科研管理工作报告总结 教育科研管理制度

报告是一种常见的书面形式，用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用，包括学术研究、商业管理、政府机构等。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。

科研管理工作报告总结 教育科研管理制度篇一

1、围绕构建具有我校特色的素质教育体系进行选题，着重研究教育指导思想、课程计划、课堂教育、教育评价、学校管理、社区教育等范畴的各种理论和实际应用问题。

2、课题申请人或负责人是本教师，同时必须是该课题的实际组织者或研究者，在课题研究中承担实质性工作。

3、未完成已承担的校级以上课题者，不得申请承担新的校级以上课题。

1、实用性：课题研究应针对教育改革的实际需要，对提高教育质量有实践价值，对素质教育改革有一定的促进作用。

2、科学性：课题应以教育理论为依据，研究的指导思想、内容、方法、过程、检测及评价力求科学、规范。

3、创造性：课题应在同类研究中居领先地位，或在他人尚未完全解决的基础上有所发展，有所前进。

4、可行性：课题研究的目标明确具体，研究的物质条件、组织条件、人员素质条件都具备，课题组织者的有较强的'科研意识。

1、凡申报校级以上课题，必须由课题负责人自愿，按规定详细填写《课题申报表》，一式三份，由教科室审核确定校级课题或向上推荐。

2、教科室接受申报后，组织力量进行论证、筛选，依据其研究价值、周期、规模和设计的可行性，最后确定为校级或校级以上课题。

3、批准确立的校级或校级以上课题，由教科室及时通知课题负责人，将审定的议定书，一份课题负责人保存。

4、校级课题每两年申报一次，在学校教育科研成果评比后，根据学校教育科研规划申报。特殊项目可以随时申报，作为滚动项目审批。

科研管理工作报告总结 教育科研管理制度篇二

科研管理工作报告总结 教育科研管理制度篇三

科研管理工作报告总结 教育科研管理制度篇四

光阴似箭，不知不觉硕士生涯已经走到尾声。在此论文完成之际，谨向两年多来给予我关心、支持和帮助我的良师益友、亲人致以最真挚的谢意！

本论文是在导师叶兴乾教授的悉心指导下完成的。论文选题、方案设计、实验的实施以及实验数据的处理分析，直至论文的撰写，每一个环节都倾注了导师的心血。我现在能够取得的成绩和进步都离不开叶老师的谆谆教诲。在此毕业之际，谨向叶兴乾教授致以最崇高的敬意和最衷心的感谢，感谢他对我学业上的悉心指导和生活上的热情帮助。

衷心感谢刘红教授、陈健教授、胡亚副教授、苏米副教授、陈士歌、孙玉男、丁闲、吴荣、包熙念、徐志华老师在学术研宄上给予的帮助和指导；他们以严谨的科研作风和认真的科研态度践行了浙大一直传承的求是精神，让我深受鼓舞，促使我更好更努力地完成科研项目。

论文的研究还离不开课题组同学们的支持与帮助，在此对黄海智、程焕、曹玉敏、傅瑜、乔丽萍、周晓舟、章宏慧、邵澜媛、应洁琦、尹馨梓、杨黛、如克亚，以及同窗好友林雯雯、张文娟、吴秋敏、陶缘、于艳艳、王亚军、刘文娟、蒋晴晴、董开成、鲁捃等表示特别的.感谢，感谢他们在实验过程中给予的帮助与支持。同时衷心感谢张献忠、陈健乐、潘俊娴、李昕、田金虎、阿古司、陈景秋、支梓鉴、俞邱豪、王瑞花等同学在*曰里的关心和帮助。

同时，非常感谢生工食品学院的陈素珊*、冯水娟老师、陶雪梅老师、陈晶妍老师和夏*老师的帮助和指导，极大地促进了我的进步和成长；感谢兼职辅导员唐琼、张畅、胡金冰和杨业丰，是你们真挚的友谊和团结温暖了我整个研宄生的生活；感谢食品工程20xx级硕士班的同学们，我们来自五湖四海，却相聚在杭州，相聚在浙大，结交了一份深厚、坚定的友情。

感谢我的父母和亲人，感谢你们一直以来的默默支持和付出；感谢王桥同学，在我外出求学生涯中的一路扶持相伴。

最后，向参加论文评阅、答辩及提出宝贵意见的专家、老师致以衷心的感谢！

科研管理工作报告总结 教育科研管理制度篇五

安全工作管理岗位职责

为进一步深化学校安全教育与管理，有效落实安全工作责任制，确保学校安全管理职责明确、责任到人，推进学校安全管理工作的规范化、制度化，特制定《安全工作管理岗位职责》，请各责任人认真贯彻执行。

一、学校校长安全工作职责

1．认真落实学校安全主体责任。校长（法定代表人）严格履行“第一责任人”责任。

2．领导学校安全工作。把学校安全工作纳入教育事业发展总体规划，列入部门工作重要议事日程。

3．掌握学校安全工作总体情况和存在的主要问题，督促职能部门制定相应措施，落实各项工作。

4．主持召开学校安全工作重要会议，主持制定学校安全工作重要文件。

5．协调解决影响学校安全工作的重大问题，创造保证学校安全工作正常有序开展的基础条件。

6．强化责任意识，层层签订安全工作责任书，按时完成本单位安全工作计划。

7．组织协调重大学校安全事故的抢救、善后工作，协助有关部门对重大责任事故进行责任追究。

8．健全安全管理组织机构，加强安全管理队伍建设，明确职责，建立科学的管理机制。

9．建立对教职员工、学生进行相关法律、法规的教育制度。10．构建完善的安全防范体系，完善人防、物防、技防和责任追究等安全防范体系。

11．组织安全工作责任倒查，建立并落实责任认定，决定奖惩。

二、副校长安全工作职责

1．认真贯彻执行学校行政会议关于安全工作的决议，主持学校安全例会，做好安全纪录。

2．为学校行政会议关于安全工作决策提出建议和意见、提供依据。

3．监督、检查执行层落实学校安全工作决议的情况。4．做好学校安全管理的基础工作，档案建设、制度建设、队伍建设、技防建设、定期对技防设施进行检查维护。

5．定期对校园进行安全检查，督促整改，并提出整改意见，落实措施。

6．对校园治安秩序进行管理，完善门卫各种制度，加强管理。

7．审核大型活动、外出活动安全预案，帮助组织活动责任人制定完善的安全预案。

8．落实《长春市教育系统安全责任事前追究暂行规定》，依据规定完善安全工作责任追究机制，实施责任追究。

9．落实网格化安全工作监管责任体系，及学校教职员工安全工作“一岗双责”制度。

三、各学院院长安全工作职责

1．对本学院的安全管理负全责。

2．认真落实学院的各项安全管理制度，防止发生可防性案件。3．协助学校开展法制教育，心理健康教育，安全知识教育，解决学生关心的安全热点、难点问题，保证学生有一个安全、健康的学习环境。

一些比较普遍的或较为严重的问题应及时向学校汇报。5．对违反学校规章制度的学生应及时的给予批评教育。6．学院组织的集会等大型活动要对学生进行安全教育，各种集体活动学院院长应到现场参与组织。

7．组织学生集体外出活动，应在征得学校同意的前提下制定切实可行的安全预案，并在上级机关批准后方可实施，外出活动必须严密组织，落实安全措施，防止各类安全事故发生。

8．经常检查学院内是否存在安全隐患并及时通知学校相关部门。9．积极参加学校组织的学生疏散演习。

10． 一旦发生事故，学院院长要在第一时间到场，及时地做好处置工作，并及时通知家长，同时向学校领导汇报。

四、学生处处长安全职责

学生处是负责学生工作的主要职能部门，具体负责学生管理等各项日常安全工作的督促、检查、考核，落实学校的安全责任制。学生处处长是本部门安全管理工作的第一责任人。其主要职责是： 1．及时传达贯彻学校安全工作的工作要求。具体负责学生的安全教育、校园安全文化建设和宣传工作，把学生的安全教育和管理工作纳入工作日程，对学生的安全教育工作要有安排、有检查、有总结。2．加强学生行为规范的养成教育，加强对学生安全法制教育，组织开展“安全教育月、安全教育周、安全教育日”、“法制教育月”等活动，培养学生的自我防护能力和自救能力。加强安全管理工作，特别时对可能引发安全事故的行为，要严肃查处，以教育全体学生。

3．组织协调好学校、社会、家庭对学校的“三结合”安全教育，努力保证学生安全教育的无缝隙覆盖。

4．要经常深入学生中间，了解学生的意见和要求，做好思想工作，学生的正当要求要及时反映并帮助解决。新生入学后要进行遵纪守法、安全防范、卫生防疫和校规校纪教育。

5．协助公安机关调查在校内发生的各类刑事、治安及安全事件，向公安机关提供线索和处理情况。

6．指导各班级的安全教育宣传管理工作，对安全课开课情况进行监督、检查。

7．遇到突发事件发生时，要及时赶到现场，服从校长的指挥，沉着冷静，组织指挥人力积极稳妥地做好师生的撤离工作，做好善后处理工作。

五、教务处安全工作职责

1．负责落实学校教学规范，负责教育和监督教职员工严格遵守职业道德和工作纪律，不得侮辱、殴打、体罚（或变相体罚）学生。2．督促检查教师组织的室外教学活动安全状况，完善、规范、落实微机室、实训室、电教室等的安全工作规程，落实教室、实训室、仓库中易燃、易爆、有毒物品的专人管理工作。

3．负责及时处理在教学过程中师生出现的不安全行为和安全隐患。

理有疾病、时常请假缺课的学生。

5．负责学生心理健康教育的组织工作，切实落实心理问题学生的摸底排查、信息登记和处置工作。

6．负责学生思想政治教育，促进学生思想道德水平的提高，防止宗教向校园渗透。

六、总务处处长安全工作职责

1．按照上级有关规定，结合学校实际参与制定学校各项安全工作实施细则及安全管理责任制。对上级的指示和布置及时提出贯彻意见，在校领导统一布置下组织实施。对总务处人员开展安全教育。

3．协同有关业务部门制定和完善各项安全管理制度。4．遇突发事件时，要及时赶到现场，服从校长的指挥，沉着冷静，积极稳妥地做好师生的撤离工作。协助做好指挥和善后处理工作。

七、资产管理处安全职责

1．保证学校建筑设施设备的安全，及时消除各类安全隐患。

2．负责建筑设施设备的安全检查及维护，特别关注玻璃及室外空调挂机的安全。

3．负责用电安全检查及相关设施设备的维护，重点关注配电房专人管理及电线线路电扇开关的检查和维护。

4．负责校舍、教学楼、食堂、室外活动场所、体育设施等硬件设施的安全隐患检查、排除。

5．负责师生的用水、用电安全管理，对有安全隐患的水电设施及时排除。

八、班主任、辅导员安全工作职责

1．按照要求对学生进行思想品德、法纪和安全教育，及时了解学生思想动态，有效做好思想工作。每天至少一次强调安全纪律和要求，对个别学生要重点提示，经常告诫，重点防范。及时了解迟到、早退、缺席学生的原因并做好记录并报告学校，认真落实查寝制度。2．每天最少检查一次教室内外有无不安全因素。如：天花板、桌椅、走廊栏杆、墙壁、门窗玻璃、电线电灯等，一经发现，及时解决，不能解决的立即报告学校。

3．不得擅自组织学生校外活动。学生擅自组织的校外集体活动，一经发现，要尽力制止，并通知学校。

4．在校内外组织或参加体育活动、生产劳动、集会等，应首先检查场地、设备、工具等是否存在安全隐患，编制安全工作预案。5．对学生在校内发生的疾病或其他危险情况，要立即组织抢救，并及时报告学校。

6．对有特殊体质、特定疾病或生理、心理异常以及其他不良行为的学生，要做好安全信息记录，将情况通报学校。对有特殊体质、特异疾病的学生在安排体育、劳动、集会等活动时要予以照顾。7．认真贯彻执行学校行政会议关于安全工作的决议。8．认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，对学生进行安全教育，协助保卫处进行安全培训，应急演练和法律法规教育。9．加强对学生的思想教育，加强正面引导，防范“社会问题”对学生思想的影响。

10．做好心理调适，防止欺辱、歧视学生事件。

11．协助做好管制刀具、违章电器的收缴工作，防范校园暴力的发生。

12．认真制定主管的大型活动，外出活动的安全预案。

九、团委

1．负责团日活动和志愿者活动等集体活动的安全教育和组织工作，并协助保卫处制定相关安全预案。

2．负责运动会、体育节、艺术节、科技节等学生大型活动的学生纠察工作及相应的安全教育宣传工作。

十、医务室

1．负责对学生进行传染病预防、青春期卫生、饮食卫生等卫生常识的宣传教育工作。

2．确保学生发生意外事故时，第一时间赶到现场，并做必要的处理。

3．负责学生晨检工作，并及时上报疾病监控情况。

十一、各楼楼长值班员安全职责

1．文明值班，要注意文明礼貌，使用文明用语，保持值班室内外环境卫生。

2．对来访者要实行严格的登记制度。

3．在关寝期间，对出入的学生，要验收班主任的批条，并记录存档。

4．禁止推销人员，收废品人员进入楼内。

5．外来人员来访，要先通过电话和被访者联系，经核实后方可放人。

6．夜间值班人员，打牌，下棋，不准利用学校电话进行私人聊天。

7．不准私自带他人在校园内留宿，非校内人员在校内住宿要及时向学校领导汇报。维护好楼内的治安秩序。注意楼内的治安状况，有问题及时汇报。

8．值班员工作期间不得擅自离岗，做到按时交接班，做好交接情况记录。

9．按时锁门、开门，每日设防。

10．认真执行学校相关管理规定，坚守岗位，忠于职守，严守纪律；严禁酒后上岗；严禁进行与工作无关的活动；严禁无关人员在值班室逗留。

11．对楼内要定期巡查，认真检查楼内消防设施、门、窗、水、电、卫生、安全等状况，发现问题及时处理并报告；对于女生宿舍，要做好防火、防盗的重点巡查。

12．做好各项登记、报修、值班记录工作。

13．热心为师生服务，注意服务态度和工作方法。检查登记来访人员的身份证明、夜间严禁陌生人进入楼内。

长春汽车工业高等专科学校

2016．10

科研管理工作报告总结 教育科研管理制度篇六

1．确立“科研先导、科研兴园”的思想，坚持“理论与实践相结合，普及与提高相结合”的方针，密切结合幼儿园工作实际，开展教育科研，推动幼儿园的可持续发展和教师队伍建设。

2．密切教育科研同幼儿园教育发展决策的关系、教育科研与幼儿园教育教学实践的关系，发挥教育科研对幼儿园教育发展和教育教学改革的促进作用。

3．结合教育科研课题的研究，使广大教师了解和掌握教育科学研究的基本方法，能够有意识的结合自己的工作开展研究，提高教师的教育科研意识和能力，提升教师的专业化水平。

幼儿园成立科研小组，由园长直接领导，科研组长负责实施各项具体工作。

科研小组成员产生的标准：

1. 具有强烈事业心和责任感；

2. 参与过课题研究，有一定的研究能力；

1. 组织本园的的教育科研活动。普及教育科学研究的基本理论和方法，指导教师结合自身教育教学实践，开展教育教学研究；组织教育科研专题讲座；积极选送骨干教师参与市区的教育科研培训、学习。

2. 规划和管理本园的教育科研项目。负责本院教育科研项目的立项评选、项目研究过程管理、成果鉴定；组织市级及区级教育科研项目的申报，配合市、区级立项项目进行全过程管理和研究指导。

3. 组织教育科研成果的推广工作。根据幼儿园实际，选择本园或市区其他研究成果，进行有针对性的应用研究，提高教育科研的实效性。

4. 做好幼儿园教育科研工作和课题研究的档案资料收集和管理工作，做到资料、档案分类建档、有人负责。

5. 开展幼儿园教育科研先进个人的评选和表彰活动，组织市、区级教育科研先进集体、个人的推荐、申报工作。

6. 发挥幼儿园与市、区教育科研管理部门保持经常的联系，及时提供本园教育科研活动、课题研究情况的相关信息，反馈教育科研工作开展中的问题，按时完成和递交区教育科研管理部门所布置的幼儿园教育科研工作相关材料。

7. 及时收集、传递教育科研和相关课题的有关情报资料，为本园教师开展教育教学改革和课题研究提供服务。

课题组成立：

1. 课题组长：

（2）是课题设计、方案实施、协调研究力量的主要策划者，是课题研究的主持者，课题主要的研究人员。

（3）课题组长同一时间内不得申报两项研究项目；未完成已承担的区级（重点、一般）项目任务者，不得承担新的研究项目。

2. 课题组成员：

对课题研究内容有兴趣，意愿参与课题研究的教师，承担课题的实践研究工作。

3. 课题顾问：

课题组可以根据研究工作的需要，聘请课题顾问或专家、指导者。

课题申报：

2. 在每年三月份向园科研小组提交书面申请和课题研究方案；

3. 课题申报前须进行开题论证。论证组由三名以上同专业中具有高级职称、具备较高的研究水平、熟悉有关情况的专家组成，以确保论证意见的权威性。论证报告必须对课题研究的目的意义、分析国内外的同类课题研究状况一级方案设计、研究力量配备、完成研究的其他基本条件等方面作出明确的分析和结论。

4. 经园科研小组评审通过后，报送上级科研部门评审。

5. 经评审通过的课题为相应级别的课题，未通过的为“园级课题”。

6. 课题评审标准：

课题实施过程中的管理：

2．在课题实施过程中，要收集、整理和保存好各种资料；

3．科研小组每学年定期检查课题的实施进展情况、原始资料、阶段成果、经费使用情况等，并将检查结果用书面形式报告幼儿园行政人员。

4．课题组要定期召开研讨会，交流经验，研究进展情况，及时调整研究方向，处理研究过程中出现的新问题，保证课题研究顺利进行。

5．课题中期由课题组长代表课题组作中期汇报。

6．课题实施过程中，不得任意更改课题名称、研究内容、起止时间、负责人及主要参加人员，如有必要，须提前写报告，经科研小组或行政人员签署意见后予以批准。

课题结题：

1．课题研究工作结束后，课题组长要提出结题申请报告，提交科研小组，科研小组根据报告和课题有关材料确定验收方式。

（1）园级课题结题，由园科研小组组织鉴定与验收；

（2）区级课题结题，由园科研小组和区教科室共同组织鉴定与验收；

2．结题需提交的材料：

（1）课题的开题报告，研究方案及论证报告；

（2）课题立项通知书和协议书；

（3）课题分年度实施计划（细则）和执行情况小结；

（4）课题研究阶段成果、最终成果及《成果鉴定意见》；

（5）课题经费的预算使用和决算情况报告；

（6）课题研究中活动记录与课题相关的各种情报资料及其他资料；

课题档案管理：

1．档案收集：

（4）推广评奖：获奖材料等；

2．档案管理：

（1）课题档案由课题组长建立，专人负责收集、整理和保存，并定期进行检查， 确保材料完整、准确、系统。

（2）课题组同时向科研小组成交档案材料一套，包括立项申请、开题报告；阶段研究工作小结；方案修订情况；成果报告、研究报告、鉴定结论、证书；获奖情况；研究经费决算报告。

（3）在课题成果正式公布前，加强档案资料的保密工作。

六、科研经费管理

根据上级相关要求合理规范使用课题经费。