2023年幼儿园礼貌教育教案小班优秀

作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

2023年幼儿园礼貌教育教案小班优秀篇一

感受礼貌用语在交往中的作用。

了解常用的礼貌用语，正确使用礼貌用语与人交往。

活动准备

课件准备：《小猪学礼貌》故事音频及图片；《懂礼貌》歌曲视频。

活动过程

播放故事音频及图片《小猪学礼貌》，引导幼儿感知礼貌用语在交往中的影响。

1、播放故事音频及图片《小猪学礼貌》第一至四段。

你们知道小猪为什么没有朋友吗？

如果你是小猪，你会怎么做呢？

小结：小猪早晨上学时，不懂得向老师和其他小朋友问好，小兔帮小猪拿水杯，小猪也没有说谢谢。大家觉得他没有礼貌，所以不愿意和他交朋友。

2、播放故事音频及图片《小猪学礼貌》第五至八段。

进幼儿园时，小猪听到小松鼠对老师说了什么？

小兔帮小松鼠拿水杯，小松鼠说了什么呢？

小猪后来在幼儿园交到朋友了吗？为什么？

小结：礼貌用语在大家的生活中是非常重要的，要学会正确使用礼貌用语哦！

播放歌曲视频《懂礼貌》，引导幼儿讨论礼貌用语的使用情境。

歌曲里有哪些礼貌用语呢？

这些礼貌用语都在什么时候说呢？

你们还知道哪些礼貌用语？

小结：见面时要说你好，分别时要说再见。做错事要说对不起，得到帮助时要说谢谢。小朋友们要学会正确使用这些礼貌用语，做一个真正有礼貌的好孩子。

出组织幼儿情景表演“我是小主人”，巩固幼儿正确使用礼貌用语。

1、教师引导幼儿进行情景表演。

1）进门时，幼儿如何表示？

2）进门后，幼儿需要请老师做什么？怎么说？

3）离开时，幼儿应该如何做？怎么说？

2、师幼共同表演情景。

日常活动

2023年幼儿园礼貌教育教案小班优秀篇二

1、初步学会有礼貌地做小客人，掌握与人交往时常用的礼貌用语：请、您好、谢谢、再见。

2、初步懂得一些做客人的简单礼节。

【活动准备】

情景表演“做客”（请配班老师表演），小兔、小猫的头饰。

【活动过程】

一、引起幼儿活动兴趣。

二、欣赏情境表演“做客”。

1、师根据表演内容提问：

（1）这是谁的家呀？它在干什么？

（2）谁来做客了？

（3）它们都说了什么？做了什么？

2、第二次欣赏表演。

讨论：

（1）小猫是怎么敲门的？见了小兔说了什么？

（2）小兔见客人来了说了什么？做了什么？

（3）小猫看见桌子上的图书对小兔说了什么？

（4）小猫要走了，临走时对小兔说了什么？

小结：今天，小朋友看了一段表演“做客”，知道去别人家做客时要有礼貌，见面时要会说“您好”，招待客人时要说“请”、“谢谢”，走时要说“再见”（练习一下），并且不随便翻拿别人的东西。

3、讨论：平时你去别人家做客时，有哪些不对的地方？以后应该怎么做？

三、幼儿练习。

1、请能力强的幼儿进行表演，练习有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语。

2、请幼儿自愿到娃娃家作客。

四、活动结束。

老师小结幼儿游戏情况，鼓励幼儿以后作客时努力做有礼貌的小客人。

2023年幼儿园礼貌教育教案小班优秀篇三

1、学习日常礼貌用语（请、谢谢、对不起、没关系），并在适当的场合用。

2、初步养成文明礼貌行为和意识。

3、让幼儿体验如何学说礼貌用语，与小伙伴交流。

4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：

小兔子和小狗玩具、幼儿用书

活动过程：

一、教师出示小兔和小狗玩具，引出活动主题。

教师：今天来了两个小动物，大家知道它们是谁吗？（鼓励幼儿积极回答。）

二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。

教师小结：当需要别人帮忙的时候说“请”，现在让我们一起来学一滴水穿石小兔说的话吧。

教师小结：当你得到别人帮助时候，应该说“谢谢”，现在让我们一起来学习一下小兔是怎样向小狗道谢的吧！

教师小结：不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧！

三、请幼儿看书，让幼儿体验如何学说礼貌用语。

1、教师：小朋友们，看看书上画了些什么？猜猜他们在说什么？

2、教师小结：书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。需要别人帮助时应说“请”，当得到别人帮助时要说“谢谢”不小心伤害别人时要说“对不起”，原谅别人时就说“没关系”。

四、拓展幼儿经验，引导幼儿思考生活中还有哪些礼貌用语。

教师：在我们的日常生活中，我们还会说到哪些礼貌用语呢？

2023年幼儿园礼貌教育教案小班优秀篇四

1、跟随故事的发展，学习其中的对话：“你好！”“我们一起玩吧！”

2、愿意尝试用不同的肢体语言与朋友们打招呼，学习目光的注视，感受交往的快乐。

（1）教师主动向孩子们介绍自己。小朋友，你们好！你们还不认识，就让我来介绍我自己，我姓余，叫余绯，也是幼儿园的老师，你们可以叫我鱼老师。

（2）和小朋友互相问好。那我们再来问候一次，小朋友你们好！

今天的故事里有谁呢？一个一个请出来。

这是谁呀？小猪你好！

这是谁呀？小老鼠你好！

你想和谁一起玩？那就怎么对他说？

小猪，我们一起玩吧。

小老鼠，我们一起玩吧。

（1）教师示范翻开图片，问：是谁在说你好。对小猪说：你好，我们一起玩吧。

（2）请小朋友来找一找，是谁在说你好。小老鼠是怎么说的？你好，我们一起玩吧。

（3）请小朋友找一找，是谁在说你好。

（4）可是小鳄鱼说：“你好，我是大妖怪，哈哈。”小猪，小河马和小老鼠都很害怕。他们都逃走了。

（6）可是大家都走了。小鳄鱼怎么了？他现在感觉怎么样呢？（很孤单，很难过，很伤心，很害怕。）他说：我真的很想跟你们一起玩，明天我要好好说你好。）

（7）你们谁会教小鳄鱼怎么是好好地说你好呢？

（1）想一想，小河马在玩的时候，是谁在跟他说你好。

（2）荡秋千的时候，是谁在说你好？

（3）滑滑梯的时候，是谁在说你好。

（4）你们猜猜，小鳄鱼有没有学会了好好地说“你好”。是，他们一起快乐地游戏。

和朋友问好的方法有很多种。想试一试别的方法吗？我们都来想一想吧。

拉拉勾，点点头，握握手，抱一抱，点点鼻子。

我们有了这么多方法，就可以认识越来越多的朋友。

2023年幼儿园礼貌教育教案小班优秀篇五

2，培养幼儿游戏规则。

3，通过做游戏，知道睡午觉要安静。不能发出响声。

4，让幼儿感受歌曲欢快的`节奏。

5，培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

1，游戏时被老师拍头的“小花猫”在交换位置时不能发出一点声音。

2，要根据唱歌的节奏来进行游戏。

小花猫头饰若干小椅子

1，先教小朋友学习《懂礼貌》这首歌。

2，小朋友围坐成一个圆圈双手合掌作睡觉状。老师唱歌。歌词如下：小朋友睡午觉，幼儿园里静悄悄。小花猫懂礼貌，不吵不叫也不闹。抬起脚爪来走路，进屋谁也不知道。

3，老师边唱边轻轻拍两个小朋友的头。被拍到的小朋友悄悄站起来互相交换位置。走路时要悄悄的，不发出一点响声。

4，游戏继续。

1，活动中有的小朋友不能做到“睡觉状”，总是扭过去扭过来的，作为老师觉得很影响游戏效果。有时有点急，就要批评孩子。其实这是不应该的。要耐心引导孩子。

2，孩子们在游戏过程中，被老师拍到头时，不能够及时反应。需要老师不断提醒。

3，孩子们在开始进行游戏时还没有养成游戏规则。有的小朋友大声说话，小花猫在交换位置的时候走路也发出响声。但是进行一段时间后，我故意把歌唱得很轻，再加上一些肢体语言，慢慢的小朋友都进入了情境。开始安安静静睡觉，轻轻地走路。

4，孩子们在进行游戏过后的当天中午，我发现中途上厕所的小朋友走路都有了一个相同的姿势：两只手学小猫，走路一踮一踮的。再也没有原来那种咚咚的声音了。

2023年幼儿园礼貌教育教案小班优秀篇六

1、学习每天跟不同的的熟人打招呼，会使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”。

2、通过活动，学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。

3、乐意做个有礼貌的宝宝，与老师、同伴礼貌交往，会使用礼貌用语。

活动重难点：

重点：引导幼儿初步掌握日常生活中的简单的礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”。

难点：乐意做个有礼貌的宝宝，与老师、同伴礼貌交往，会使用礼貌用语。

活动准备

1、情景图片

2、兔子娃娃

3、儿歌“宝宝有礼貌”

活动过程

（一）、出示小兔子娃娃，引起幼儿兴趣

师：今天呢，我们班来了一位可爱的乖宝宝，你们看看它是谁？（兔子）

（二）、出示不同情景图片，请幼儿观察

师：猜猜小兔和小狗说了什么？

1、早上小兔遇到了小狗

2、小兔和小狗一起玩玩具

3、小兔和小狗分别

（三）、教师完整复习情景中礼貌用语，并进行简单的小结。

（四）、学习儿歌"好宝宝有礼貌"。

师：今天我们来学习一首儿歌，名字叫"好宝宝有礼貌"，请大家仔细听哦。

活动结束

教师与幼儿一起玩音乐游戏“找朋友”在游戏中让幼儿练习各种打招呼的方式。

2023年幼儿园礼貌教育教案小班优秀篇七

1、学习简单的礼貌用语。

2、乐意参加集体活动。

小猪手偶一个、海报纸、水彩笔

1、欣赏故事表演，感受小猪宝宝的礼貌用语。

教师用手偶表演故事《小猪妈妈的夹心面包》。

讨论：在什么样的情况下要说“请”“谢谢”“对不起”。

教师将讨论的结果记录在海报纸上。

有问题的时候，我会说：“请问你”

接受礼物的时候，我会笑眯眯的说：“谢谢你！”

踩到别人脚的时候，我会说：“对不起。”

用提问的方式请幼儿回顾上述几种礼貌用语的使用情境。

2023年幼儿园礼貌教育教案小班优秀篇八

幼儿活动量相对较大，固也容易出汗。由于幼儿的生活经验和生活能力有限，在活动过程中，不能根据身体的冷热情况，及时地穿脱衣服。由于成人有时也往往顾及不上提醒幼儿，因此而造成出汗吹风受凉感冒生病。所以，有必要让幼儿学会自己能根据身体冷热，及时穿脱衣服。一方面能促进保护幼儿的.身体健康，另一方面还能培养幼儿的生活能力。随着大班幼儿认识能力的发展，如果能通过直观形象的教育，让他们获得感知、体验，那将会起到事半功倍的效果。

1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系，并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识。

2、活动中，能根据身体的冷热及时地穿脱衣服，提高生活能力。

二、重点与难点

让幼儿理解：出汗受凉为什么容易引起感冒生病？从而学会根据身体的冷热，及时地穿衣服。

1．感知讨论

通过感知讨论，让幼儿直观形象地理解，如何要根据冷热，及时穿脱衣服。

（2）提供一下、湿小毛巾，分别让每个幼儿放在手比如背上比较，感受一下，从而知道出汗会使内衣湿透受凉。

2、实践操作

（1）在活动中，教师要注意观察幼儿的活动量，适时提醒幼儿及时地穿脱衣服。特别是体弱幼儿和能力较差的幼儿。让幼儿知道活动中，微出汗了即要脱衣服。如穿着过多，再热再脱。另外，活动结束后，也要马上穿衣服，以免受凉。

（2）在活动中，还可以引导幼儿会在不同场合设法摆放脱下的衣服，使幼儿方便地及时穿脱衣服。如：摆在桌椅上；挂在运动器械上；请别人帮助拿一下；系在腰、肩上等等。充分发挥幼儿的灵活性、主动性。

3．强化巩固

（2）在“快乐小帮手”活动中，让帮助提醒过别人的幼儿，挂出自己的“快乐小帮手”图卡。通过这一活动，不仅强化了幼儿乐于帮助提醒别人的意识，同时，也间接提高了生活自理能 力。

（3）在日后的教育活动中，也要不断提醒幼儿及时穿脱衣服，巩固这一生活习惯，形成自我保健的初潜意识。

2023年幼儿园礼貌教育教案小班优秀篇九

1、乐意做个有礼貌的宝宝，与老师同伴礼貌交往。

2、会使用“老师好”“老师再见”“谢谢”等礼貌用语。

3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

1、请大班幼儿与师进行情境表演。

2、幼儿画册。

1、看情景表演（一）。

幼儿从搭的门内走出来，走到老师面前鞠躬问早，又向家人说“再见”。

（2）师小结。

（3）幼儿实践操作。

2、看情景表演（二）。

幼儿从搭的门内走出来，走到老师面前鞠躬说“再见”。

提问：下午家人来接宝宝了，小朋友对老师说了什么？又是怎么做的？

3、看情景表演（三）

4、阅读幼儿画册。

本次活动以情景表演的形式将礼仪要求展现给幼儿，符合小班孩子的认知特点，还让幼儿进行现场的实际练习，相信老师在以后的生活中再多加提醒和引导，孩子们一定能够习惯成自然，养成良好的礼仪习惯。

2023年幼儿园礼貌教育教案小班优秀篇十

１、让幼儿懂得邻里之间要以礼相待，主动和邻里打招呼。

２、让孩子们学会关注邻里、体谅邻里、关爱邻里。

活动准备

准备各种懂礼貌和不懂礼貌的图片、以及画纸。

过程设计

一、教师问：“小朋友们好。”

幼儿回答：“老师好。”

教师高兴地说："你们真有礼貌。现在我向小朋友提个问题，你们平时碰到邻居的时候会怎么说呢？到邻居家里玩又要怎么做呢？邻居碰到困难的时候，我们又应该怎么做呢？"（幼儿发言时，教师注意提醒幼儿把话说完整。）

二、出示事先准备好的各种图片，请幼儿分类并说出理由

师：今天老师带来了许多的图片，请小朋友仔细看看，你觉图片上的小朋友做的对吗？对的话请把这张图片贴在画有五角星的黑板上，如果你决得最做的不好，就贴在打x的黑板上，咦，这"？"又是怎么回事呢？就是你确定不下来是好还是不好就放在这块黑板上。（幼儿自由挑选图片分类）

三、请幼儿说说自己的理由，为什么把这张图片放在这里。

四、请幼儿把自己的如何和邻里想法画在画纸上，并编一个邻里之间的故事。

五、延伸活动：让幼儿与邻班的小朋友进行情景表演。在美工区创编邻里以礼相待的图片。