篮球作文10000字 篮球作文1000字免费优质

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

篮球篇一

1、下半场运动员们你争我夺，有的打得汗流浃背，有的脸涨得通红，有的累得跑不动了。

3、我们分成两队，有a队，还有b队。我是a队的队长，我们在打篮球时，球刚让b队抢过去，就被我们队的队员又抢了回来。我们队的刘明轩高高跳起投上了一球。b队也跟着投进了一球。我们两队都打得很起劲，我们打的难解难分。我们这场球赛打了半个钟头。我们队以55：54分战胜了b队。虽然我们打得满头大汗，但是，我们战胜了b队，所以非常高兴。

4、以前我和他比赛时，他还比不过我。这次我说：“我们来比原地投篮，看谁进的球多。”他连忙回答：“要比原地投篮，我实在不是你的对手，但比三步投篮，你也不一定是我的对手。”这样，我们先比原地投篮，再比三步投篮，每一种投法投三次，投进一球得一分。

5、半旋身后，颜雨峰如魔术般抓住了已经飞到头前的篮球，然后双手一沉，握着球放在腰间，接着右手单独轮起了篮球，划出一个美丽的半圈，侧着身将篮球砸进了篮筐!

6、只要提到篮球，我眼睛就发亮。打篮球是我的爱好，因为篮球不但可以锻炼身体，还可以增进大家的团队精神。而我的梦想就是当一名篮球运动员。

7、呀!我光顾看了，轮到我了，我站在三分线后，向前投去，结果球在篮筐上转了好几圈，马上就要倒入篮筐了，就在这千钧一发之时，我的球被一个突如其来的不速之球弄下了篮筐。我飞快地跑过去，拾起那个球一看，球上写着“王心雨”三个大字。我跑去对王心雨说：“王心雨!你把我的球弄下来干什么?”王心雨说：“sorry,sorry.我看你的球老不下来，怕你的球会转上一天，便把它弄下来了!”我和旁边的同学说：“王心雨呀，哪有球会转上一天的!真是痴人说梦!”“叮零零!”下课铃打断了我们的兴致。

8、我们一来到就打比赛，我们pk由我来发球，我使用了突破，可惜被袁帅奇冒了，接下来由袁帅奇发球，我我也给冒了。我又1个远投三分投进，最后，我连进好几个三分，使袁帅奇这盘输给了我，而且是“光头”!

9、她像闪电一样绕过一名防守队员，双手把球高高举起，向上一跃，把球准确无误地投进了篮筐。

10、我经常到小区的篮球场打篮球。记得那一次，我才八岁，爸爸妈妈就带我打篮球。我看着大哥哥那样挥洒自如的动作，很想超过他们。于是，我就开始练习。我时而投两分球，时而盖帽，时而罚球，这些对我而言只是“小菜一碟”，可是投三分球却是我的弱点，我痛下决心要投三分球，可还是投不进。因为我离目标太远了。

11、人人屏住呼吸，个个睁大眼睛。只见他脸涨得通红，双手拿着球，两只胳膊左右摆动着，晃过对方两名队员的防守，运球后三个箭步，纵身一跃，一个腾空，投进一个两分球。

13、“姜晓，接球”姜晓还没醒过神来，球就被胡珍珍抢走了。姜晓准备再抢回来，可胡珍珍又传给了郑明轩，我想从郑明轩手里抢球，可她又给了胡珍珍，姜晓急了，她一把从胡珍珍胸前抱走了球，没想到把胡珍珍胸前的扣子拉掉了两颗。真是可喜又可笑呀。

15、我的篮球技术并不怎么好，可是，自从我从电视节目中目睹姚明潇洒的样子，就如痴如狂地喜欢上了打篮球。

16、老师来了，让我们排好队开始投篮。我们有的大个子同学像姚明一样大扣篮，有的小蚌子同学像端水盆一样投球，千姿百态，有趣极了。最有趣的是王心雨投篮，只见她像捧水盆一样，使足了劲把篮球向上扔去，结果，用力过了头，球越过球篮，“铛、铛、铛”在球篮铁架上跳了三下，落到了小操场上，同学们顿时哈哈大笑，开心极了。

17、开始比赛了，又是我先投。由于我总想拿下第一名，心里很紧张，身上流出了豆大的汗珠。我屏住呼吸，一鼓作气连进了三个球。接着是某某某和那个小同学投篮，他们你争我抢，互不相让，后来，那个小同学进了三个球，某某某只进了二个球。这时那小同学只要再进一球就可得第一名了，可惜球被某某某抢去了，只见他一个三步投篮，球进了。最后我们打了一个平局。

18、现在，打篮球成了我生活中的一部分，上体育课时，我会在自由活动打篮球，每当双休日的时候，表哥就会带我去他学校打篮球。

19、刘校长刚一吹口哨，我们班的啦啦队立刻沸腾起来了：“三班加油!三班加油!”二班的啦啦队也不甘示弱：“二班加油!二班加油!”声音一层盖过一层，此起彼伏。吴鹏飞一不小心，到手的球让吕航员给抢走了，吕航员传球给朱昱，朱昱一个扣球，居然打出一个漂亮的三分球!“耶，耶!yes!”人们发出一阵欢呼声。瞧，二班的人终于又抢到球了，但又被吕航员拦走了，他三步并作两步，带球突破防守，直跑到栏板前，又投中了一个两分球。还有代梦玲，虽然是女生，可场上表现毫不逊色，她的防守很牢固，她把陈慧珊盯得毫无办法，无计可施。

20、蹦蹦跳跳，把快乐引爆;拍拍打打，将好运拿下;走走跑跑，让心情不恼;风风火火，把健康收获。国际篮球日，释放活力多运动，愿你幸福向前冲!

篮球篇二

不管是严寒，还是酷暑，操场的篮框下总会有三四个身影，如饥饿千年的野狼，争抢着“食物”。忽然，一个熟悉的身影从视线中跑过，迅速地从正在运球的同学手中夺过篮球，然后，他一个娴熟地转身运球，来到了篮框前。他，一双炯炯有神的眼睛，专注地瞄了一眼球框，高高的鼻梁微翘，最后，自信地起身一跃，球从手中一蹦，在空中划过一道弧线，完美地正中目标。看见球进后的他，嘴角露出一丝笑意，高兴地对其他人做了一个“v”的手势。

他，就是我的表弟，一个升入初中之后，与篮球结交的少年。

回想小时候，他高于我的耳下，而现在呢？天天与篮球“约会”的他，身高似一夜春笋，反而让我低于他的耳下，不久，他的身高更高了。这不得不让我对篮球有了一番遐想。对于篮球，他似乎从来没有放弃过，就算手受伤，也要打篮球。

拨动时间的轮回，回到那天放学时分。学校的教室里空无一人，突然的几声投球声响，打破这片沉静。像往常一样练球的他，在一次抢球途中，一个不小心，脚一滑，身体即将与大地来个热情的拥抱时，他迅速地伸出右手支撑整个身体，但是由于冲力过大，不幸的事情发生在了他的身上。“啊??”的一声，荡漾在夕阳收起最后一抹晚霞的天际。

几个稀星皓月的夜夜溜走。终于，他抬着石膏手走出了束缚自由的医院。他脸上带有一丝忧郁的神情走进了校园。他的手被洁白的石膏包裹着，这似乎有损形象，但他依旧我行我素，摆出自己最帅的那一面。他站在操场的一个角落，痴痴地看着一个人，一个身着一套白色的休闲服的学弟。这个学弟额前的刘海被汗水润湿，时不时喘几口粗气，汗水从他的脸颊流下。此时的他，眸子里闪现一个篮球，按奈不住的他带着受伤的手奔向那儿。

他面带微笑，左手打球，敏捷地运球，完美地投球，这些动作似乎在诉说他刚与篮球的接触时，一把辛酸苦累。他之所以这样努力，是为了像心目中的偶像一样厉害。尽管在练球时，累到整个人躺在地上，酸到他的腋窝到手臂之痛，任然锲而不舍。

俗谚：“功夫不负有心人”。这不，在2009年的秋季，他成功的加入了校队，乐得他眉开眼笑。就因这事，好几天来我家之后，总跳起来摸门沿最高处。

他，就是我的表弟，一个热爱篮球的少年。

篮球篇三

1、感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。

2、锻炼幼儿的手眼协调能力。

皮球、、纸球、气球、报纸等。

1.幼儿单人玩抛接球游戏，感知的不同高度会有不同的下落速度。

2.幼儿两人一组玩抛接球游戏（各种球）感知不同质量的物体有不同的下落速度，幼儿继续抛接，交换角色及距离。

4.引导幼儿说说活动中的观察，体验结果。重的球落的快，落在网上的力量大。轻的球落的慢，落在网上的力量小。同样的球抛的高，落下来的时间长。抛的低，落下来的时间短。

活动延伸：

抛接活动在日常活动中继续进行。

根据本节课的活动特点，我选择了在户外开展探索活动，孩子特别容易兴奋，所以事先就跟孩子提清楚要求“这些球下落的速度、距离是否一样”让孩子带着问题进行操作，活动时老师适时的进行引导，整节课下来，活动井然有序，孩子的积极性也特别的高，在三人抛接的时候，接的小朋友特别有想法，幼儿教育网有的把报纸举过头顶、有的放在下面，有的接到以后还故意让球在报纸上在弹几下，孩子们各有各的想活动，各有各的玩法，不尽相同的探索着。本节课材料的选择上，也采用了对比性很强的纸球 、皮球和气球，幼儿在活动的时候很自然的就观察到了不同的物体下落的速度不同。在此探索中，孩子们对探索欲望也由此增强了。

篮球篇四

很多时候我总在想：不管走到生命旅程中的哪一个路段，一辈子都应该让篮球在心中飞旋！

前夜，我们“篮球健身快乐群”的十二位兄弟在三江县城里欢聚一堂了。由于阴雨连绵而无法在室外打球，这样，晚上的酒宴自然就不能逃离了。我是第一次到“乡村土菜馆”就餐的土包子，看着一个个神采飞扬的他们，我的心情同样是非常愉悦的。

在“稻田鱼”的包厢里，大家气氛活跃，谈笑风生。你看：曹业志队长用最灿烂的笑容与兄弟们打招呼，素来喜欢打诨的标哥一个劲地给人们逗乐，坐在我对面的金辉、梁日文、陈惠宁、胡连章、韦明催等球友也都眉飞色舞，不甘寂寞。接着，在一阵紧似一阵的热烈的掌声中，你听：在我左边的群主杨贵有老兄发表“重要讲话”了，在我右边的杨小平兄弟也不断地随声附和，他们说到了友谊的珍贵，说到了篮球健身的意义，说到了侗乡苗寨的山山水水，说到了“开车莫喝酒，喝酒莫开车”，也说到了三生三世十里桃花……不用说，在听到精彩处，大伙儿的掌声肯定是此起彼伏的。

酒足饭饱之后，在标哥的强烈提议下，群主杨兄还带领着大伙儿手牵手唱起了动听的“耶歌” 。此时此刻，整个“乡村土菜馆”沸腾了，人们立即聚拢过来拍下了欢乐的场面。我敢说，那热浪滚滚的歌声不仅流进了寒冷的冬季，还会长久地存留在众人的心间。真的，这歌声，就是侗乡的欢乐颂，就是球友们的肺腑之言，就是一曲《喜相逢》的续集。

天下没有不散的筵席，夜渐深的时候，兄弟们一致表示，用群里的公费让我住到某个安静的宾馆，于是乎，我也就恭敬不如从命了。后来，还是热心的群主把我带进了环境优雅的“尚客酒店”。之后，他才放心地向我挥挥手说“再见”。

夜里，躺在床上的我一直都在想——与篮球结缘确确实实是一件有趣的事情啊！因此，今生今世，我必须选择让篮球在心中飞旋！

篮球篇五

这学期，每周五都有一节李老师的体育课。这节课，李老师通常会和我们男生打篮球。

这个周五，李老师带着我们去篮球场打篮球。我们几个加上李老师一共有九个人，刚好分成了三个小组。我、陈铭记、陈锦程一组；张润甲、张欧睿、王梓洲一组；李老师就和刘青武、陈晨一组。

首先上场的是我们组和张润甲组，我们组的三个人都摩拳擦掌，跃跃一试。我们先发球，我把球传给陈铭记，陈铭记带着球运了起来。这时，张欧睿一个箭步跑过去抢球，来者不善啊！于是，陈铭记大喝一声：“接着！”就把球准确地传给了我。我心领神会，稳稳地接住球，带着球一边运一边跑。我看准时机，用力向球门投去，可惜投歪了，球被张润甲接住了。这时候张润甲就像一个篮球高手一样在我方三人的阻拦下穿了过去，然后用力一投。但是，可能是用力过猛，这一球没有投中。场边的观众发出了一阵失望的叹气声，他们巴不得有人进球，这样就能上场厮杀了。

正在这个时候，李老师在场外说：“最后一球了。”于是我们互相使了个眼色，打算跟对方拼命。球被张欧睿抢到了，他站在三分线外，看准篮筐，用一个帅气的动作投进了一个三分球。“进了！”我们被“绝杀”了，观众们都热烈地鼓起了掌。然后，李老师组立刻欢呼起来，同时冲上了球场。

第三场是我们组对李老师组，我方先发球。在上场之前，我就和陈铭记商量好了战术：只要拿到球了就直接投，跟李老师拼了！于是，我刚把球传给了陈铭记，他就直接投向了篮筐，没想到球竟然幸运地进了！不可思议！李老师目瞪口呆地站在原地，回过神来后，情不自禁地也为我们鼓起掌来。

赛后我们总结了经验：我们一定要团结一致，不要当“独狼”。希望我们的篮球技术能越来越好！