初中微机教学工作计划 初中数学微机老师工作计划(优质5篇)

计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

初中微机教学工作计划 初中数学微机老师工作计划篇一

临淄区金山中学紧紧围绕新基础教育理念的落实和课堂教学效益的提高，贯彻落实学校“主体性教育”核心办学理念，在课堂教学创新方面进行了有益的探索和实践，“三环六步”教学模式得到了广泛的运用和推广，取得了显著的效果。为深入推进新基础教育改革，大面积提高教育教学质量，现就进一步加快课堂教学创新提出如下实施意见。

一、充分认识课堂教学创新的意义

1、课堂教学创新是新课程实施的核心。课程改革不仅是教学内容的改革，更重要的是通过教学方式的改革实现新课程的三维目标。在特定的教育情境中，教师对新课程给定内容都有其自身的解读，在课堂教学中对给定的内容不断进行变革与创新、科学高效的实施，全方位落实新课程的三维目标，是新课程实施的核心，是课堂教学创新的本质和内涵。

2、课堂教学创新是促进教师专业成长的有效途径。课堂教学创新是指以培养学生的创新意识、创新精神、创新能力为目标，对现行课堂教学内容、模式、方法、手段中不利于新课程三维目标落实的、不利于课堂教学效益和教学质量提高的等方面进行调整、改革，营造有利于学生主动学习的课堂环境，创设学生主动学习的条件与机会，引导学生自主发展。它有赖于教师不断的学习提高和专业的成长，有赖于教师课堂教学实践的不断创新和探索，是促进教师专业成长的内在机制。

3、课堂教学创新是教学质量提升的根本。课堂教学是学校教育活动中最基础的单位，所有学科课堂教学的集合体组成了学校教育教学的主体。每一节课堂教学效益的高低，决定着学校教学质量的高低，每一节课三维目标的落实，决定着新课程改革的成败。面对我市课堂教学的现状，在工作时间、学习时间基本饱和的状态下，创新课堂，提高课堂教学的效益已成为我市减轻学生负担、提高教学质量的必然。

二、明确课堂教学创新的目标要求

4、课堂教学创新要坚持面向全体学生。学生的受教育权最终要落实在课堂上，面向全体学生、大面积提高教学质量，是课堂教学创新落实新课程理念的首要任务，它要求教师要通过优化课堂结构，创新教学模式，落实面向全体的目标。要公正、平等地对待每一个学生，一视同仁，不偏袒、不偏心，满腔热忱地关心每个学生，热爱每个学生，针对每个学生的实际，全心全意教育好每一个学生。

5、课堂教学创新要积极引导学生主动发展。学生的发展，必须依靠其自身的主观努力，一切外在的影响因素只有转化为学生的内在需要、引起学生强烈追求和主动进取时，才能发挥出其对学生身心素质的巨大的塑造力。为此，课堂教学创新必须以调动学生的积极性、主动性、创造性为出发点，引导学生主动探索、积极思维，通过自己的思维活动达到自主地发展。

6、课堂教学创新要突出创新精神和实践能力的培养。课堂教学要注重培养学生的批判意识和质疑精神，鼓励学生对书本和教师的质疑，赞赏学生的独特性和富有个性化的理解与表达。要积极引导学生参与实验活动和实践活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手能力、实践能力，这是时代赋予课堂教学的基本要求。

7、课堂教学创新要明确师生双方的地位、作用。课堂教学中，教师和学生以各自的独立性参与活动，他们都是活动的主体，活动所指向的客体就是教材及相关的教学内容。教师的教是为了帮助学生完成对知识客体的认识，因而起着主导的作用；学生掌握知识、形成技能要通过其内因起作用，所以课堂上学生要发挥主动作用。教师要立足于“主导”，学生要体现“主动”，通过师生互动、生生互动发挥共同作用，实现学生在课堂学习中的主动发展。

8、课堂教学创新要有明确的目标意识。每一节课要制订切合实际的教学目标，明确清晰的教学方向；要依据学科特点和学生认知水平，精选教学内容，突出学科特色，抓住教学重点，突破教学难点，让学生有充足的认知收获和科学感悟；要在“最近发展区”上做文章、下功夫，加强教学的针对性；要真正落实学生的主体地位，认真发挥教师主导作用，既要注重调动学生学习的主动性和积极性，又要引导学生进行深入的思维和有深度的交流讨论，更要注重培养学生独立学习的能力和学习责任感，不断提升教学的层次和水平。

9、课堂教学创新要确立科学的课堂教学评价标准。课堂教学的评价要将新课程的“三维目标”落实情况作为评价标准，树立“以学论教”的思想。课堂教学评价除了关注学生知识技能目标的达成以外，还应关注学生的学习过程和情感教育、价值观教育，要关注他们在课堂上师生互动、自主学习、同伴合作中的行为表现、参与热情、情感体验和探究、思考的过程等等，既要关注教师的行为，也要关注教师如何促进学生学习的实施。

初中微机教学工作计划 初中数学微机老师工作计划篇二

1、强化学校网络建设与管理。

2、继续抓好信息技术培训工作，使教师信息技术应用水平达合格。

3、加强信息技术学科教研，充分培养学生的信息技术动手能力。

4、加强信息技术课题研究，用课题带动应用。

1、加强学校网络建设与管理

2、采取得力措施，加强网络资源建设，满足教学要求搞好校级资源库建设，使其更好地服务于教学。

3、加强信息技术学科教研，提高学生的信息技术水平，学校把信息技术纳入正规的管理范畴。

（2）、加强管理，确保教学正常运行。课前检查：要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题马上报告教师，教师核实问题所在，然后才开始使用计算机。

（3）、课时监督：上课过程中监督好每位学生的使用情况，如有不按要求练习，而是去运行其它软件或进行其它操作的，马上给予批评警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。

4、建设“绿色机房”和“无游戏机房”，让师生感受到信息技术的绿色春天建设绿网工程，对学校机房建立“绿色机房”，学校计划，除上信息技术课外，每周有计划的对学生开放，为广大学生提供健康、安全的网络的学习环境。学习将采取得力措施，杜绝师生玩电脑游戏，其次进行正面宣传教育。

5、加强卫生管理。（1）加强课间管理。除了在课前进行教育外，上课期间也注意观察，如发现不讲卫生的同学及时制止，并要求当时对教室进行清扫。（2）加强卫生清扫。为搞好清洁卫生，电脑室每周都进行彻底的卫生清扫。除扫地外，还拖地板、洗门窗等。

初中微机教学工作计划 初中数学微机老师工作计划篇三

新学期伊始，新学期新气象，新教学理念，新教学课标，新的.工作方法，新的工作思路，新的教学计划，在学校领导的正确指导下，微机室的教学与管理工作更要扎实，树立服务意识，提高电教管理水平，建立良好地使用、管理和教学的新课堂模式，提高课堂教学效率，努力实现高效课堂。

一、微机室管理

本学期将加大对微机室的管理，提高自身业务素养和思想认识，做好四防工作。要求学生保持室内卫生，减少灰尘对微机的损坏，保证教学能顺利进行。加强对微机的维护工作，提高机器的使用性，正确指导学生在使用计算机过程中，应注意保护计算机设备，提高对计算机基础知识的了解程度。加强防火安全工作，注意对火墙的管理，防止意外事故的发生。

二、提高微机室的使用率

学生在教学课堂活动中，要保证25--30分钟的操作时间，提高课堂效率，进行有效教学，增强学生的综合实践操作能力，引导学生正确使用网络获取、处理、整理信息。

在校本课教学活动中，注重培养特长生，针对学生的个性差异、知识差异、情感差异，在小组合作时强化实践操作能力，让学生在操作中及时发现问题，及时解决问题，保证学生在课堂中能达到教学目标，学会操作。

计算机教师在每学期的期末时间对全校教师开展信息技术培训工作。制定教师计算机操作培训方案，对教师进行中级培训，提高教师的信息技术操作能力。

三、加强微机教师的自身素质及操作能力

保证微机室能够正常运行的前提，是要有一个能够管理及使用微机的教师。所以，这就要求微机教师要具较高的业务能力和信息技术能力，能够维护微机，培训教师，解答教师所提出的问题，保证教学能够正常的进行下。所以，我决定平时要多学习这方面的知识，掌握操作技能，向深度方面发展，成为这方面的能手。

总之，教育工作任重而道远， 在素质教育的今天，如何把学生培养成才，不抛弃，不放弃每一个学生，让每一个学生在每一节课都有不同程度的收获，真正体验到成功的喜悦，是我们教学研究的长期任务，我们应当努力提高自身素质，增强业务能力，在现代化的教育工作中贡献出自已的光和热。

初中微机教学工作计划 初中数学微机老师工作计划篇四

一、必须取得会计从业资格，持证上岗。不断提高业务水平和技术能力。

二、按《会计法》、《现金管理暂行条例实施细则》以及有关规定，办理学校的现金收支、银行结算业务，作到现金开支规范合法。

三、办理收款业务时，按财政部门票据管理规定出具票据，作到真实可靠、内容完整、数据准确。

四、办理付款业务时，根据学校相关规定，认真复核，确定手续完备后才予支付。

五、为了确保学校资金安全，收入应该及时存入指定银行，库存现金不得超过2000元。不得坐收现金，不得以白条、借据充抵库存，更不得挪用现金。

六、按规定逐笔、顺序登记日记帐，每日业务终了后结出余额，与现金核对，作到帐实相符。定期与会计人员总帐相对，作到帐帐相符。

复核无误和签名，返回一份作到日清日结。

初中微机教学工作计划 初中数学微机老师工作计划篇五

检查和总结。

二、负责领导教务处的工作。指导教务处做好对教师对教学的服务和考核评估工作。

三、负责领导教科研室的工作。指导教科研室制定教育教学科研规划，并检查督促其实施，通过有效途径和手段宣传树立科研兴校、科研先导的办学观念，发挥教科研室在教师专业化发展和组织教育科研活动中的组织和信息服务方面的积极作用。

四、抓好教学常规的落实，做好检查评估工作。

五、组织教师有计划有针对性地学习先进教育理论和经验，从教学实际出发，不断提出研究课题，丰富教学内涵，与教师共同探索全面提高教学质量、加强教学科研的途径，不断总结教改经验。

六、协助党支部做好教师的思想政治工作，强化教师从事教育的事业心、责任感和主人翁意识，充分调动教师的工作积极性，重视提高教师的师德修养，注意协调解决教师的生活工作中的困难。

七、有力有效地抓好教师业务学习和提高工作，经常深入各教研组，了解指导检查教研组工作的开展情况，充分发挥老教师的传、帮、带作用，抓好对青年教师的培养和提高工作，全面组织负责学校开展的一切有关教学业务的竞赛评比活动。

八、重视国家市区级学科专业知识技能竞赛，重视毕业班的教学工作质量，注意培养学科特长生。安排协调好期中、期末考试的组织工作。采取切实措施保证出好题，评好卷、做好质量分析和总结工作。

九、负责指导和检查电教室、各实验室的业务工作，使其不断提高管理水平和服务质量。十、完成校长交办的其他工作。