最新竞选班主任演讲稿400字 竞选班主任演讲稿1000字(优质4篇)

演讲稿首先必须开头要开门见山，既要一下子抓住听众又要提出你的观点，中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点，感染听众，然后在结尾加强说明论点或得出结论，结束演讲。那么演讲稿怎么写才恰当呢？下面是小编为大家整理的演讲稿，欢迎大家分享阅读。

竞选班主任演讲稿400字 竞选班主任演讲稿1000字篇一

大家好！我今天汇报的题目是《用心对待教育，做幸福班主任》，主要向大家谈自己做班主任的感受和在班级管理中的一些做法。

什么叫幸福？幸福就是老师生病时学生的一句问候；节假日时学生的'一个祝福；老师忙碌时学生送来的一个馒头和一杯稀饭

我们常说人生有三大幸事：一是遇到一位好老师，二是碰到一个好上司、三是找到一个好伴侣。对于一个学生而言，其最大幸事就是能遇到一个好老师、好班主任。我想说的是：作为一名班主任，能成为学生一生中的贵人，也是我们人生中的一大幸事和一大追求！我一直朝这个目标努力！

我班的规章制度有以下几个特点：

1、四不管：即不管男生还是女生、不管优生还是差生、不管干部还是学生、不管关系户还是普通生，犯了错误一视同仁的教育。这样就营造了一种民主、公平的环境，达到让学生心服口也服的效果。

2、贡献制：比一比，谁给班级做贡献；看一看，谁给班级拖后腿。

如何使自己的班级脱颖而出，我认为定期有计划的组织班级活动尤为重要。

我班的特色活动一：集体生日会—家的感觉

这一活动极大的团结了学生，增强了班级凝聚力，同学们相处的犹如兄弟姐妹，像一家人一样都为班级的共同目标而努力！

我班的特色活动二：班级阶段总结表彰会动力的源泉

在我的班级，除了参加学校的期中期末总结表彰会，我们班级还有自己的阶段总结表彰会。这样就让每一名同学都看到自己闪光点，看到自己存在的价值，都积极的为班级做贡献！

我把转化后进生当成是在做一件功德无量的善事，这种成就要远胜过培养出考上名牌大学的学生！也许一名后进生经过一位负责任班主任的教诲，就会成为对社会有贡献的人才或者某行业的佼佼者；也许因为班主任对他们的忽略甚至歧视，他将来会走向犯罪的道路！请班主任相信：多年后记着你的学生往往都是后进生！

在高效课堂下，我班实行对口赛和小组赛，让学生进行的自主管理。实施竞争机制，既培养了同学们的合作竞争意识，也提高了学生的综合能力，使得班级管理更有效，也使得学生的各方面素质得到发展！

记得曾度过一篇文章，主体意思是说：自古名师出高徒，可是名师毕竟是少数；再就是严师出高徒，可是只有严厉的教育也不是完美的教育。正所谓严师易遇，而名师和仁师难求。我们要争当严慈相济的仁师，去培养有仁爱的学生！

认真做事只能做对，用心做事才能做好！班主任工作更是这样。会当班主任的老师只会累三个月，不会当班主任的老师会累三年！班主任工作是有方法的，那就是要用心的对待每一件事！因为我相信：没有教育不好的学生，只有不会教育的班主任。今后我将和在座的一同在班级管理的道路上继续探索和努力！也祝愿每一位班主任都是幸福的老师！

谢谢大家！

竞选班主任演讲稿400字 竞选班主任演讲稿1000字篇二

尊敬的各位评委：

你们辛苦了！

此时此刻，站在三尺讲台上，我的心情仍旧十分激动，因为，我正在接受竞聘上岗的考验，同时也是在迎接自我的挑战。今天，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：第一、我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作。第二、我在附中任教时，担任过两年的初中班主任，两年的工作实践，使我在班级管理方面，摸索出了一套自己的方法。第三、我已自考拿到了专科文凭，目前正在积极努力地攻读本科学历。

各位评委，如果此次竞聘能得到你的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我将从以下几方面开展工作：

随着素质教育的深入开展，教师的教学观也在不断变化，教育的根本是人才，人才的关键是素质，作为一名教师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素质教育的实施者。首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与个性发展相统一的人才观，我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生。其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注重挖掘每个学生的闪光点，然后，我会加强与科任教师的联系，团结协作，在教学中渗透职业教育，让今天升学无望的学生成长为明日致富的能手。

班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种新型的师生关系。师生并不如同父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、班主任应该是学生的册友，充分尊重学生。记得著名家魏书生说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育。”我会关心、爱护学生，缩短师生心灵上的距离。当然，关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以纠正，而是严格有度，要求有法。

一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《纪律管理》、《卫生评比》等制度，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主人，让学生参与管理，齐抓共管。

在一个班级里，学生的发展不可能是绝对一致的，而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展，因此，我会着眼于提高所有学生的素质，而不是提高几个尖子生的素质，我会注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。”现代教育，一方面是全面教育，另一方面是个性教育，我会尊重学生的个性差异，因材施教，开展“特长比赛等形式多样的活动，千方百计地帮助他们提高综合素质。

果我们把一年的时间分为两半，我们可以清楚地看到，学生的一半时间在学校，另一半时间在家里，所以，了解学生的家庭教育显得尤为重要，班主任必须深入了解学生的基本情况，班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有计划，有目的地对学生进行教育，让学生进得来、留得住、学得好。

渗透思想、安全、法制教育现在的教师，不再是过去的“一桶水”，而应该是一泉源源不断的活水，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和部题，在班级管理，我还会渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好！

十年树木、百年树人”道出了教师工作的艰辛；“春蚕至死，蜡炬成灰”说明了教师无私的奉献。我热爱这个职业，勇敢地走上了演讲台，如果此次竞聘成功，我一定会积极进取、踏实工作，按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务，争做一名优秀班主任。各位评委，我对此次竞聘充满了信心，请你们相信我，支持我吧！

竞选班主任演讲稿400字 竞选班主任演讲稿1000字篇三

尊敬的领导，评委，各位同事：

大家好！

弹指之间，时间便跳到了这一个节点。上个学期我作为高三的数学老师成功的送走了一批优秀的学生。进入学校三年，我亲眼目送这一批孩子的离开，其实真的很不舍，但是看到他们都得到了一个不错的成绩，我的内心也是非常的开心的。我教的那两个班的数学成绩在全校排名都是比较靠前的，这确实是一件让人开心的事情，所以这次我才有这样的勇气站在这里，想凭借着自己现在浓烈的热情和斗志，竞选这次高一x班的班主任一职，希望各位领导同事可以支持一票！

三年前，我刚从xx师范大学毕业，经历了一个学期的实习之后，我非常自信的报考了我的高中母校，非常荣幸的是，我成功的过了一系列的考核，成功的跨入了我的母校教学。其实这次回到自己家乡工作，也是我计划之内的事情。我很爱自己的家乡，我也很爱我这所母校。这里曾经是供我长大的地方，现在是我实现理想的地方。所以真的很感谢各位我曾经的老师，我现在的同事，我感谢大家，我也很爱大家，谢谢大家！

随着自己步入学校之后，我就把全部的心思放在了这份教育事业上，第一个学期的时候，我非常认真的学习各位老师、同事的教学。我特意去请教了我以前的高中班主任，也就是我们的xx老师，他是一位非常优秀的数学教师，值得我永远的尊敬和学习。

我的老师对我很好，尽己所能的教我。我身边的老师们也非常积极的帮助我，能够有这样的待遇真的很荣幸，所以我非常的努力，一年一年的，我的教学水平上升了很多，我带的两个班的数学成绩也提升了很多，在学校、在全县都是算得上比较优良的。这一切的确是一件非常安慰人心的事情，所以我感恩这一切，我感恩身边人带给我所有的帮助，我感恩自己所付出的一切努力，我也感恩学校给予我的机会和平台，更是感恩这份事业给予我的光辉。

所以这次竞选班主任，我确实也是做好了准备的。这三年的积累，我成熟了很多，虽有不足的地方，但是我一直都在改变和进步，这一切都是可以克服的。我想争取这一次机会，尽自己所有的力量去做好这一份班主任工作。请大家多多支持，我会常拥一颗感恩的心，让自己的事业更加出彩，感谢大家！

竞选班主任演讲稿400字 竞选班主任演讲稿1000字篇四

尊敬的各位评委：

大家好！

我从事教育工作多年，我已经做了10年的班主任。在工作中，有过无奈，有过彷徨，有过喜悦，让我体会到了班主任心中百般滋味。但最令我印象深刻的是，班主任付出的是辛勤的劳动，得到的是幸福。

我愿意承担艰苦的工作，也希望享受幸福。在工作中，我运用自己丰富的工作经验、负责任的工作态度、耐心的工作方法，赢得了同学们的信任和肯定。

作为班主任，我的优势是用良好的言行影响学生，用严格的制度规范学生，用丰富的活动培养学生，用优秀的班级文化陶冶学生，用集体力量团结学生，用真诚的师爱影响学生，用耐心的话语征服学生，用热情的鼓励激励学生。

在新的学年，如果我能继续担任班主任，在今后，我将从以下几方面开展工作：

一、以身作则，为人师表。班主任不仅是班级的组织者和管理者，而且是教育者。因为每天接触学生最多，所以班主任的一举一动，都会对学生产生更大的影响。

常言道，身教重于言教。教师的行为对学生有示范作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自制力差的低年级学生，影响尤为突出。

二、用真诚、宽容对待每一颗心灵，用尊重、鼓励关心每一位学生的天性。苏霍姆林斯基曾经说过，教育技能的全部奥秘在于如何爱和保护学生。

如果你想管理好班级，必须关心和理解每个学生，低年级的学生对他们的老师特别热情，换了一个新包和穿一件新衣服时他们都会注意到。

我也会把孩子们叫到我身边和他们聊天，告诉他们在寒冷的日子要多穿些衣服预防感冒，也告诉他们这些天他们已经取得了进步！在这种轻松的聊天氛围中，我们应该抓住机会，自然地向他们提出一些要求，这样会取得好的效果。

我相信在这个平台下，我面对的不仅仅是几十双渴望知识的眼睛，还有一片需要倾注爱的广阔海洋。

总之，只要我们真心为学生着想，为学生的健康成长而付出，再加上自己认真负责的工作态度，我相信，我的班主任工作能够在不断的培训中得到提高。

谢谢大家！