的方案格式

无论是在个人生活中还是在组织管理中，方案都是一种重要的工具和方法，可以帮助我们更好地应对各种挑战和问题，实现个人和组织的发展目标。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。

的方案格式篇一

星期天，我和妈妈去了人本超市，“哇！‘秀逗’，我要买！”自从上次和我一起学习的同学给我吃了一颗秀逗之后，我就想去买。很多人都不知道“秀逗”是什么，一开始我也不知道。这种糖一吃，呀，超酸，就50秒钟，我的舌头都快爆炸了！真的，我从来没吃过那么酸的东西。但是先苦后甜，不对，应该是先酸后甜，最后很好吃。

第二天，我把秀逗带到学校。

吃饭时，我突然想到，向我要“秀逗”的，一定是喜欢、敢吃“秀逗”的，而真正怕吃“秀逗”的是不会向别人要的，所以，我要选一些不知道什么是“秀逗”的人来实施我的计划。

不过情况似乎不妙，几乎所有人都知道“秀逗”。接下来吃的是张瑜芯，她是知道，但没吃过。她慢慢将糖放进嘴里，过了五六秒，她发出“啊”的叫声，然后双眼紧闭，过了好久嘴巴才闭上，紧接着用一只手握住我的手，整个身体用力地颤抖着，突然又停住。我数着秒数，呀，到最酸的时间啦。只见她整个身子挺了起来，皱起眉头，鼻子翘起来，“50秒了”，她放松下来，我摸到她的手全是汗。

接着是叶期木吃了，她根本不怕酸，一点反应都没有。然后是宋欣忆，她眼睛眯成一条缝，双手紧握拳，做出古怪又搞笑的表情。下一个是周津津，她吃着吃着嘴巴一扁，像小鸭子似的，眼睛像粘了胶水怎么也张不开。

在这250秒中，表面是在吃糖，其实我们不经意间开了一场短暂的酸味表情大秀场。

的方案格式篇二

今天写作课前我就猜何老师一定要和我们玩游戏，想知道这个游戏给我们带来多少快乐吗，那就请看下文吧！

这次我们玩的游戏是“谁是表情王”。开始之前，何老师把我们分成男队和女队。

第一轮男生因为超时没有得分，我们女队的张歆瑶手气却很好，抽到了一个简单的成语，我们轻松赢得一分。我伸出舌头对着男队摇摇脑袋：“看你们还故不故作潇洒！”没想到后面两轮男队既然连续答对了两道题，把我气得火冒三丈。

终于到最后一轮了，何老师让我来表演，我很紧张，可是当看到抽到的成语时，大大地松了一口气。我用手在眉毛上画了一条横线，又对着眼睛画了一条竖线。

“横眉竖眼”！

不用猜，我们女队赢得了这次比赛，教室里全是女生的笑声。

男队的男子汉们，你们可不要生气哦，因为友谊第一，比赛第二嘛！

的方案格式篇三

1在游戏中运用多种感官感知5以内的数，理解数的 实际意义。

2培养幼儿对计算活动的兴趣。

准备：

2表情娃娃每人一个 ，教师表情娃娃5个 ，小鼓一个

过程：

一出示房子图片 ，引出课题，激发兴趣。

1师以“开火车”的形式，带幼儿到 表情王国玩，并出示房子。

2有几座房子

二感官练习，感知数量

1打开第一座房子

看，谁呀？原来是开心娃娃，拿我们来 学学开心的 表情{集体学}

开心娃娃带来了上面 礼物？可以用 数字几来 表示 {1}

找 出 相对应的 数字卡片，1还 可以表示哪些东西？

教师总结；原来数字1可以表示所有一样的物体，但是在这里开心娃娃给我们带来的是一个菠萝。

2第二座房子里 到底住着什么表情娃娃，打开 房子 看看。

生气娃娃 也带来了礼物，是什么呢？可以用  数字几来表示{2}

可以用数字几来表示{3}3还可以 表示哪些东西 ？

鬼脸应该怎么做，我们来 学学看 {学做 鬼脸娃娃}

5第五座房子里 又会住着哪个表情娃娃呢？我们一起 拍拍小手请它 出来吧！

什么娃娃？{惊讶娃娃}请个人 幼儿 来学 惊讶表情，再集体学做

表情娃娃 有点玩累想休息了，我们请它们回房里休息一下 。

三游戏

2分组练习

现在表情娃娃 要和 全班的 小朋友来做好朋友，你们愿意吗？

教师 依次打开房子，请出 表情娃娃 和小朋友身上的  表情 娃娃做 朋友 ，并来学 学表情。

四结束

那我们 现在带我们的 好朋友到外面玩吧。

的方案格式篇四

1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。

2、培养幼儿对计算活动的兴趣。

3、培养幼儿对数字的`认识能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的兴趣。

运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。

屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套，内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。

(一)、语言引导、激发兴趣

表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。

(二)、感官练习、感知数量

1、运用视觉感知数量。

(1)、打开红魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。

(2)、打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。

说明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的能力。

2、运用听觉感知数量。

打开黄魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。

(1)5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。

(2)7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。

说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。

3、运用触摸觉感知数量。

打开黑魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数(4颗)，举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。

说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。

4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。

数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。引导学生在“玩"中学,“趣"中练,“乐"中长才干,“赛"中增勇气。提高学习效率，培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。

的方案格式篇五

在一个炎热的夏天，我的汗水从额头流下脸颊，一滴一滴的流下，转眼看向路边，都是来来往往的上班族和匆忙的行人。我在等红绿灯，接下来我有一场很重要的排练，而我马上就要迟到了。还剩下十分钟不知为什么，我觉得今天的红灯格外的长，我在这漫长的等待中焦急、烦躁，甚至夹着一丝的厌烦。

就在这时绿灯亮了，时间不多了，加把劲还来得及。突然，有一个轻轻的声音传入我的耳旁：“可以帮帮我吗？我找不到妈妈了。”此时我真希望他不是在叫我，但我转头看看周围，还是不变的景色，这个声音准是在叫我了。我转过身去，看到的是一个大约三四岁的小男孩，他再一次开口说：“姐姐，我……我找不到妈妈了。”这回略带一点哭腔，似乎有点语无伦次。我看了看表，望了望近在眼前的舞社，突然，我的脑海里出现了两个声音。一个说道：“绿灯亮了，就不要在这里浪费时间……”另一个插到：“你看他多可怜，他还这么小……”最终第二个声音胜了，对啊，他还这么小，在马路边多不安全啊。我调整好心情，半蹲着轻声的说：“不哭了，姐姐带你去找妈妈。”他听了之后，表情很是惊讶。“真的吗？”我点点头，他停止了哭泣马上就破涕而笑。

他向我露出了他的笑容，他那天使般纯真的笑容，那是最天真无邪的，这是我永生难忘的笑容，是耀眼的。在我的帮助下，他找到了妈妈，他哭着跑到妈妈的怀里，和妈妈牵着手离开了。

在那一刻，他又向我露出那天使般璀璨的笑容。这笑容触动着我的心灵，描绘着爱的感动。这笑容，让我体会到了助人为乐的真谛。

这个纯真的笑容，我要永远珍藏在我的心灵深处，这是我见过最美的笑容，是最难忘的表情。

的方案格式篇六

于冬日之时将烈火燃烧，足以温暖手掌；于黑暗之时将灯烛点亮，足以温暖黯淡；于无措之时将微笑渲染，足以温暖人心。

又是一个阴冷的午后。青冥中笼罩着千丝万缕的迷雾，些许光影从缝隙间透出洒落地面泛起丝丝寒气。骤雪初霁的午后，一米慵懒的阳光撒在父亲紧蹙的眉头上，显得更为威严。他掌心紧握着的手机屏幕还亮着，一字一顿的声音还回荡在耳畔。靠在墙边上的我不知所措，手指捏着衣褶，在与他四目相对时又一次低下双眸。“每天叫你早睡早起你有一次听过吗？中考体育50分你到底想怎么拿？”一席话落罢，便在低眸间见父亲愤愤而去。

慢慢俯身下去，裸露在外的手指已被冻得难以伸展。我蹑手蹑脚地进了房间，黯淡得连一丝阳光也透不进来。打开灯，满地如月华般明媚的颜色渲染开来。趴在桌面，成绩单不知何时已被乱作一团。再次回想起父亲的言辞，心中还是杂念万般。

门被叩响了，随一股浓郁，母亲迈着轻缓而来。她右手端着的热牛奶放在桌角，转身又坐在床边，翻开怀中夹着的书：“父善教子者，教于孩提。——[宋]林逋”。母亲朝我瞥了一眼，又接着娓娓道来：“擅于教育子女的父亲，在孩子很小的时候就给予正确的引导，这是子女将来成就事业的基础”。她站起身来，门外的阳光披在她背影之上。母亲的手柔和地抚摸着我的面颊，绽开笑靥，仿佛夏花般停留于此。这一刻，似乎时间静止于她温暖的表情上，给人鼓舞，给人幻想，抹下纤雅的色彩，于心头烙印下的那份美，那份稍纵即逝又永远定格的美。

再一次饮尽了冬日午后的酣畅香息，又一次叫人心生惺忪与无力；而再次回忆起母亲的那个表情，心头又会驻足那份温暖。

的方案格式篇七

每人每天都会有自己的表情，而且还是独一无二的，一说到表情，就想起我家的表情包我的哥哥！

我的哥哥的表情很丰富，比如：疑问，开心，兴奋，激动，愤怒......这些表情哥哥都做得出来，在生活中表情会给我们带来很多快乐！

有一次，妈妈叫我和哥哥一起去菜市场买瓜叶，我们俩愉快的答应了，我们一路狂奔来到了菜市场，一来到菜市场，就看见很多新鲜的水果和蔬菜，我们来到了卖菜的地方，我和哥哥来了一场比赛买到，妈妈所需要的菜，哥哥脸上露出了两排洁白的牙齿，眼睛眯成了一条缝隙，眉毛弯弯的，发出了高兴的声音！我们开始寻找，过了一会儿，我拿着菜，蹦蹦跳跳的去找哥哥，后来，哥哥看见我拿的菜张大了嘴巴哈哈大笑起来，说我拿的是红烧叶，我只好低着头和哥哥走回了家。

我记得还有一次，中午吃完了饭，哥哥和我一起洗碗，我把桌子上的菜全部倒在垃圾桶里，然后把盘子放在了洗碗的巢中，我们放好了水，哥哥洗碗，我清婉，哥哥刚拿起碗，准备洗时，结果摔破了，哥哥别起嘴巴伤心的哭了！

这就是我的表情包哥哥。

的方案格式篇八

回首过去，有些事如陨落的流星一样淡去，而有些事，有些物，有些表情却让我永远难忘的。

“慢点跑，当心别摔了。”这是我在对太太有印象时记得的第一句话，至今还在耳畔回响。

那天夜晚，熟睡中的我隐隐约约听到几声嘈杂声，不明真相的我当时没有睁眼，继续睡觉了。第二天才发现太太不见了，以往她都会来叫我起床，可今天她却没有！我飞快地冲下楼，发现只有妈妈在厨房烧早饭，见我下来，就说道：“已经烧好了，快来吃吧。”我顾不上回答妈妈，焦急地问：“太太呢？太太去哪里了？”妈妈一开始没有吱声，她看我挨个房间找来找去。便轻声说：“太太在医院呢，她生病了，昨天晚上去的……”我一听这消息，便赶忙让妈妈带我去，连早饭也来不及吃了。

还有一次，太太因为眼睛看不清要做手术，我也是担心了好久，直到手术结束，看到太太没事才安下心来。

现在，我生活在城市，太太生活在乡下，两边距离说远不远，单说近也不近，因为学习上的事情，我总是没有机会回去，一次偶然的机会，我先回去看看，便事先打电话通知了家里人。当我走到家门前的小路上时，就看见了一个正在四下张望的身影，那是太太，我知道，她一定是在等我，望着我回来。我兴奋的立即冲上去，一把抱住她，这时，我内心是多么开心，而太太脸上也洋溢着灿烂，幸福的笑容，那笑容，那表情，洗尽了多少沧桑，才有了今天这让人刻骨铭心的表情。

那幸福，满足的笑容直到今天也让我难以忘记。