，稍作点拨或引导，但绝不越俎代庖;在学生急于回答问题而欠考虑时，黄老师的一句“等一等”、“我想采访一下”，有意识的留给学生思维的空间，同时又并没剥夺学生畅所欲言的权力。
精彩的课堂教学后，黄__老师进行了富有成效的讲座——微格研修活动。黄老师请上了40位听课老师到台上暂时变成学生，在模拟的课堂中和黄老师进行10分钟左右的片段教学，黄老师以“倒数的认识”为例展示了“大问题”的应用和效果。
微格研修分为两个片段，第一个片段展示了“大问题”的提出。课堂伊始，黄老师问：“对于“倒数”你有什么问题?”老师们像学生一样向黄老师提问，其中不乏怪异刁钻、含糊不清的问题，目的就是想看看黄老师是如何应对?这恰恰是老师们平时经常遇到的问题，而黄老师轻松对答、一一化解，把大家所有的问题归结梳理清楚成两个问题：“什么是倒数?”和“怎么求倒数?”这让我不禁感慨黄老师的临场应变能力和多年的教学经验是多么值得我们其他老师特别是年轻教师去学习;第二个片段黄老师邀请了一位老师来模拟刚才的片段，过程中黄老师从学生与教师双重角度悉心对这位老师的教学进行了指导和点评，给予鼓励和帮助，为我们展示了微格教研的程序与操作方式，对参会老师特别是从事教研工作的老师以一定的启示。
纵观黄__老师的课堂与讲座，能从触及数学本质的大问题出发，给学生的独立思考与主动探究留下充分的探究空间，关注学生的差异发展，全面落实“四基”;对于我们教师，启示我们寻找自己的大问题，把握问题的本质，不仅仅是知识与技能，更指向学生的数学思想与数学活动经验，“把对儿童的理解、关爱、信任、成全，在具体的教育过程中体现出来”，实现理想的“生命化教育”。
教师工作心得体会感悟篇十六
常常听到调皮学生的家长无可奈何地说到：“打也打了，骂也骂了，可就是不管用。”其实，暴力、武力、批评，都是教育学生的大敌，不但起不了任何作用，反而会使他们产生逆反心理，敌对情绪，伤害了自信和自尊。
其实每个做教师的都对自己的学生充满了希望，虽然是自己的学生，但他们是作为一个完整的人独立存在的，尽管现在在经济上都依赖成人，但在精神上却不能把学生看成是依赖性的，喜怒哀乐尽情对他们发泄。对学生的教育和沟通要想取得良好的效果，也需要我们像与外人相处一样，保持一份冷静和理智，需要遵循人性，顺应人性。所以要想教育出合格的学生，我一直在贯彻以下几点：
尊重别人是做人的基本道德，尊重学生是教师的基本师德。我们知道，只有尊重别人的人才会受到别人的尊重。因此，只有尊重学生的老师，学生才会从心里尊重你，接受你的教育，你的教育才会有效。这也就是所谓的“亲其师信其道”。所以，教师在对待学生时尤其要注意多用赞美的语言，杜绝侮辱性语言；少一些居高临下，多一些平等相处；多用宽容之心待人，善于宽容学生的错误；把学生成长看重一些，把个人成绩看轻一些。只有做到这些，我们才能让学生在宽松和谐、融洽的环境中轻松自然地获取知识的营养、健康快乐的成长。尊重学生，教师必须端正认识，更新观念，立言立行，从我做起。
中国当代教育家郑洁说过：“你了解了学生，就会体谅学生的苦衷；你更善良了，就会被学生从心底里接受，你就握着一把钥匙，一把让学生学业成功，也让你自己事业成功的钥匙。”学生个性的'特点是丰富多彩的，了解学生才是教育教学的前提。每个学生都是一个千差万别的个性世界，“没有差别的世界是一个孤寂的世界，没有差别的人只是一尊没有个性的木偶”。作为教师，要善于了解每个学生的不同个性，精心呵护这些生命，走近他们独特的内心世界，然后再对他们加以引导和帮助。教师应该用行动去告诉学生你是真心的在了解他、关心他，是他们产生强烈的自信，能够勇敢地正视学习，用勇气超越自我，不断进步。我就用了统计记载法和调查评价法认真了解我们班的每一个同学，和学生谈完话之后我就会在记录本上添上一笔，每次有同学犯错误，我会拿出本子来和他一起研究，看看他的优点、他的缺点，在同学的眼中他是什么样的，为什么这次会犯这样的错误。这样，矛盾、冲动都会在和风细雨中慢慢消除。
曾看到过这样一个故事。
初春时节，有一个人要远行，便把自己山上的居所托付给一个朋友看管。主人是个很爱卫生的人，在家的时候把小院打扫的干干净净，一棵杂草也不允许生长。朋友则生性懒惰，不像主人那么勤于整理。过了几日，院中石凳旁边惊人长出了几颗绿色的不起眼的小草。主人不在，小草就自由的成长起来，叶子薄薄的，长长的，很像林间野生的幽兰。
暮夏，小草竟开出了五瓣的小花。花儿散发着缕缕清香，也很像兰花。可那些花却是蜡黄色的，不是野兰那样的紫或褐。朋友摘了一朵，拿给山下一位对花草颇有研究的老人看。老人细看之下，竟然大吃一惊。原来那是一种极为罕见的兰花品种——蜡兰。花市上每株蜡兰的价格高达万元。
朋友打电话通知主人，主人很吃惊。原来每年的夏天，这个山上的小院里都会萌发许多这种小草，酷爱清洁的主人，在他们萌发时就把他们都拔掉了。
看了之后，我不觉心动了一下。在我们的教育中，有多少次错过了虽不起眼却极珍异的“蜡兰”？所以在我的教育路上，我一直都在贯彻着一种思想：他们都是我的蜡兰。我会宽容他们犯的一次次错误，而并不是急着去否定或者拔掉他们。给他们自由发展的空间，让他们用时间来证明他们的价值。或许我手中的小草并不能全部成为奇葩，但至少我可以让他们自由地生长。我一直都在这么坚持着，并且将继续坚持。
我爱我的学生，爱我的职业。我喜欢在这个岗位上看着一个个可爱的孩子成人。在以后，我会继续用我的耐心、宽容心在教育这条虽艰难但幸福的道路上跋涉。