小班摘果子教案精选(三篇)

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

小班摘果子教案篇一

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面和小编一起来看《小松鼠采果子》小班体育游戏教案，希望有所帮助！

1、练习走不同宽度和高度的平衡木。

2、能动作协调地走平衡木。

3、体验帮助别人的快乐。

◎高度和宽度不同的平衡桥：低而窄的桥、高而宽的桥(宽度15—20厘米左右、高度15—25厘米左右)。

◎松鼠头饰每人一个。

◎红、黄、绿三种颜色的果子若干，筐三个。

◎欢快的音乐。

一、做操：

教师扮"松鼠妈妈"，幼儿扮"松鼠宝宝"，听音乐一起做操。

师：早上的空气真好，宝宝和妈妈一起做个早操吧。

二、练习：

1、出示几座不同的平衡桥。

师：松鼠奶奶生病了，我们采一些果子送给奶奶。可是，要走过这两座不同的小桥才能到果园，试试看，你们能不能勇敢地走过去。

2、幼儿自选小桥练习走。

教师注意观察，指导和保护幼儿走小桥。

三、游戏：

1、教师介绍"采果子"游戏规则。

师：每个"松鼠宝宝"走过小桥，到对面的果园里采一个果子，采完果子走回来，送到和果子一样颜色的筐里。

2、幼儿游戏，教师根据幼儿走的情况及时给予指导。

四、放松整理物品，做放松动作

师：我们一起将这几筐果子送给奶奶，奶奶的'病一定会好起来的。

《小松鼠采果子》活动，通过角色的扮演和游戏情境的创设，提高幼儿参与活动的积极性，活动的重点就是走小桥，练习走不同的平衡木，发展幼儿的平衡能力。

教师在活动前要编排好做操的内容，尽可能的让幼儿活动全身的各个部位，为接下来的活动做好准备。练习走小桥的时候，教师要做好示范和讲解不同桥的走法，使幼儿明确动作要领，可以让幼儿将两臂伸平，以此来保证身体的平衡。幼儿在选择不同的小桥时，教师要引导幼儿根据自己的能力来选择，同时要保护胆小的幼儿，使其有安全感，帮助他们体验成功的喜悦。

建议没有平衡木的幼儿园，可以用小木板、椅子等组成的"平衡木"来替代。

小班摘果子教案篇二

1、初步学会搓圆的方法,用皱纹纸搓成果子装饰小3班的树,并动手粘贴

2、感受不同色彩搭配的效果。

3、萌发与同伴进行美术活动的欲望，体验动手完成作品的快乐。

教师用范例果树两张

幼儿每组准备不同颜色的皱纹纸;画好的树；固体胶；小框子；

（一）导入

教师：小朋友，秋天到了，树妈妈身上长满了五颜六色的果子。

（二）出示果树范例

1、教师出示果树范例，教师指着黑板上的的一棵树。引导幼儿观察。让幼儿说一说果子的形状，颜色以及长在树的什么地方。

2、教师出示画好的树。

师：另外出示一棵树（出示画好的树）可是树上没有果子，你们愿意帮助它长满果子吗？那我们用什么来做树的果子呢？（教师直接引出用纸来做果子）

（三）幼儿分组操作

第一步：示范果子的操作方法。

1、介绍手势以及搓的方法。一边搓，一边念儿歌。放慢速度反复两次

2、请个别幼儿上来，按老师的讲解操作，及时了解幼儿掌握情况。

3、老师根据幼儿操作情况再示范一到两次

第二步：介绍活动内容，材料。幼儿按意愿选择活动组。

第三步：鼓励幼儿动手操作。老师巡回指导，对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓励；对个别不会的幼儿做详细的讲解；对一些领悟强、制作较好的幼儿及时给予表扬、引导。

（四）幼儿作品展示

教师引导幼儿自由的将完成果子树送到老师的框里。

1、教师请部分幼儿作品介绍作品。

2、老师要肯定每个幼儿的作品，让幼儿获得成功后的愉悦体验。

小班摘果子教案篇三

教学重点： 练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

2、介绍游戏玩法：

③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。)

3进行游戏《运果子》

① 观察幼儿的动作和取放玩具的情况;

② 小结幼儿游戏情况，引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。

④根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。